首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   13篇
  免费   0篇
综合类   13篇
  2015年   1篇
  2012年   2篇
  2009年   2篇
  2008年   1篇
  2007年   2篇
  2006年   4篇
  2004年   1篇
排序方式: 共有13条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
目的:观察山苦草(石椒草,Boenninghausenis sessilicarpa Levl)全草乙醇提取物对常见致病菌的抑制作用。方法:用纸片弥散法观察山苦草提取物及其分离后得到的四种组分抑制11种常见致病菌的作用效果。结果:山苦草总提取物及其3个分离的组分对枯草杆菌、金黄色葡萄球菌、绿脓杆菌和乙型链球菌均有较好的抑制效果,其中对绿脓杆菌、乙型链球菌两种细菌的抑制作用结果未见报道。结论:山苦草提取物对四种常见致病菌有明显抑制作用。  相似文献   
2.
公共选修课是大学生素质教育的重要组成部分。通过对大理学院开设公共选修课的现状做专门的调查与分析,并针对存在的问题提出对策,以促进公共选修课教学与管理的规范化、制度化和科学化。  相似文献   
3.
目的:综述近年来用于治疗肝纤维化天然药物的有效部位及单体活性成分的研究进展。方法:对34种天然药物的生物碱类、总黄酮和总酚酸类、单体酚酸类、萜类及其苷和甾醇类、木脂素类、氨基酸/多肽和杂环类、多糖类、香豆素类进行分析。结果:已报道的34种天然药物对肝纤维化均具有一定的治疗效果。结论:对未来治疗肝纤维化的新药研发方向进行展望。  相似文献   
4.
目的:1-甲基-4-苯基-1,2,3,6-四氢吡啶(MPTP)可引起实验动物产生类似帕金森氏病的症状和病理改变。本实验拟观察烟碱(Nicotine,Nic)对MPTP引起的小鼠黑质纹状体多巴胺能神经元损伤的预防和治疗作用。方法:C57BL/6小鼠分为2批。第1批注射MPTP后给予烟碱治疗(Nic0.1,0.5,1.0mg.kg-1,tid),第2批于注射MPTP前1d开始给予烟碱(bid)。连续用药15d后用荧光分光光度法测定纹状体的多巴胺(DA)含量。结果:与MPTP对照组比较,不同剂量Nic治疗组小鼠纹状体DA含量明显提高(P<0.05);于注射MPTP前1d开始给予烟碱的小鼠,其纹状体DA含量则显著提高,接近正常对照组的水平(90.69%~91.44%)。结论:实验结果提示烟碱对MPTP所致的神经损伤具有预防和治疗效果。  相似文献   
5.
加强实验室建设提高药理学实验教学质量   总被引:1,自引:0,他引:1  
实验室建设的核心问题是如何提高实验教学质量和水平。总结药理学实验室多年的工作实践经验,我们认为,只有围绕提高实验教学质量和水平这个核心,全面加强实验室建设,加强实验教学改革,提高实验人员素质,才能充分发挥实验教学在培养高素质人才中的作用,适应高等教育改革发展的要求。  相似文献   
6.
结合大理学院药学毕业生就业情况,通过加强药理学实践能力的建设,能促进我院学科建设,推动课程体系的改革,加强学生对实践的应变能力,从而提高学生对药理学的兴趣,使我院教学质量再上新台阶。  相似文献   
7.
目的:介绍魔芋葡甘露聚糖的实验研究,探讨其应用开发前景.方法:以魔芋粉为原料,对葡甘露聚糖的粗提、精制、纯化、物化性质、含量测定、毒性试验以及应用等方面的研究结果进行总结.结果:魔芋葡甘露聚糖理化性质稳定,安全性较高.结论:葡甘露聚糖可作为药用辅料开发,尤其在速释制剂辅料和辅助用药方面,值得进一步研究.  相似文献   
8.
目的 :探讨我院药理学“双语”教学的现状。方法 :了解国内研究动态 ,结合本院实际 ,寻求解决的途径。结果 :我院药理学“双语”教学存在很多的不足。结论 :应对药理学“双语”教学的内容、形式及考核作进一步的探讨。  相似文献   
9.
目的:建立反相高效液相色谱法测定烟碱含片中烟碱的含量.方法:采用ZORBAX SB-C18(4.6×150mm,5μm)色谱柱,流动相为0.1mol·1-1磷酸二氢钾-磷酸缓冲溶液(pH2.50),流速1.2ml·min-1,检测波长260nm,柱温40℃,进样体积5μl.结果:烟碱浓度在3.216~160.8μg·ml-1范围内线性关系良好,r=0.9999(n=6),平均回收率为100.84%,RSD为1.85%.结论:本法简便、快速、准确,适用于烟碱含片的质量控制.  相似文献   
10.
结合边疆民族地区地方本科院校的办学定位和特点,遵循教育部有关本科教育质量及教学工作评估的要求,参考ISO 9000族质量管理的基本原则,建立专业质量标准,并对相关专业进行评测,对规范专业建设要求、促进专业建设质量和人才培养质量的提高起到了积极的推动作用。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号