图书馆阅览室管理工作研究

从概念上来讲，图书馆管理分为刚性管理与柔性管理两种。柔性管理的运作过程中。要以良好的形象影响读者，以广博的知识折服读者，同时要将柔性管理与刚性管理有机结合，从而达到一种高境界的完美的管理。     

从“省刑寡罚”到“厚赏重罚”——法家刚性管理思想简论

先秦时期法家主张管理者对被管理者始终抱持某种显性的或隐性的强势,这一管理方法与美国管理学家麦格雷戈提出的刚性管理理论是相通的。春秋时期管仲的管理方法具有刚性管理和柔性管理相结合的倾向。战国早期的商鞅认为刑罚是管理的最重要手段,具有明显的刚性管理特征。战国晚期的韩非提倡"厚赏重罚",强调"正强化"和"负强化"相结合的激励方法,具有典型的刚性管理特征。经过管仲、商鞅和韩非等人建立的法家管理思想,与现代管理学中的刚性管理有着相似的理论基础和实践体系。     

论企业柔性管理

阐述了在信息时代和知识经济背景下,管理由刚性管理向柔性管理转变的必然趋势,分析了柔性管理的理论依据和特征,提出了实施柔性管理的方式和主要内容.     

20世纪刚性管理与柔性管理发展的对比

近百年来 ,刚性管理与柔性管理此消彼长而又渗透、融合 ,最终成为一个有机的整体。刚性管理构成了管理的骨架 ,柔性管理则构成了管理的血肉。从管理的计划、组织、领导、控制等职能来看 ,刚性管理与柔性管理是管理中各有侧重的两个方面 ,两者互有长短 ,互为补充。管理的最高境界是实现刚柔相济 ,体现在管理的目的应追求“双赢”或者“四满意” ;管理的方法应体现刚与柔有机地契合 ;管理的范围应涉及组织内所有的要素 ;管理结果应带来高士气和高效率。     

知识经济时代高校教师管理的新模式--柔性管理

教师的管理是高校管理的核心，过分依靠制度化的刚性管理方式制约了教师工作潜能的发挥，而柔性管理适合教师队伍特殊的心理特征和劳动特点。柔性管理与刚性管理相辅相成，有利于更好地促进学校管理目标的实现。     

浅析柔性管理在企业管理中的应用

分析了柔性管理的内涵,并着重比较了柔性管理和刚性管理,在此基础上提出了企业实施柔性管理的具体做法,包括调动员工的积极性和创造性,积极营造和谐的企业氛围,企业战略柔性化,以满足顾客的需求和偏好为导向等。     

“以人为本”创新企业全面预算管理理念

文章以人本管理为着眼点,深入分析并提出树立全员参与的预算管理理念,协调好主体之间关系,构建合适的预算管理组织和目标,施行刚性与柔性相结合的管理,并借助激励机制与考评体系,以实现高效的预算控制与管理。     

浅谈高职院校班级双模式管理

刚性管理犹如人的骨架,柔性管理好比人的肌肤和血肉,只有刚柔并济的双模式管理风格才能塑造出高素质的综合性人才[1]。刚性管理与柔性管理都有各自存在的合理性,是互为补充的两种管理模式[2]。本文针对高职院校学生自身特点,从现实情况出发,结合辅导员工作中的点滴体会,探寻了刚柔并济双模式班级管理的方法,以此与同行们分享与交流。     

论柔性管理在高校科研管理中的运用

当前高校的科研管理工作现状是片面注重制度建设而忽视人本管理,"刚性"有余,而"柔性"远远不足。本文将探讨在高校科研管理工作中引入柔性管理要素的必要性以及实施柔性管理应当遵循的基本原则。     

把握好与刚性管理间关系,加强军校研究生柔性管理

刚性管理与柔性管理分别有各自的特点,在实际的军校研究生管理工作中相互影响、相互渗透。军校研究生管理者应辩证处理好二者间的关系,厘清军校研究生柔性管理中存在的主要问题,以充分发挥柔性管理在军校研究生成长成材中的重要作用。     

试论高职院校“刚柔并济”的学生管理模式

管理可分为刚性管理和柔性管理两种模式,在高职院校的学生管理工作中只有将刚性与柔性有机契合,真正做到制度建设和人文关怀相结合、规范管理和自我管理相结合、严格考核与激励机制相结合、常规教育与心理教育相结合,才能将学生管理工作提升到一个全新的高度。     

论高校学生管理工作中的柔性管理

从改革开放之初直至20世纪末,我国高校的学生管理和教育一直沿袭着"刚性管理"模式,很少关注人的精神领域.而柔性管理则注重人的精神世界,通过对人心灵的激荡和情感的关怀,激发其自觉行为和积极态度,从根本上体现"以人为本"、"一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生"的新型教育理念.柔性管理是刚性管理的补充与完善,刚柔相济的管理体制才能提高其正确性、民主性与人性化程度,确保高校教学秩序的正常运转.     

新时期大学生党建工作的“双效互动”模式探微

伴随新时期大学生生活环境、教育理念和价值取向的转变,高校党建工作也应随时代的发展丰富其运行机制。建构一种由刚性管理和柔性管理两种管理渠道组成的"双效互动"模式,是大学生党建方式的一种有效尝试和选择,也是确保大学生党建工作效果的关键。     

浅谈组织中的柔性管理及其实施

21世纪,人类进入了一个以知识为主宰的新经济时代。在这新的经济模式下,智力资源日益凌驾于传统的生产要素——土地、劳动力和资本之上。信息化、网络化、全球化使组织面临的是一个充满变数和不确定的未知世界。对于知识经济时代的组织来说,以组织系统的弹性化和生产的柔性化为主要特征的“柔性管理”将是适应这一新经济时代要求的组织管理的发展模式。本文在对刚性管理与柔性管理进行分析比较的基础上,对组织实施柔性管理的必要性以及如何实施进行了分析。     

高职院校顶岗实习柔性管理的途径分析

为有效推进工学结合,高职院校顶岗实习管理应由刚性管理向以人为本、倡导主动适应变化、利用变化以提高自身在动态环境下竞争的柔性管理转变。根据柔性管理的特征,并以广东交通职业学院为例,提出以权变理论为管理依托、以人本管理为工作核心、以市场需求为管理导向的顶岗实习柔性管理分析。     

柔性管理渗透大学生班集体建设研究

大学生班集体建设研究是高校管理的重要组成部分,而传统的刚性管理模式在实践中逐渐显露出弊端,针对个性突出,追求平等,强调自我的80后、90后大学生刚性管理模式需要向柔性管理过度,以适应新的情况、新的问题。     

有序介孔氧化硅材料中的药物分子 组装及缓释研究进展

伴随经济全球化和知识经济的到来,传统的刚性管理模式严重制约着企业人力资源的创新性和主动性,企业人力资源只有实施柔性管理才能适应当今的竞争环境。介绍了人力资源柔性管理的定义、国内外学者在这一领域的研究状况及启示。国内外的柔性管理研究成果丰富,具有一定的广度和深度,但还存在不足。未来研究不仅要进行定性研究,更要进行定量分析;不仅要发展和丰富理论知识,更要将这些理论应用到实际发生的人力资源柔性管理的案例中,对其进行详细描述、解释,以找出可以用来指导企业实践的规律性东西,建立起科学的理论体系,从而进一步丰富和发展企业中的人力资源柔性管理理论。     

论高校行政管理中的制度管理与文化管理

制度管理和文化管理是当前高校行政管理的两种模式,制度管理可以用来规范尚未自觉的行为,但它刚性有余而柔性不足,有时难以顺利畅通地实行;文化管理是一种柔性管理,更加人性化,更能促进人的全面发展,但它必须以制度管理为前提和基础,否则将是无序的、混乱的。我国当前的高校行政管理要将制度管理与文化管理结合起来,达到刚柔并济,才能提高管理的效能。     

浅析制造企业的柔性管理

日益激烈的市场竞争以及科学技术的日新月异,使得社会经济生活发生了极大的变化,如经济全球化、消费者需求日益多样化与个性化等。传统的高效率的大规模"刚性制造"已不能满足市场环境的要求,"柔性生产与制造"应运而生。本文在阐明柔性生产与制造优势的基础上,分析柔性制造与柔性管理的必要性,进而探讨制造企业成功实施与推行柔性管理之途径。     

从现代到后现代——一脉相承的人本管理思想

一般认为,古典管理是刚性管理,凭借制度约束、纪律监督、奖惩规则等手段对企业员工进行管理。后现代管理更注重柔性管理,注重组织中人的因素。实际上,三个阶段的管理思想中都包含着人本管理思想。在这一方面来说,它们是一脉相承的。