《化学化工信息学》课程体系建构的实践与思考

随着信息技术的发展和建立创新型国家的需要,社会对化学化工相关专业学生信息检索和综合利用能力要求不断提高.针对我院情况,改革过去的《化学化工文献检索》课程体系,强化专业信息的检索、利用技术和创新意识、能力的培养,建构新的《化学化工信息学》课程体系也因此尤显重要.本文结合教学实践提出在改革《化学化工文献检索》基础上建构新的《化学化工信息学》课程体系,并对课程结构做了说明和问题探讨.     

转变药学教育观念,发展特色药学教育

针对社会对药学人才需求的多样化和药学发展的新趋势,本文结合实际情况,从教育思想的转变、目标定位和课程体系设置以及教学方法等方面对药学教育的改革进行了探索,以期培养出适应社会发展需要的特色药学专门人才。     

药学专业物理化学实验课程体系的改革与实践

物理化学实验是药学专业学生的一门重要的专业基础课.针对全校药学各专业物理化学实验课程体系中所存在的问题,积极进行教学方法和教学内容的改革,为进一步培养药学人才奠定基础.     

移动互联网背景下的信息与计算科学专业课程教学改革研究

信息与计算科学专业涉及到数学、信息学以及算法设计等领域,特别是非重点院校,该专业的课程体系设置存在诸多问题.根据移动互联网社会背景,结合西部民族地区自身条件,提出面向珠三角市场的信息与计算科学专业课程改革方案,制定具有地方特色的课程体系.     

药物分析技术在药学专业实验中的应用之体会

在"国家专业综合改革项目"经费支持下,进行药学专业实验课程体系的改革,增加了按照新药研发思路设计的各门课程整合的综合性实验,在每个实验中都穿插了应用现代分析技术进行药物质量控制的实验。通过实验的开出,让学生充分体会到药物分析技术在药学专业实验课程体系中发挥的核心作用以及在新药研发中扮演的重要角色。     

高校信息素质教学体系构建研究

信息素质是当代大学生应具备的基本素质之一,信息素质教育课程是培养大学生信息素质的主要途径。以武汉大学图书馆为例,介绍了近年来高校信息学素质教育课程的开展情况,分析了存在的问题,着重探讨了如何全面建立课程体系,以便更加有效地开设信息素质教育课程。     

美国医学信息学教育模式对我国的借鉴意义

介绍了医学信息学的概念及外延,通过对医学信息学相关网站的调查,阐述了美国医学信息学教育的现状和教育模式,探讨了我国医学信息学教育借鉴美国教育模式的意义。     

免疫信息学

免疫信息学是在21世纪初才被建立的一门以信息学与现代免疫学为基础的交叉学科.在中外科学家的共同努力下,免疫信息学的概念和理论体系正在逐步走向成熟,其自身的发展也促进了现代免疫学和新型疫苗研究工作的进步.文中对免疫信息学概念的建立过程及免疫信息学的最新进展做一简要概述.     

基于自主创新的产学研一体化生物技术制药人才培养实践简

实施基于自主创新的产学研一体化药学人才培养实践,建立了基于自主创新与"产学研"一体化的创新教育新体系、生物技术制药学研究型教学学科平台及课程体系,显著提升了本学科教育水平.     

安全信息学原理的体系构建

 从安全信息学、安全学和系统安全的高度与角度出发,阐述了3种安全信息现象、安全信息规律和安全信息科学阶段及其对应关系。根据安全信息现象总结出6类安全信息学科学原理,提出了由安全人体信息原理、安全物质信息原理、安全环境信息原理、安全管理信息原理、安全社会信息原理和安全系统信息原理等6条一级安全信息学原理和30条二级安全信息学原理组成的安全信息学原理体系。论述了各原理的内涵,构建了安全信息学原理的蜂巢结构,阐述了各级安全信息学原理在蜂巢结构中的联系与发展。研究表明,以系统安全及安全学为背景可以构建安全信息学下的一个全新安全科学原理体系,丰富完善了安全信息学的基础理论。     

＂药学类专业职业安全＂课程的开展现状及评价

药学类专业是一门实践性和应用性很强的综合学科，药品生产过程不同于其他商品，有其特殊性，药学类工作人员独特的工作环境和接触的各类化学物品、设备决定了其职业安全的重要性，是发生化学药物危害、工业中毒等人身伤害高频的行业。而目前药学行业个人防护知识缺乏、防护意识淡漠、防护依从性差，就更加迫切需要相关教育。近年来，我国开始重视药学人员职业安全与健康的教育，很多企业开始对上岗员工开展职业安全与健康专题培训，极少数药学类院校也开始进行实习前培训，但时间短，内容单一，教学内容、教学方法、教学评价等方面缺乏深入研究。本文就此探索提高药学类高职生职业安全、态度和行为的有效途径及评价体系，最终为完善药学高职教育课程体系提供参考依据。     

安全信息学的基本问题

 为了从信息的视角去诠释安全科学问题，探索并创建安全信息学科，提出以信息学领域中的信息不对称论和传播学模式作为基础来探讨安全信息学的构建。将安全科学的属性与信息不对称论结合起来讨论了建立安全信息学的意义；从信息不对称论出发提出安全信息学的定义和内涵，阐述了安全信息学的学科基本问题，建立了安全信息学的理论基础、学科基础及框架体系，最后创建出安全信息学的一般程序。研究表明，信息论与安全科学结合具有深厚的理论意义，建立的安全信息学能为安全科学的研究提供新思路和新方法。     

基于自主创新的产学研一体化生物技术制药人才培养实践

实施基于自主创新的产学研一体化药学人才培养实践,建立了基于自主创新与"产学研"一体化的创新教育新体系、生物技术制药学研究型教学学科平台及课程体系,显著提升了本学科教育水平.     

材料信息学的认识

参考了先前关于材料信息学的定义,查阅了多位老师的论文,认识了材料信息学的交叉学科特点,简述了材料信息学的结构和功能,小结了材料信息学在美国、欧洲以及在中国的诞生与发展历程,结合当前人工智能、大数据、信息系统、物联网和量子计算机的快速发展趋势,得出集优势的材料信息学通过采用虚拟材料研发模式可以提高效率和效益的见解,并给出了发展该学科的建议。     

药学本科生药物实际应用能力培养的探索

结合大理学院药学毕业生就业情况,通过加强药理学实践能力的建设,能促进我院学科建设,推动课程体系的改革,加强学生对实践的应变能力,从而提高学生对药理学的兴趣,使我院教学质量再上新台阶。     

高职药学专业教学计划的修订与课程设置

高职药学人才培养目标是培养掌握药学的基本理论和专业技能，能从事药品生产、营销、检验、管理及合理用药等工作的高等技术应用型人才。高职药学专业的教学计划的修订和课程体系设置，必须符合专业培养目标，突出理论知识的“必需”、“够用”为度，专业知识加强针对性和实用性，注重实验和实训环节，以利于学生综合素质的提高和创新能力、实践能力、操作能力以及适应职业变化的终生学习能力的培养，使学生参加工作后能够更好地适应岗位的需求，以实现与实际岗位的无缝对接。     

农业院校生物信息学发展现状和建议

生物信息学是在生物学、信息学和统计学等多个传统学科基础上发展起来的新兴交叉学科,在生命科学研究领域受到高度重视。生命科学是农业院校专业设置的主体,农业院校发展生物信息学对其提升学校竞争力具有重要的推动作用。本文分析认为当前农业院校发展生物信息学既有机遇又有挑战,并在形成交叉共识、管理机制改革、人才培养方案以及课程体系建设等方面提出了农业院校生物信息学发展的建议。     

医学信息学的现状与未来

医学信息学是信息技术和医疗卫生科学的新兴交叉学科,它使用前者的方法和后者的应用领域,对社会发展有很大帮助。在近几年的研究中取得了重大成果。医学信息学的主要内容就是研究生物医学信息及数据、知识的存储检索,在解决问题的时候方便对其进行分析与探讨,做出有利决策来解决问题。医学信息学是交叉学科,是方法学与应用领域的结合,通过医学信息学对历史进行经验总结透视并对现状及未来进行分析,在我国医学界发展中能够发挥重大作用。所以,加快医学信息学的发展能够促进国家发展,造福人民。     

传染病信息学和症状监测

传染病信息学是管理和分析传染病相关数据的一门新兴学科,主要研究传染病领域的数据收集、共享、分析和处理。从信息技术的角度,讨论了传染病信息学的核心技术和研究思路,及其在症状监测中的具体应用。症状监测作为一种广泛采用的公共卫生监测措施,是传染病信息学的主要应用领域。     

工程教育认证背景下的制药工程专业课程体系构建——以西北民族大学制药工程专业为例

结合学校的办学定位,确定符合《工程教育认证标准》和《制药工程本科专业教学质量国家标准》的制药工程专业培养目标和培养要求,构建制药工程专业课程体系,课程体系包括以工程学、化学、药学、生物技术和管理法规为主线的理论教学课程群和以培养面向生产的工程技术人才为目标的实践教学课程群.