浅析园林绿化施工管理

城市绿化主要是在生态效益的基础上实现美化功能,使城市环境质量得到改善,使自然破坏得到缓解,促进社会经济与环境的可持续发展.文章结合珠海莱菌半岛小区园林景观工程,对园林绿化施工管理进行了论述.     

基于WS-Security的SOA安全协议框架设计

面向服务的架构(SOA)具有平台无关性,突破企业内部网的限制,实现供应链上下游伙伴业务的紧密结合等优点.文章根据SOA的架构设计理念,设计了面向web服务的安全协议框架;研究结果较好地解决了系统集成的问题,而且系统间消息安全性也得以保障.     

广深沿江高速公路预制场设计重点问题分析

本文结合广深沿江高速公路A2合同段B7标预制场建设,重点介绍了在软土地基地带建设集中大型预制梁场的设计思路、整体布置以及地基处理方式。     

美国干涉老挝的罪恶活动

自从去年7月和平解决老撾問題的日內瓦协議签訂以来,美帝国主义侵犯老撾主权、干涉老撾內政、破坏老撾和平中立的罪恶活动继續有加无已。美帝国主义者在軍事冒險遭到严重挫敗、被迫签訂国际协議之后,千方百叶地施展各种政治阴謀,伺机卷土重来,妄图把整个老撾置于美国的殖民統治之下。最近期間,美帝国主义为了顛复老撾民族团結政府,重新挑起老撾內战,变本加厉地指使老撾反动势力制造了一系列的政治謀     

老挝政变的前前后后

一今年8月9日,老挝王国第二伞兵营营长贡勒大尉在首都万象发动政变,推翻了亲美卖国的松萨尼特政府。8月16日,梭发那·富马亲王在各方支持和国王萨旺·瓦达纳的授权下组织新阁,发表施政纲领,主张停止内战,恢复同寮国战斗部队的谈判,实行和平中立政策,遵守日内瓦协议等。次日,老挝国民议会一致通过了富马内阁的名单。这是老挝局势自从1958年8月上台的萨纳尼空政府破坏有寮国战     

山西省资源型县域经济发展时空格局演化及影响因素研究

运用ESDA和空间计量方法对1996年～2015年山西省资源型城市县域经济空间演化及影响因素进行了分析.结果表明：1996年～2015年山西省资源型城市县域经济整体集聚的现象较为显著,但区域差异呈现总体扩大的趋势,全局相关性在减弱.热点区数量和范围扩大趋势明显,特别是南部的次冷点区转化为热点区的变化最为突出,冷点区数量和范围有所减少.经济发展重心位于平遥县与介休市相交界的区域,其中1996年～2004年移动轨迹由北沿西南方向向南移动,2004年～2015年轨迹方向呈现出由南向北移动.运用空间计量模型对两阶段县域经济影响因素进行分析,得出固定资产投资和地方矿煤炭销售量分别是两阶段对县域经济发展最大的影响因素,工业化水平对经济发展的影响显著提升,财政收入产生的影响在显著减弱,消费状况产生的影响从不显著变为显著,财政支出在两阶段都对经济发展起到了正效应作用.     

普光高含硫气田长效环空保护液的研究与应用

针对高含硫气井环空特殊的腐蚀环境,结合普光气田油、套管管材使用情况,通过大量性能评价实验,开发出一套以复合有机酸盐为基液,添加高抗硫缓蚀剂、除硫剂、除氧剂、杀菌剂等添加剂的适应于高含硫气田的长效环空保护液体系.该体系密度在1.03～1.40 g/m3间可调,具有稳定性强、配伍性佳、杀菌效果好、耐高温、抗污染、防硫化氢、可回收利用等特点.目前该产品已用于普光气田多口气井生产,油、套管管材缓蚀率达到95%以上,表明该体系可完全满足普光高含硫气井长期安全生产,同时该产品的成功应用也为我国同类气田开发中的防腐工作提供了有益的借鉴.     

武汉市城市化与生态环境协调发展定量评价与分析

以武汉市为研究区域,构建了武汉市城市化、生态环境系统协调发展的评价指标体系.在对城市化综合水平与生态环境综合质量进行测度的基础上,运用层次分析法计算出了武汉市城市化与生态环境协调度.结果显示:2000年～2010年,武汉市城市化水平总体上呈现出增长趋势,但武汉市生态环境水平随着城市化的发展呈现出波动型的变化特征,总体呈现出先下降后上升的趋势;从近两年来看,武汉市城市化发展水平与生态环境发展水平差距在缩小.从协调度分析可知,2000年～2005年,协调度呈现出逐年下滑趋势,2006年～2010年,协调度呈现逐年回升的趋势,且呈现出较为稳定的状态.总的来看,武汉市城市化与生态环境协调性有待加强.     

基于自主创新的产学研一体化生物技术制药人才培养实践简

实施基于自主创新的产学研一体化药学人才培养实践,建立了基于自主创新与"产学研"一体化的创新教育新体系、生物技术制药学研究型教学学科平台及课程体系,显著提升了本学科教育水平.     

以科研优势带动研究型教学的《生物技术制药》教学改革

当前,我国的生物技术制药领域具有自主创新能力的复合型专业人才紧缺,高等教育要以市场需求为导向培养研究型学生.传统教学形式已不能满足研究型人才的培养需求,笔者所在单位借助国家免疫生物制品工程技术研究中心的科研平台,在《生物技术制药》课程实施教学及考核两大环节的教学改革,获得了一些教学心得,力争能开辟出一条适合现代生物技术制药课程的研究型教学改革之路.