全文获取类型
收费全文 | 27987篇 |
免费 | 607篇 |
国内免费 | 404篇 |
专业分类
系统科学 | 476篇 |
丛书文集 | 1370篇 |
教育与普及 | 1004篇 |
理论与方法论 | 612篇 |
现状及发展 | 137篇 |
研究方法 | 2篇 |
综合类 | 25397篇 |
出版年
2024年 | 76篇 |
2023年 | 229篇 |
2022年 | 263篇 |
2021年 | 262篇 |
2020年 | 284篇 |
2019年 | 327篇 |
2018年 | 155篇 |
2017年 | 213篇 |
2016年 | 306篇 |
2015年 | 690篇 |
2014年 | 1896篇 |
2013年 | 1643篇 |
2012年 | 2310篇 |
2011年 | 2593篇 |
2010年 | 2472篇 |
2009年 | 2663篇 |
2008年 | 2522篇 |
2007年 | 2211篇 |
2006年 | 1614篇 |
2005年 | 1208篇 |
2004年 | 890篇 |
2003年 | 769篇 |
2002年 | 623篇 |
2001年 | 594篇 |
2000年 | 467篇 |
1999年 | 266篇 |
1998年 | 240篇 |
1997年 | 217篇 |
1996年 | 186篇 |
1995年 | 185篇 |
1994年 | 134篇 |
1993年 | 105篇 |
1992年 | 87篇 |
1991年 | 87篇 |
1990年 | 80篇 |
1989年 | 74篇 |
1988年 | 23篇 |
1987年 | 18篇 |
1986年 | 7篇 |
1983年 | 1篇 |
1980年 | 5篇 |
1965年 | 1篇 |
1958年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 89 毫秒
11.
赵国宏 《科技导报(北京)》2019,37(13):6-13
分析了作战管理的概念内涵、主要特征及其与相关概念的相互关系,提出了作战管理系统发展历程的一种划分方法,介绍了典型的作战管理系统。通过阐述作战管理系统的发展动因和需求、设计相关体系结构,梳理了力量管理、资源管理、行动管理、战场管理、知识管理、能量管理、运维管理等概念、原理、方法和手段,论述了发展作战管理系统的主要关键技术。 相似文献
12.
13.
14.
选择反转是交通行为中的一种悖论现象,未能通过实验的谨慎误差控制得到良好解释.本研究从决策心理学的角度,基于齐当别理论建立起选择支属性的判断维度体系,在确定、不确定以及风险条件下进行了3种公交出行决策场景的心理实验.实验结果中匹配任务的效应分析说明,齐当别理论的侦测性占优原则可对出行方式选择进行解释;选择一致性的重测信度分析说明,出行者对交通方式属性维度的判断是可变过程;选择和匹配一致性分析说明,选择变异随匹配任务中的维度判断的改变而产生.总体上,3组实验选择反转的变化特征趋势符合实验设计框架,齐当别模型的解释在3组实验中均表现出显著一致性,能够对出行方式的选择反转进行预测和解释,即当出行者采取不同的齐同策略时,重复选择中令人费解的反转悖论现象便会出现. 相似文献
15.
为了进一步探究空隙特征对开级配沥青混合料(open-graded friction course)路用性能的影响,研究采用MATLAB数字图像处理技术,获取了功能性沥青混合料(OGFC-13、OGFC-16)试件断面的细观图像,同时对OGFC沥青混合料进行了力学性能试验与排水性能试验。研究结果表明:OGFC-13的总空隙数量以及空隙面积在10 mm2以上的空隙数量均多于OGFC-16,而后者的连通空隙多于前者; OGFC-16的排水性能好于OGFC-13,但易遭受水损害; OGFC-13的低温性能和水稳定好于OGFC-16,而高温性能则相反;通过空隙形态图像可以更加明显看出,OGFC-13中的空隙被细集料堵塞,而OGFC-16的空隙堵塞程度明显较低,这就使得OGFC-16具有更好的排水性能和较差的低温性能和水稳定性。 相似文献
16.
17.
《西北民族学院学报》2021,(1):84-89
食品科学与工程专业理论教学与实验实践并重,在教学中引入案例教学对提升教学效果十分有益.文章结合专业课程设置和教学要求,通过介绍案例教学的概念、发展和特点,分析案例教学对提升教学质量的诸多优点,从流程与组织实施、构建案例库等方面探讨了案例教学的实际运用,力求在"双一流"建设创新改革大背景下,为更好的运用案例教学提供参考. 相似文献
18.
复杂工程问题的分析能力和解决能力是衡量毕业要求能否达成的重要指标,直接关系到工科类本科教育质量和水平的高低.在工程教育认证背景下,结合现代控制理论课程的特点及其对毕业要求的支撑关系,针对如何培养和提高学生分析问题、解决实际工程问题的能力,提出了将理论教学、课程实验与工程实例相结合的教学改革方法,改善了课程的教学效果,增强了学生解决复杂工程问题的能力. 相似文献
19.
构建聚己内酯(PCL)、羟基磷灰石(HA)脚手架的CT三维重建模型.对股骨和腰椎脊柱标本进行CT激光扫描得其结构,以PCL-HA为材料并用3D打印技术按所得结构制成骨组织工程支架.测量该支架的毛坯形式、纤维支架直径和孔隙度,以及加载力、最大负担力和变形值的力学数据.组内每个支架的孔隙连接率为100%,各支架的总参数和微结构参数与设计值比较无显著性差异.当荷载为320 N时,3种不同筒形支架的最大承受压力下,加载力、变形和变形值无显著差异.通过CT和CAD逆向技术的结合完成复杂的骨组织工程支架设计和制造,对比在大负荷不同的多孔支架的物理性能结构方面没有显著性差异的影响. 相似文献
20.
介绍了国际上通行的体系概念,通过实例阐述了常见的体系类型,从多个维度描述了系统与体系的区别,根据实践总结,提出体系与系统的核心界定准则,并结合工程实践进行了详细描述。 相似文献