| 工学结合角度下对教师知识分享内涵的分析 |
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| 引用本文： | 王江涛.工学结合角度下对教师知识分享内涵的分析[J].江苏技术师范学院学报,2008,23(3):34-37. |
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| 作者姓名： | 王江涛 |
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| 作者单位： | 王江涛（北京师范大学,教育学院,北京,100875） |
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| 摘 要： | 工学结合是职业教育培养人才的模式,在企业和学校的合作过程中,"知识"资源的交流分享将贯穿合作的各个环节.职业教育中知识的流动,要借鉴企业知识管理和知识分享的理念,依托工学结合,为校企之间在知识信息资源共享方面提供契机.通过对职业院校教师知识、知识分享内涵及相关概念的分析,促进职业院校师资培养和工学结合持续有效地发展.
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| 关 键 词： | 工学结合 知识分享 职业教育 |
| 文章编号： | 1672-7401(2008)03-0034-04 |
| 修稿时间： | 2008年2月25日 |
Analysis on Connotation of Teachers' Knowledge Sharing in the View of Work-Integrated Learning Cooperation |
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| WANG Jiang-tao.Analysis on Connotation of Teachers' Knowledge Sharing in the View of Work-Integrated Learning Cooperation[J].Journal of Jiangsu Teachers University of Technology,2008,23(3):34-37. |
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| Authors: | WANG Jiang-tao |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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