应用CAI提高数学教学质量

CAI是基于几何画板、Powerpoint、Flash、Dreamwaver、Authorware等计算机软件,进行辅助教学的一种教学手段。这种教学手段的理论基础是认知心理学,通过外界强烈的图像、音响效果刺激,使学生产生强烈的学习数学的内驱力。数学教师应该熟悉并掌握CAI课件制作原则、制作技巧,充分发挥CAI课件在数学教学中的优势,提高课堂教学质量。     

汉译英仿写式教学在翻译课堂中的应用

本文分析了传统翻译教学,尤其是实用翻译的汉译英教学存在的问题,提出了运用互联网作为教学辅助手段在当代翻译理论和工作坊理念的支撑下,运用仿写来提高学生综合翻译能力。     

MATLAB平台上《数值分析》课程教学的几点思考

文章分析了《数值分析》课程的特点,给出了基于MATLAB的《数值分析》课程教学一些新思考,讨论了如何以MATLAB为平台进行《数值分析》课程的辅助教学,以提高教学质量.     

多媒体辅助教学在植物生物学中的应用

多媒体辅助教学作为现代化的教学手段对提高教学效果有积极的作用.文章从多媒体辅助教学的优势、多媒体课件的制作以及多媒体辅助教学的实施三方面论述了多媒体辅助教学在植物生物学中的应用。     

基于MATLAB的信号与LTI系统仿真

以计算机为辅助教学手段,用信号分析软件帮助实现数值分析、信号与系统的可视化建模及仿真．     

多媒体技术对有机化学教学的影响分析

本文结合教学实践,分析了多媒体技术的应用对大学有机化学的教学产生的正面和负面影响,指出在教学中应该合理适度地使用多媒体技术;年轻教师更应该将多媒体技术作为传统教学的辅助手段,以较快提高教学水平。     

基于MATLAB的《数字信号处理》辅助教学方法

针对数字信号处理课程教学的特点和MATLAB软件可视化编程和数值计算的优势,开发出能辅助《数字信号处理》教学演示系统,并编写MATLAB编程作业,既能丰富老师的教学手段,又能提高学生学习质量.     

多媒体在线性代数教学中的应用

在现代高等教育中,已经有越来越多的学科在教学中应用多媒体作为辅助教学手段。在线性代数教学中应用多媒体,体现了现代教学手段的先进性与多样性。但在教学中,教师始终居于主体地位,不能一味的夸大多媒体的优点而忽略了传统教学手段的应用,应该两者相结合,取长补短,以便在教学中更好的发挥多媒体的辅助作用,提高教学质量。     

基于NS-2的计算机网络课程教学探索

详细地分析了高校计算机网络课程教学中存在的不足,并提出把网络仿真工具NS-2作为一种教学辅助手段,来构建网络教学环境。并阐述了该方法在教学中的优势及进一步的改进措施,以提高教学质量。     

数值分析课程教学改革的实践

数值分析是信息与计算科学专业学生的主干课程,本文根据数值分析课程的教学现状,从教学理念,教学内容,教学方法和教学手段等方面给出了教学改革方法,这些措施的有效实施有助于提高学生的学习兴趣,培养学生的动手能力,提高教学效果。     

巧用POWerPoint制作课堂教学课件

本文通过分析PowerPoint制作课堂教学课件的特点,指出了课件制作的组织结构,提出了三种幻灯片形式,实现传统教学方法与现代教学手段的有机结合.     

POWerP0int教学应用的探讨

介绍了PowerPoint软件在现代化多媒体教学中的应用,并以"数字逻辑”课程的实践为例作了具体介绍.     

《农业植物病理学》教学探索

为了适应现代农业发展要求,对植物保护专业课《农业植物病理学》进行了一系列的教学改革。以面向21世纪课程教材《农业植物病理学》（北方本）为基础,结合新疆地域特点,通过调整课程结构和课时比例,合理使用Powerpoint多媒体课件等现代化教学手段,积极推进启发式、参与式和讨论式等教学方法,调整充实具有新疆特色的病害内容,以及完善课程教学环境和改革教学效果评价体系等措施,通过几年的教学探索,明显地提高了课程的教学质量。     

生物教育专业遗传学教学改革新尝试

遗传学的Powerpoint课件专题辅导教学模式旨在引导学生走出被动接受式学习的僵化模式,自主地学习知识和方法;学会学习,学会思考、分析、解决问题,养成健全的人格,增强师范生的教师角色意识.     

开源科学数值计算软件QtOctave的应用

QtOctave是一个Linux操作系统之上的基于图形界面的集成开发环境的科学数值计算软件。它是一个由GNU项目支持的类Matlab软件,其使用的Octave语言兼容Matlab的m语言。以使用QtOctave进行洛伦兹吸引子的数值模拟实验为例,说明该软件和Matlab同样具有易使用、易学习、功能强大的优点,在数值模拟实验和教学活动中具备较好的推广价值。     

基于Matlab的概率统计教学研究

为了在概率统计教学中重点培养学生的随机性思维,掌握该课程的基本理论和方法,以及解决实际问题的能力,借助Matlab统计工具箱和符号数学工具箱,给出了求解随机变量的分布,随机变量函数的分布和随机变量数字特征的一般方法.     

信号系统与信号处理教学改革初探

提出了基于MATLAB信号系统与信号处理的教学改革方案和教学思想,以面向时代,调整课程体系,优化教学结构,更新教学主线,改革教学内容,创新教学理念.强调MATLAB在教学和实践中的应用,正确地处理经典与现代、分析与综合、连续与离散、软件仿真与硬件实现、解析方法与数值方法等辨证关系     

基于Matlab-OpenSEES混合编程的子结构试验系统

利用Matlab的强大矩阵运算功能、以及OpenSEES的开源特性,采用混合编程方法,建立了基于MatlabOpenSEES的子结构混合模拟试验系统.详细介绍了子结构混合模拟系统的组成及其原理,即Matlab模块、OpenSEES数值子结构模拟模块以及两者的接口.其中,Matlab模块主要实现运动方程计算、试验子结构加载控制以及数据采集功能;OpenSEES数值子结构模拟模块为子模块,实现子结构的数值模拟分析,供Matlab模块调用;接口可通过读写文本或Socket通信变量实现两者数据传输.该系统可以直接在外接的计算机上编程独立实现,再通过数据采集卡与电液伺服设备控制系统硬件的I/O(输入/输出)通道连接即可,从而避开了设备控制系统复杂的底层编程技术,减少了对控制系统本身的要求,降低了试验难度和费用.通过3个大比例尺结构试验模型的系统子结构混合模拟试验结果,验证了所提出的子结构试验系统的可行性.     

Matlab 在“计算机图形学”教学中的应用

结合Matlab在图形表示、图形绘制方面的功能和信息与计算科学专业的培养目标及教学实际情况,将Matlab引入到计算机图形学教学中,通过在计算机图形学课堂教学、实验教学及学生实验设计等环节中引入Matlab,学生更易理解并掌握图形学基本理论和原理,学生实验设计成果表明教学效果良好。     

R在实验教学中的应用

当前我国大学的实验教学中Matlab得到了广泛的使用。作为一个商用软件Matlab具有稳定性高、容易使用的特点,但Matlab相对较高的收费也成了大学实验室建设的一个负担。R作为一种开源、免费的数学软件,具有资源丰富,工作稳定的特点,十分适合当前的实验教学。文章介绍了R语言的基本概念,详尽比较了Matlab与R功能的差异,并提出了在统计实验与信号处理实验中使用R替代Matlab作为实验教学工具的应用方案。