《水产动物病害防治技术》课程教学改革的思考

《水产动物病害防治技术》是水产养殖专业的专业主干课程之一。在加快现代职业教育体系建设的背景下,该文针对90后高职高专学生的特点,从目前《水产动物病害防治技术》课程教学现状与问题出发,探讨了如何与时俱进深化教学改革,并就运用现代教育技术促进教学改革、市场引导优化实践教学、协同创新提高教学质量等谈出自己的见解,以期为今后的教学生产实习及该课程的实践教学奠定基础,为社会培养出与时俱进的水产专业技术技能人才。     

水产动物疾病学创新型实验教学体系的构建

水产动物疾病学是水产养殖专业的主干课程之一.根据创新型人才的培养目标,整合社会和学校的各种资源,创造性地构建了立足校内,面向社会,集实验教学和社会服务为一体的水产动物疾病学实验教学体系,增加了学生实验实践的机会,既锻炼了学生的实践能力,提升了学生的专业素质,又服务了社会,实现了学校和企业的双赢.     

水产类动物生理学实验教学改革的学生视角评价

改革水产类动物生理学实验教学模式,并从学生的视角评价教学改革效果。独立开设《水产动物生理学》实验课程,建立综合性实验教学新模式。在改革实施中将学生引入教学评价过程,从学生视角评价教学效果。学生赞同实验教学改革,其中认同教学方法的程度优于教学内容。学生自我能力评价中,在协作能力、综合分析解决问题能力等方面有了明显提高。实验教学改革提高了教学效果。学生为主体参与教、学、评的过程,有利于学生综合素质与能力的提高。     

水产专业《组织胚胎学》教学改革浅析

本文从水产专业《组织胚胎学》课程的特点出发,结合几年来的教学经验,从教材建设与改革、加强教师业务素质、充分利用多媒体手段以及加强实践教学等方面入手,有效地提高了课程的教学质量。     

水产养殖自身污染及其防治的探讨

结合水产动物的能量生态学、食物链及营养级等原理分析了目前水产养殖自身污染的现状以及存在的诸多问题。在总结了国内外研究最新动态的基础上,联系我国水产养殖实际,寻求有效的应对措施,并探讨了我国水产养殖自身污染防治的前景及其展望。     

现代生物技术在水产动物健康养殖中的应用

现代生物技术的应用对水产动物健康养殖产生了很大的影响．本从水产动物疾病诊断，高效疫苗制备，抗病品种培育，提高抗病力，水体污染监测等方面对现代生物技术的应用进行了综述．旨在为水产动物健康养殖及相关研究提供参考．     

我国畜禽水产健康养殖与疫病防控水平大幅提升

随着我国经济社会的快速发展,畜禽水产健康养殖与疫病防控问题日益明显。本文综合报道了《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020年）》（简称《纲要》）实施以来,“畜禽水产健康养殖与疫病防控”主题的落实状况、进展与成效,以及许多领域专家对《纲要》未来实施提出的重要建议。     

水产动物营养与饲料学课程建设及教学改革初探

课程建设和改革作为提高教学质量的重要环节,天津农学院水产学院水产动物营养与饲料学课程自建校开始经历了30多年的积淀,虽取得了一些成绩,但还存在诸多不足.该文就我院水产养殖专业水产动物营养与饲料学课程建设做了简单介绍,并重点描述了近几年在教学管理、师资队伍建设、教学内容、教学方法和手段等方面做出的改革举措和心得体会,旨在为培养面向水产养殖业和水产饲料工业行业的应用型高级人才提供打下坚实的专业理论和技能基础.     

水生生物生理学的教学方法研究与实践

生理学作为水产养殖专业重要的专业基础课,其学习效果的好坏直接影响后续许多专业课程的理解和掌握。本文根据实际教学经验,探索提高水生生物生理学教学效果的多种教学手段和方法,主要包括调整教学内容,筛选重点,攻克难点,重视现代化教学手段及强化实践等方面,旨在提高课程的实用性,学生的学习积极性,从而提高教学质量。     

海南大学海洋学院水产养殖省级重点学科简介

海南大学水产养殖学科是海南省首批批准设立的省级重点学科,具有热带水产养殖动物苗种繁育技术研究、热带水产养殖动物种质改良技术研究、热带水产养殖动物病害防治技术研究3个重点研究方向,设有硕士点.本学科主要是从分子水平上研究具有鲜明热带特色的海南优势水产养殖产品为主的重要经济海洋生物的遗传多样性、遗传种质改良和苗种繁育技术,增养     

高职层次水产养殖专业课程建设改革初步探讨

根据辽西沿海地区对水产养殖技术人才的需求,并结合我国高等职业技术教育对高职层次水产养殖专业人才培养的要求,我校水产养殖教研室就水产养殖专业的培养目标、课程设置及教学方式改革等课程建设体系进行了初步探讨.     

水产养殖教育专业实践教学基地建设的有效途径

实践教学对于提高学生的综合素质、毕业生就业率和培养高水平的师资队伍等方面具有不可替代的作用。在分析了实践教学基地建设在实践性很强的水产养殖专业发展中的意义的基础上,探索水产养殖教育专业实践教学基地建设的几条有效途径,并提出了有关实践基地建设的几点建议。     

《材料物理与性能学》课程内容模块化构建与教学实践

《材料物理与性能学》一书是在《材料物理》与《材料性能学》两门课程的基础上编写的一部创新性教材,其相应的课程是北方民族大学材料学相关专业的一门重要的专业基础课。近年来,北方民族大学材料科学与工程学院围绕该课程进行了教学内容、师资队伍、教学方式和方法、实验教学模块建设等方面的改革与创新,注重学生自学能力和创新能力培养,取得了良好的综合效应。     

面向21世纪生物化学工程教学改革初探

以素质教育和现代教育理论为指导 ,从化工专业特点出发 ,探讨了化工专业生物化学工程课程的教学改革措施 ,提出了化工专业生物化学工程课程教材与教学内容的优化策略及教学方法与教学手段的改进     

知识更新、教材建设与创新教育

计算机技术发展迅速,知识更新速度加快,造成教材的知识内容陈旧,不能适应计算机专业的创新教育的需求.本文将介绍我们在计算机专业的课程体系和教学改革过程中,在教材建设工作方面的一些思考和有益的尝试.     

“电气工程及其自动化”专业建设和课程设置的思考及探索

介绍机械与自动化工程学院“电气工程及其自动化”等专业在专业建设和课程设置中的一些思考以及在教学计划的改革中的一些探索。并介绍今后专业建设的发展计划。     

水产养殖学专业实验与实习教学结合的实践与思考

实验和实习教学是水产养殖专业人才培养的两个重要环节.该实验率先尝试将水产养殖6门专业课的实验与生产实习教学密切结合的教学方式,解决实验材料与实习基地缺乏、实验实习内容单一陈旧和学生对实验实习不感兴趣的问题,提高学生的理论知识与专业综合素质,实现理论教学向应用教学的转变.文章总结了提高实验教学和生产实习质量的创新改革措施.     

高等学校通信工程专业教学改革的研究与思考

针对通信工程专业的教学研究情况,分析了通信专业人才培养目标,针对教学改革中有关教学计划、师资队伍建设、教学方法改革以及实践教学环节等方面提出了建议.     

评《现代遗传学教程》并论教学改革环境下的本科遗传学教材建设

遗传学的发展使人应接不暇,但遗传学教材的建设恐令人喜忧参半.在高校教学改革的新环境下,遗传学教材的建设面临课时大幅减少,内容更新快,重视不够,投入不足,各自为政,良莠不济等诸多问题.本文评《现代遗传学教程》,既为有的放矢,更为借题发挥,言之有物.教材建设的核心问题是其能否适应遗传学人才的培养,而其所面临的现实问题是教材能否适合学生自主学习,培养其学习兴趣与后劲.遗传学教材的编著者必须心系教学与教材建设,编著过程应该有组织,使用必须经过严格审定,同时还应该有师生的评价与反馈.遗传学教材应该具有专业启蒙与教育的基本功能,同时也应该成为向学生传授知识与技能、培养其素质与品行的良师益友.     

水产养殖专业GIS课程实验教学体系的探索

GIS技术经过半个世纪的发展,目前已经应用到了国民经济的各个领域。在社会需求的推动下,近年来GIS教育在相关院校水产养殖专业也已经取得了初步成果。通过几年的实验教学实践,提出了水产养殖专业GIS课程实验教学中存在的几点问题,并针对该课程的实验教学方式和教学内容进行了探讨。