国外高层次创新人才培养引进经验及借鉴

在人才资源成为第一资源的知识经济时代,人才尤其是高层次创新人才日益成为促进一个国家和地区经济发展、社会进步的重要力量。作为一种关键性的战略资源,高层次创新人才是科技进步、经济发展的主要推动者。高层次创新人才已成为各国争夺的焦点,并且制定了相关政策措施引进、培养高层次创新人才,以便在竞争中占据有利地位。对部分发达国家和发展中国家的高层次创新人才培养、引进、管理措施进行了分析并总结其经验,并提出了相关的对策建议。     

论知识经济时代体育概念人才的培养

从知识经济对体育概念人才的需求及体育概念人才的特征出发，对知识经济时代体育概念人才的培养意义和途径进行了探讨，为我国体育事业的可持续发展提供依据．     

知识经济时代外语人才应具备的职业素质

知识经济时代对外语人才有更高水准的要求,而我国外语人才的现状很难适应知识经济时代的步伐。本文从知识经济时代与外语人才两个层面进行分析,找出培养具有创新能力的高素质人才的有效途径。     

人才流失,中小企业发展之痛

随着科技日新月异的发展,我们早巳步入知识经济的时代,人才作为知识的载体对企业的贡献率越来越大,人才成了企业软实力的核心要素,成了企业取得竞争优势的关键,进而也成了企业间争夺最激烈的资本。党的十八大再一次确立了在经济社会发展中人才优先发展的战略布局,以充分发挥人才的基础性、战略性作用,促进经济发展方式向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变,并明确提出要"统筹抓好以高层次人才和高     

抓住时机，调整政策，高层直接予以指导——关于开发海外人才资源的建议

冷战结束之后，各国在政治军事上的争夺转移到经济和科技领域内。而科技上的争夺，在很大程度上是人才的争夺。我国自改革开放以来派出的留学人员有相当大一批目前仍在国外。这些人已经成为新的国际人才争夺战的焦点之一。综合起来，这批人有以下几个特点：（1）数量多、质量高。改革开放后，我国派往世界各国的留学人员累计已达25万人之众，其中2／3以上的人仍在国外。这批人学位层次高、学科范围广泛，是一个不可多得的优质人才资源库。（2）有丰富的实际工作经验。与前几代留学生相比，这一代留学人员有很大一批进入了西方社会竞争激烈的…     

我国创意产业发展的人才瓶颈与对策

在知识经济时代,创意产业作为一种新兴产业,其发展水平已成为衡量一个国家、区域或城市的综合竞争力水平高低的一个重要标志。人才是产业发展的根本,但人才问题已成为制约我国创意产业发展的瓶颈。文章分析了我国创意产业发展人才瓶颈的具体表现,并从政府、教育和企业三个层面提出了解决我国创意产业发展人才瓶颈的对策,以期为解决我国创意产业发展的人才瓶颈问题提供建议。     

知识经济时代的高教改革与人才培养策略

从知识经济时代的特点和我国高等学校的现状，提出了构建高校创新体系和培养适应知识经济时代的创造型人才的若干途径。     

我国竞技体育人才流动中存在的问题及对策

当前日益激烈的体育人才争夺加剧了人才的流动,而人才非正常流失问题正成为我国竞技体育改革和发展的一块心病,也日渐成为制约竞技体育持续发展的瓶颈。在备战2008年北京奥运会背景下,对我国体育人才非正常流动的弊端和原因进行分析,并提出了遏制对策。     

我国企业人才应对国际竞争的思考

1、人才争夺远比物质资源的争夺更为激烈和复杂。人才是有多重复杂性的唯一活的资源，人才资源的争夺不仅依靠经济，而且更多的是依靠人才长远的发展环境和人才成长制度，通过优化环境才能真正吸引人才、留住人才。如有的跨国公司不仅重金招聘、猎头挖掘，更为重要的是通过支持办学、设立奖学金等形式从人力资本形成期     

论21世纪我国人才开发对策

在分析我国人才开发状况及与发达国家差距的基础上，结合我国国情，对我国知识经济时代的人才开发提出了若干建议。     

知识经济时代的人才战略和社会发展结构的数理模型

基于以前提出的社会发展的科学结构的5个方面(价值、代价、动力、调控和模式),在此探讨了它的一个简化的数理模型及其对称性和演化．由于知识经济发展的关键因素是人才,结合我们对知识经济时代经济理论的探讨,提出以实现人生价值为基本目标,以科学管理为基本模式的中国人才战略．按照人才生态学的基本原理,应以创造出良好的人才环境作为人才发挥创造力的动力．具体提出长治久安的人才战略和科技人才管理的“二指标一考核”新模式．此外,还指出了人才战略中可能出现的几个误区．     

企业应树立正确的人才观

分析了传统人才观念存在的误区,指出在市场经济条件下,企业要适应时代要求,必须树立人才范围的开放性观念、人才鉴别的实践性观念、人才评价的合理性观念、人才能力的相对性观念、人才管理的创新性观念、人才出于团队的观念等六大观念。     

知识经济时代的人才观

知识经济时代的人才观发生了巨大变革:在人才理念上要更新观念;在人才定位上要适才适所;在人才管理上要以人为本;在人才培养上要造就创新能力。     

循环经济理论在人才培养开发中的运用

介绍了循环经济理论的内涵和3R原则,分析了循环经济与人才培养开发的内在关联,指出了循环经济理论对人才培养开发的启示。     

人才匮乏与人才浪费

阐述了在我国这样一个人力资源大国出现人才匮乏的局面以及在人才匮乏条件下造成人才浪费问题的原因,提出了解决人才浪费问题的几点合理化建议。     

张之洞人才思想论

张之洞是晚清著名的封疆大吏，历官所到之处都极为重视人才，他认为人才对国家强盛具有根本性作用，兴学教育是造就人才的根本途径，选用人才应不拘一格，因人而用。他的人才思想具有浓厚的传统特征和鲜明的时代特征，其人才思想和实践经验值得我们学习和借鉴。     

知识经济时代的人才培养刍议

文章针对知识经济时代的到来,论述了推动创新是人才培养的根本目标,并提出了人才培养的对策.     

基于突变理论的大学生体育锻炼行为研究

随着市场经济的进一步发展,我国体育的竞技水平得到了极大提高。为了进一步促进体育强国长久之计的顺利实现,应加强竞技体育后备人才的培养,以保持我国的体育大国的地位。采用文献研究、数理统计等方法对当前我国竞技体育后备人才培养现状进行探索,并通过对其影响因素的实证分析获得内在规律,期为我国竞技体育后备人才培养提供完善策略。     

我国体育产业人才队伍建设的现状、问题及措施

从体育产业人才的存量、体育产业人才培养和体育产业人才引进三个方面对我国体育产业人才队伍的现状进行了分析;从政策保障、建设机制、人才公共服务机构和人才培养体系四个方面阐述了我国体育产业人才队伍建设存在的问题;最后提出了完善人才公共服务机制、完善人才集聚机制和完善人才培养机制等促进我国体育产业人才队伍建设的政策措施。     

核心竞争力与人才资源

无论是企业核心竞争能力还是国家竞争优势都离不开人才资源的创建和壮大。介绍了人才资源的含义，澄清了人才、人力资源等概念的区别，论证了为什么人才资源是构建企业核心竞争能力和国家竞争优势的核心资源。