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文章分析了《数值分析》课程的特点,给出了基于MATLAB的《数值分析》课程教学一些新思考,讨论了如何以MATLAB为平台进行《数值分析》课程的辅助教学,以提高教学质量. 相似文献
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数值计算方法教学改革探究 总被引：1，自引：0，他引：1
王丽 《科技情报开发与经济》2007,17(20):252-253
介绍了数值计算方法课程的重要地位,分析了数值计算方法课程教学的现状及改革方向,提出了数值计算方法课程教学改革的几个重点及策略。 相似文献
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《数值分析》是一门研究求解数学问题的数值计算方法、理论的学科。本文首先介绍《数值分析》课程的特点和教学目标,然后结合笔者教学实际,从课程教学环节设计的角度讨论如何提高该课程的教学效率。 相似文献
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讨论了MATLAB在《数值分析》课程教学与实验中的应用问题,利用MATLAB实现《数值分析》中的算法并直观展示算法的实现过程,提出将MATLAB应用于《数值分析》课程教学与实验中的构想与改革模式。 相似文献
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本文基于数值分析的特点,从计算机专业教学的角度出发,介绍了"数值分析"课程传统教学中存在的常见问题,并从问题出发,分析了问题存在的原因,针对性地探讨了"数值分析"课程教学手段、教学方法、考核方式等的改革思路,最后通过教学实践证明了教学方法的有效性。 相似文献
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杨少华 《长春师范学院学报》2013,(6):148-150
数值分析是实践性很强的数学课程。本文基于数值分析的特点,总结出了以学生为中心、优化数值分析教学内容、改进教学方法和手段、激发和培养学生学习兴趣、改进课程的考核方式等提高数值分析教学效果的举措。 相似文献
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杨少华 《长春师范学院学报》2013,32(3)
数值分析是实践性很强的数学课程.本文基于数值分析的特点,总结出了以学生为中心、优化数值分析教学内容、改进教学方法和手段、激发和培养学生学习兴趣、改进课程的考核方式等提高数值分析教学效果的举措. 相似文献
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针对数值分析课程的特点和传统教学方法的弊端，着重从教学手段和上机实验两个环节对数值分析的教学方法进行了探讨。 相似文献
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结合我国数值分析课程的特点,论述数值分析双语教学的概念和目标.对双语教学的合理性进行了分析,对双语教学教师的条件,存在的问题及采取的措施进行了探讨,并针对数值分析双语教学提出建议,以期能为更好地开展数值分析双语教学提供参考. 相似文献
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数值计算是继理论方法和实验方法之后的科学研究的第三种基本手段。数值计算方法课程已经成为高等学校理工课专业的一门重要基础课程。"数值计算方法"实验课程作为"数值计算方法"课程的必要实践环节,主要目的是培养学生在学习了理论教学中关于典型数学问题的数值求解方法后,通过编程练习提高学生的程序设计能力。本论文利用MATLAB软件,从数值计算课程实验教学的理论、方法和网络实验教学平台的的角度,提出一些教学上的探讨。 相似文献
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朱爱玲 《山东师范大学学报(自然科学版)》2014,(4)
笔者在分析数值计算课程特点的基础上，围绕数值计算课程教学过程中的理论、实验、科研三个重要环节，探索了以“探究”式理论教学、“演示—实践—研讨—点评”式实验教学、“科研兴趣小组”式科研教学为主要内容的研究型教学模式，实践证明其效果良好。 相似文献
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在数值分析课程教学中,如仅仅将Powerpoint作为单一的辅助教学手段,就使得教学缺乏直观性和实时交互性。因此,借助于Matlab的强大数值计算功能以及ActiveX技术,实现和Powerpoint的数据交换,从而极大提高了Pow-erpoint作为计算机辅助教学手段的能力,提高了数值分析的教学效果。 相似文献
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数值分析课程改革的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
数值分析课程是一门与计算机紧密联系的学科,文章结合该课程的特点,提出了优化教学内容,将传统的教学方式与现代教学手段相结合,重视数值解法与解析解法的比较,加强实践环节,培养应用能力,笔试与上机相结合的考核方式等方面的改革思路。 相似文献
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数值计算方法实验教学改革初探 总被引：2，自引：0，他引：2
本文分析了《数值计算方法》课程实验教学中存在的问题。对该课程实验内容、教学方法和手段、考核方式等方面进行了探索与改革,结果表明将课程实验设置为综合实验课程能够更好地培养学生的创新能力和动手能力。 相似文献
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本文从分析数值分析课程的特点入手，对其教学内容、模式和考核方式等方面进行思考，针对教学中存在的问题，提出了优化教学内容、重视数值实验教学、合理采用多媒体技术教学手段及笔试与上机相结合的考核方式等改革建议。 相似文献
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介绍《数值分析》教学中存在的教学内容多与教学课时少、重理论轻实践和教学手段与考核方式单一等问题.针对这些问题,我们在《数值分析》课程教学中提出相应的教学内容、教学手段和考核方式的改进措施. 相似文献