素描创新实践教学的“三情”

纵情、导情、移情是素描创新实践教学的金钥匙。纵情，尊重传统，发展个性，为创新奠定基础；导情，通过弹拔触发点和捕捉耦合点，充分发挥创新潜能，释放创新激情；移情，升华创作思维，激发创作灵感，推动学生创新性学习。     

教为不需教

我们教学的首要任务是让学生懂得怎样获取知识,怎样创新,以达到不需教的目的.特别是作为一切造型艺术基础的素描教学,更应达到不需教的境界.在素描教学中,源于自然、洞察自然是不需教的前提;学会观察、培养表现能力是不需教的基础;相机诱导、领悟和创造之源广开是不需教的动力.     

素描创新实践教学的"三情"

纵情、导情、移情是素描创新实践教学的金钥匙.纵情,尊重传统,发展个性,为创新奠定基础;导情,通过弹拨触发点和捕捉耦合点,充分发挥创新潜能,释放创新激情;移情,升华创作思维,激发创作灵感,推动学生创新性学习.