促进组织内知识分享的人力资源管理对策

组织进行知识管理的瓶颈之一是知识的分享 ,而知识分享的主体是员工 ,适当的人力资源管理策略对员工的行为有指向和指导作用 ,本文从分析影响员工知识分享的主要因素入手提出了相应的人力资源管理对策     

知识链下企业间知识共享影响要素分析

本文从知识链的内涵和特点着手,通过对影响知识链内部知识分享的要素分析,提出了知识链下企业实现知识共享的对策。     

促进幼儿教师专业发展的知识分享研究——基于学习共同体理论的思考

基于学习共同体理论,对幼儿教师知识分享的内涵进行了解读,揭示出知识分享对幼儿教师专业发展的重要意义,进而对目前我国幼儿教师在知识分享上存在的困境及成因进行了深入剖析,最后从幼儿教师专业发展的视野提出一些促进知识分享的策略。     

学习型社区——基于知识分享的视角

随着社会不断兴起的终身学习和继续教育,学习型社区的建立越来越广泛。而如何更好地在学习型社区中进行知识分享是学习型社区中的最主要问题。从学习型社区的概念入手,重点分析了学习型社区中的知识分享的价值、机制和影响因素,相应地提出了4条措施。     

员工知识分享动机的制约因素探究

分析了知识分享的意义,阐述了知识分享研究的理论基础,对知识分享动机的制约因素进行了探讨。     

知识型员工为什么进行分享:基于COR理论的综述和展望

知识经济时代,知识是企业生存和发展的重要资源,雇佣知识型员工并有效吸纳知识的溢出效应可以帮助企业获取及保持竞争优势。COR理论最初是学者针对压力进行研究时提出的理论,认为个人将努力获取和保存对个人有价值的资源,近年来多应用于积极心理学和积极行为学研究。结合现实背景和国内外研究,利用COR理论对知识型员工为什么进行知识分享以及知识分享投资行为的动态过程进行了系统的阐述,并指明了未来对知识型员工知识分享行为进行研究的方向。     

知识产权视角下传统知识利益分享的主体制度探析

对传统知识的法律保护是现代知识产权制度的延伸。传统知识的利益分享是指在传统知识利用过程中,由传统知识的所有者、使用者以及其他利害关系主体就利用该传统知识产生经济利益,以法定或约定的方式进行分享的法律制度。本文比较了国外已有的立法和实践中对传统知识利益分享主体的规定,并结合我国的具体国情和基本经济制度,探讨了我国传统知识利益分享主体制度的构建模式。     

企业隐性知识管理的思考

隐性知识在企业知识中占绝大部分比例，隐性知识难以规范化、难以言明和模仿、不易交流与共享、也不易被复制或窃取、尚未编码和显性化，是形成企业核心竞争能力的基础。虽然企业隐性知识外显化存在着诸多的弊端，但是隐性知识分享通常会对企业及社会国家带来巨大效益，因此如何建立促进隐性知识分享的高效机制，促进隐性知识共享就成为一个值得思考的问题。     

囚徒困境、交易成本与图书馆知识分享激励

馆员间的知识分享是知识共享的微观基础。从博弈论的角度看,馆员的知识分享是一个“囚徒困境”博弈,双方的占优策略并非最优结局。从交易成本的角度看,由于知识的隐性和外部性等交易特性、个人动机因素和组织、制度等环境因素都可能导致知识分享障碍,对此,应建立科学的激励机制,降低交易成本,激励图书馆员分享知识的对策。     

企业营销员隐性知识分享行为的结构与测量研究

隐性知识的分享是组织实现竞争优势的关键,为了更好地研究隐性知识的分享,研究以企业营销员作为研究对象,对其隐性知识分享行为——隐性知识分享的核心变量进行了深入探讨。通过对10名企业营销员进行BEI访谈、资料编码,经专家讨论,编制了企业营销员隐性知识分享行为问卷。对171份有效问卷的探索性因素分析表明：企业营销员隐性知识分享行为是3因素结构——言语启发、经验介绍,以身示范;对221份有效问卷进行验证性因素分析,进一步证明问卷结构的合理性;对信度、效度等测量学指标进行检验,结果表明企业营销员隐性知识分享行为问卷具有良好的信度和效度。     

工学结合角度下对教师知识分享内涵的分析

工学结合是职业教育培养人才的模式,在企业和学校的合作过程中,"知识"资源的交流分享将贯穿合作的各个环节.职业教育中知识的流动,要借鉴企业知识管理和知识分享的理念,依托工学结合,为校企之间在知识信息资源共享方面提供契机.通过对职业院校教师知识、知识分享内涵及相关概念的分析,促进职业院校师资培养和工学结合持续有效地发展.     

人员关系对团队知识分享与整合作用的研究

一个组织中的作业团队是发展与促进组织的竞争核心,而其中的知识分享与整合更是重要要素。以工作团队人员作为研究对象,分析人员关系对团队中的知识与信息分享,整合存在怎样的作用机理与机制。利用数学模型中的演化博弈论方法,提炼出一个关于两个人之间的人员互动关系对知识分享与整合的动态模型,并指明这种关系对知识分享的影响。     

一种基于P2P 网络技术的复合知识云模型

为了支持信息量和用户数均规模庞大的网络知识共享系统,必须采用先进的信息技术,云计算技术是理想的选择,但是仅采用云计算技术来构建知识共享系统还存在着一系列问题.文中将对等网络和云计算技术应用于大规模网络知识共享系统,提出了一种基于对等网络技术的复合知识云模型.模型本着平等、协作、分享、自由的互联网精神,并利用对等网络技术...     

知识分享、人口组成与组织创新

依托前人知识分享与组织创新方面的研究,利用问卷调查法收集1 282份有效问卷,应用回归模式实证研究了知识分享与组织创新的关系以及人口组成状态与组织创新的关系。研究发现,组织成员间知识分享的程度越高,组织创新的程度越高,而组织成员间性别、年龄、年资、教育程度的组成差异程度与组织创新无显著关系。     

组织中员工知识分享行为激励机制的比较分析

如何促进员工进行知识分享是提升组织竞争优势的关键问题.但由于知识拥有者担心专家地位受到威胁以及需要承担机会成本与风险等,知识分享难以自发进行.探讨几种可能解决知识分享问题的机制后,发现在完全信息静态环境下知识双向转移会陷入囚徒困境,对知识分享行为采用直接的、显性激励机制会产生激励扭曲问题,而实行关联报酬则可以产生较好效果,但在互惠信任机制下达到最佳.     

基于Web2.0的知识管理系统研究

知识管理系统基于信息技术进行知识的收集、处理和分享,促进知识的学习、再利用和创新,强化组织的核心竞争力。Web2.0的发展对知识管理系统的革新产生了强大推动力。探讨了Web2.0时代的知识管理的重大变革,建立了基于Web2.0的新型知识管理系统模型,为组织更有效地结合Web2.0技术进行知识管理系统的规划提供了有意义的参考。     

研发团队成员协作与知识分享行为对创新绩效的影响探析

对于知识有高度需求而且必须具备专业知识的研发人员而言,知识就是其本身的竞争优势,因此他未必愿意与他人分享知识,组织如何引导研发团队成员分享知识,并通过知识分享创造出新的价值,这已经成为当今科研团队管理的重要议题。在研发团队中,个人与其团队直属主管、团队同事之间的互动较为频繁,人际之间的互动关系越来越重要,深入探讨团队协作、成员知识分享行为与研发团队创新绩效之间的关系,为管理者提供理论参考,具有重要的指导意义。     

医院知识管理研究

知识是新经济时代的象征,在经济增长中发挥着日益重要的作用。知识管理也必然成为新经济时代的要求,在组织管理中占据主导地位。本研究从维普、万方数据库中选取135篇2000至2010年间的知识管理和医院知识管理研究文献,从研究目的、研究方法、研究类型、研究对象等方面进行了研究分析,通过与西方研究的比较,研究医院知识管理理论的发展情况。旨在研究当今中国医院知识管理理论的发展情况,研究知识管理对文化建设的作用及影响,发现医院知识管理难以开展的文化方面的原因,并提出几点建议,以期为改进医院管理方法提供理论依据,培育一种分享知识的组织文化,为我国医院知识管理的发展提供借鉴意义。     

考虑声誉的风险投资知识转移激励机制研究

在考虑声誉的情形下,探讨了风险投资知识转移激励约束机制的内在机理.建立多期博弈模型,分析表明：在风险投资家与风险企业家之间、风险企业内部成员之间,知识传递者进行知识转移的努力程度与其在知识产出中的分享成正比;知识传递者的声誉、知识产出系数的提高,有利于推动知识转移;而知识转化的成本的增加,则不利于知识的转移.在管理者参与型的知识转移过程中,风险企业家提供的额外奖励可以有效地促进员工之间知识交流的积极性;风险企业内部知识传授者的知识存量与企业价值增长相关系数越大,则其收益分享比例与努力程度也越高.     

传统知识的知识产权保护探析

传统知识并不当然属于公有领域,利用传统知识所得惠益应当在传统知识利用者与提供者之间实现公平分享.不当利用传统知识损害了传统社区的正当利益,也不利于传统知识的保护和发展.对传统知识进行知识产权保护具有可行性.现行知识产权制度为传统知识保护提供了空间,但仍然需要加以改进.