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实验教学在"计算机程序设计"类课中占据重要地位。但是在开设实验过程中面临重理论轻管理,实验教学模式呆板,学生的能力和学习目标不一,实验操作考评不合理等诸多问题。解决这些问题可以采用培养学生实验意识,实验分级教学,采用起评分制,提升实验教学地位等教学改革新思路。 相似文献
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长期以来,在物理化学实验教学方面,人们在对学生动手能力、创新能力的培养上认识不够,把物化实验教学作为化学教学的辅助环节,安排的实验内容陈旧,更新速度缓慢,与当前科学实验发展的结合不够紧密,其主要表现在验证性实验多,研究性实验少,学科之间交叉的综合性实验更少.针对这些问题,物理化学实验教学改革应该制定明确的实验教学目标,建立多层次、多样化实验教学体系,采用多种实验教学手段和教学方法,加强师资队伍建设,打造精品实验课程,完善实验教学的考核方法,达到提高学生理解能力、实际动手能力和开拓创新能力的目标. 相似文献
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胡咏梅 《辽宁工程技术大学学报(自然科学版)》2010,29(Z1)
针对目前部分学生不重视实验教学问题采用论述与分析相结合的方法,提出明确教学目标,发挥教师的主导作用;合理运用多媒体,优化演示实验教学等方法和手段,并以新授课案例——物理量的测量与误差详细讲解进行物理实验教学方法研究并实施,取得了较好的教学效果。 相似文献
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实验教学是实现素质教育和创新人才培养目标的重要环节,建立实验教学示范中心可以全面提高实验教学水平,同时可以为高等学校实验教学提供示范经验。该文介绍了哈尔滨工业大学飞行器控制实验教学示范中心以建设省级实验教学示范中心为契机,在明确建设目标的基础上,在更新实验教学理念,创新实验教学体系,加强实验教师队伍建设和开放实验室信息平台建设等方面实践中取得的经验和成效。 相似文献
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传感器技术具有很强的理论性、实践性和应用性.在传感器技术的实验教学中,以培养实践能力和创新能力的复合型人才为目标,针对实验教学中存在的问题,提出了优化实验教学内容、采用探究式教学方法、开放实验室等具体的方法和措施,并对大学生创新人才能力的培养进行了探讨. 相似文献
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实验室是高校开展教书育人的重要场所,探讨开展有效的实验教学方法研究是实现新时代“教育三问”的重要手段。基于目标问题导向式实验教学方法是以学生为中心,开展基于目标的问题设计,实现学生学习知识、锻炼思维、提高素质的目标。通过以“连续流动反应器中的返混测定”实验课程为例开展基于目标问题导向式实验教学方法研究,分析如何开展目标问题导向式实验教学方法研究以及达到的效果,并为下一步继续完善实验教学工作提供有益思考。 相似文献
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通过对化学实验教学实验中环境教育现状的分析,构建了化学实验教学中环境教育的目标:认知目标、过程与方法目标和情感目标,并提出了实现这些目标的有效途径。 相似文献
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余柏英 《重庆三峡学院学报》2005,21(4):85-87
我们教学的首要任务是让学生懂得怎样获取知识,怎样创新,以达到不需教的目的.特别是作为一切造型艺术基础的素描教学,更应达到不需教的境界.在素描教学中,源于自然、洞察自然是不需教的前提;学会观察、培养表现能力是不需教的基础;相机诱导、领悟和创造之源广开是不需教的动力. 相似文献
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“研究式教学”是开展研究性学习的有效途径,本文着重介绍了“研究式教学”的理论依据及其教学结构模式。 相似文献
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汤国兴 《山东科技大学学报(自然科学版)》2003,22(Z1):204-206
比较教学法是一项常采取的教学手段,比较是对研究对象的异同点进行逻辑思维,提取有关特性和概念的精髓,使它们既有独立的意义而又不乏引出它们之间的相关联系.比较,可以在同类研究对象中进行,也可以在差异悬殊的研究对象中进行,还能在同一事件的不同时空点进行,本文列举了几个物理教学中重要定义、规律进行比较教学. 相似文献
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郑虹 《天津理工大学学报》1999,(1)
系统介绍计算机辅助教学和影视电化教学的现代化教学方式—多媒体教学的优势.以突破传统单向学习的教学技术模式,创造出图文并茂、生动逼真的教学环境.实现双向沟通学习方式为基础,展示一种全新的现代化教学系统.为新型教学方式提供高效、交互、实时的操作和良好的服务.为传统电化教育领域开辟一条新路 相似文献
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外语教学的根本目的就是为了实现跨文化交际,培养可以与不同文化背景的人进行交流的跨文化交际人才。因此在外语教学中,必须足够重视与目标语相关的文化因素,同时也要重视传授本族语文化因素,语言教学必须和相应的文化教学联系起来。本文浅析了文化因素对交际能力的影响、外语教学的文化内容,文化教学的教学原则和教学方法,以期对培养跨文化交际人才有所裨益。 相似文献
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传统的教学即以“教教材”为传统现念,以学习写与用为目的,通过多镇多练的方式达到教学效果;但是传统并不意味着落后,传统的教学培养了一批又一批的基础扎实,学习习惯踏实的学生;现代英语教学理念将教材皇作一种教学资源。其中新颁布的课程标准提出:“在英语教学中,除有利合理利用教材外,还应积极利用其它课程资源……”可见创造性生认知规律,有选择性的选择方法或将传统教学与创造性教学在英语教学中合二为一,将教学得灵活高效。 相似文献
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李黎 《太原师范学院学报(自然科学版)》2005,4(1):62-65
英语教学方式在英语教学中的地位至关重要,文章就两种高校英语教学方式(传统教学和多媒体教学)的特点进行初探,通过对使用这两种高校英语教学方式的学生的学习成绩以及任课教师的调查和访谈,说明这两种英语教学方式的侧重点,以及对高校英语教学和大学生学习英语的影响。 相似文献
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大学英语教学中的文化教学——基于新疆大学英语教学现状研究 总被引:1,自引:0,他引:1
新疆大学的大学英语文化教学存在自身特殊问题:在学生层面,主要是词汇量不足、中西文化差异、文化方面知识缺乏以及所学专业影响;教师方面,主要是教师自身条件以及教学与科研没有并重;在学校层面,则是缺少良好的校园文化氛围,软硬件条件不过硬,分级教学的负面影响以及教材的滞后。这些都影响了文化教学的开展,要克服这些不利因素,搞好大学英语文化教学,需要学校、教师和学生的共同努力。 相似文献
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改革教学方法提高教学效果 总被引:3,自引:0,他引:3
徐萍 《大连民族学院学报》2005,7(4):92-93
就如何改革教学方法、建立以学定教、为学而教的课堂教学方法进行了探讨。通过对课堂教学、实验课教学、实验报告的评价等教学方法的论述,强调调动学生学习积极性在提高教学效果中的决定性作用。 相似文献
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尤向南 《内蒙古民族大学学报(自然科学版)》1997,(2)
通过对现代的教学方法分析,结合排球课的教学特点,提出应打破单一形式的教学方法,建立起多种教学方法融合在一起的新的教学模式.缩短排球课的教学过程,提高教学效果。 相似文献