数值分析课程教学改革的若干举措

数值分析是实践性很强的数学课程。本文基于数值分析的特点,总结出了以学生为中心、优化数值分析教学内容、改进教学方法和手段、激发和培养学生学习兴趣、改进课程的考核方式等提高数值分析教学效果的举措。     

数值分析课程教学改革的若干举措

数值分析是实践性很强的数学课程.本文基于数值分析的特点,总结出了以学生为中心、优化数值分析教学内容、改进教学方法和手段、激发和培养学生学习兴趣、改进课程的考核方式等提高数值分析教学效果的举措.     

关于数值分析教学中上机实验环节的探讨

本文针对数值分析课程的特点,重点从上机实验环节部分对数值分析课程教学方法进行了探讨。     

计算机专业中“数值分析”课程的教学改革与实践

本文基于数值分析的特点,从计算机专业教学的角度出发,介绍了"数值分析"课程传统教学中存在的常见问题,并从问题出发,分析了问题存在的原因,针对性地探讨了"数值分析"课程教学手段、教学方法、考核方式等的改革思路,最后通过教学实践证明了教学方法的有效性。     

数值分析课程教学方法与手段的实践与认识

教学方法有不同的分类方式,在数值分析教学的过程中,没有一种通用的能包罗万象的方法,往往是多种方法的结合.本文从数值分析教学中常存在的问题出发、介绍先进的教学方法、结合教学实践与学习教学名师经验等方面给出若干建议.     

数值分析课程教学改革的实践

数值分析是信息与计算科学专业学生的主干课程,本文根据数值分析课程的教学现状,从教学理念,教学内容,教学方法和教学手段等方面给出了教学改革方法,这些措施的有效实施有助于提高学生的学习兴趣,培养学生的动手能力,提高教学效果。     

数值计算试验在采矿工程专业教学中的应用

阐述了采矿工程专业课程传统教学方法存在的问题,分析了采矿工程专业课程涉及面广、内容抽象、实践性强等特点,提出把数值计算试验与传统教学方法相结合,应用于教学实践,培养学生科研和创新能力及工程意识,取得了良好的教学效果。     

数值计算方法实验教学改革初探

本文分析了《数值计算方法》课程实验教学中存在的问题。对该课程实验内容、教学方法和手段、考核方式等方面进行了探索与改革,结果表明将课程实验设置为综合实验课程能够更好地培养学生的创新能力和动手能力。     

EJS数值计算和模拟在大学物理教学中的应用

针对传统大学物理教学方法的缺陷,提出基于Easy Java Simulations(EJS)软件数值计算和模拟的大学物理教学内容改革。EJS计算模拟软件简单直观,易学易用,将其应用于大学物理课堂教学可弥补传统教学方法的不足,使课堂教学更为生动、有趣。     

MATLAB在自动控制原理教学中的研究

自动控制原理是电气工程及其自动化专业的重要专业基础课,课程主要讲述经典控制的基本原理和分析方法,而在Mathworks公司推出高性能的数值计算和可视化软件——MATLAB后,许多复杂的绘图、计算均可借助MATLAB软件轻松解决。所以有必要将二者合理结合,对传统的教学方法进行改革,实践证明这种教学方法形象直观,学生更易掌握。     

黑体辐射的数值模拟实验

本文提出了一种新型的理论物理教学方法——数值模拟实验,并通过黑体辐射现象为例进行了具体说明。我们的教学实践表明,这种新的教学方法能够有效地提高学生处理实验数据的技能,义能够加深对理论物理有关知识的理解,还能够提高计算机的应用能力。     

关于数值计算方法课程教学改革的探讨

数值计算方法是一门介绍科学计算的核心理论和基本方法的数学课程,它对培养学生的科学计算能力和解决实际问题的能力具有不可替代的作用．本文针对数值计算方法课程的特点和当前教学中存在的问题,围绕如何提高该课程的教学水平和教学质量,从教学内容、教学方法和教学手段等方面对该课程的教学改革进行探讨．     

偏微分方程数值解课程的思索

探讨《偏微分方程数值解》课程教学改革的思考与体会,主要包括教学方法和教学模式的改革,加强背景知识的介绍,将科研前沿带入课堂,将MATLAB融入教学以及考核方式的改革等。     

浅谈高校《地下建筑结构》课程的教学改革

"地下建筑结构"是土木工程专业本科教学中的重要专业课程之一。该课程将理论学习、工程实践和数值计算集于一体,内容丰富又难以掌握,因此在教学中应该充分地给予重视,采用多种教学方法,帮助学生理解和掌握知识点。本文分析了"地下建筑结构"课程的特点及教学实践中存在的问题,提出了一些教学改革的方法和措施。     

浅谈高校《地下建筇结构》课程的教学改量

地下建筑结构”是土木工程专业本科教学中的重要专业课程之一。该课程将理论学习、工程实践和数值计算集于一体，内容丰富又难以掌握，因此在教学中应该充分地给予重视，采用多种教学方法，帮助学生理解和掌握知识点。本文分析了“地下建筑结构”课程的特点及教学实践中存在的问题，提出了一些教学改革的方法和措施。     

《材料力学》课程教学改革与实践

根据学生实际和《材料力学》课程的特点,对《材料力学》课程教学方法改革进行了探索和实践。通过类比教学法、教学中注意理论联系实际、在材料力学教学中运用数值分析软件ANSYS、分层次教学等途径进行教学,提高了学生的学习积极性,改变了学生理解难、记不住、不会用的状态,对于培养学生的学习能力、实践能力和利用力学知识解决实际工程问题的能力有积极意义。     

数值方法课程多媒体CAI课件的开发

数值方法课程在数学与计算机教学中占有重要地位。但目前来讲，教学方法落后，缺乏相应的多媒体辅助教学课件。我们利用Authorware等工具开发了数值方法多媒体CAI课件，该课件界面友好，控制灵活，具有很强的交互性和可扩展性。主要用于辅助教师课堂教学，还可用于辅助学生上机编程实现算法等方面。     

大学物理教学中的数值计算与模拟技术

针对采用计算机技术制作教学CAI 课件和多媒体课件实现大学物理教学内容和教学方法现代化时存在的不足,用具体实例说明了数值计算和计算机模拟在大学物理教学中的应用,为大学物理教学提供了新的研究问题和处理问题的方法.     

浅谈高等代数教学改革走向

高等代数教学过程中普遍出现重视纯理论而忽略(数值)计算和应用的现象,没有很好地与生活中的实际问题或实例结合在一起,同时这门课程与其他学科也没有紧密地衔接起来,这导致教学过程抽象枯燥。从而造成"教不好,学不会,没法用"的局面。本文在分析了目前高等代数教与学的基础上,对高等代数教学的思路、观念和教学方法的改革进行了探究。     

数值计算方法课程教学改革实践

针对数值计算方法课程的教学现状,给出了该课程传统教学中存在的主要问题,结合近几年的教学情况,从该课程的教学内容、教学方法、教学手段、实验教学和考核方式等方面,提出了对其进行教学改革的一些思路和建议。