论贾宪的数学机械化思想

贾宪把中国古代数学的机械化思想提高到一个新的阶段。贾宪三角打针造程序和立成释锁法，表现出他注重数学方法的内在联系和程序化思想的探求，贾宪的增乘开方法，是中算史上第一次完整的可推广到任意次方的开方程序，是开方技术的重大改进，贾宪是宋元数学的主要推动之一。其机械化思想对宋元数学发展主流产生了深远的影响。     

函数概念的发展对教学的启示

函数是中学数学中最重要的概念之一，函数概念发展已经历了认识不断上升的三个阶段．回顾函数概念的发展史对函数概念教学的启发是：函数思想要做到及早渗透；形成变量观是理解函数概念的起始和基础；函数概念的教学要循序渐进、数形结合，并注意应用变式。     

区间数线性不等式及拟不等式

区间数比较大小可以有很多方法.文中基于一种区间数比较大小的方法,提出了区间数线性不等式及拟不等式的概念,这种概念同样也适用于其他区间数排序.此外,根据区间数的运算法则分别给出了相应的解法,这种解不等式的方法同样也适用于其他一些区间数的排序.     

数学课堂阅读指导研究

通过课堂教学教会学生学习，培养学生独立获取数学知识的能力，总少不了对阅读的指导．本文就阅读教学的经验，从认识的提高，时机的选择、方法的指导与教学步骤四个方面，阐述了自己的观点．     

函授教育创新浅析

函授教育的创新,理念创新是先导,专业课程设置创新是基础,评价体系的创新是保障,教学方式的创新是关键。     

Newton积分的概念及性质

给出了Newtont积分的定义，讨论了Newton各积的条件，Newton积分与Riemann积分的关系，Newton积分的性质及其计算方法。     

师生互动开展研究性学习的尝试

三角形是最常见、最常用的几何图形，学生应掌握其基本的性质并能运用．在此基础上教师还应引导学生进一步探究它的性质，让学生更加全面、系统地掌握知识，培养学生求新、求变、求异的意识，逐步形成科学推理的方法、提高创新能力．     

中学数学教师的素质结构及其对高师数学教育改革的启示

教师是教育改革成败的关键,要提高学生的素质首先要提高教师自身的素质。中学数学教师的职业特点决定了其素质结构是知识素养、能力结构、职业道德和人格因素等几方面的综合体。这启示我们的高师数学教育必须转变观念,同时改革课程体系、教学方法和评估系统才能适应基础教育的发展对高等师范教育提出的要求。     

数学文化与数学素质教育

从分析数学的本质出发，阐明了数学是一种文化，数学教育乃是一种文化素质教育的观点，进而探讨了数学文化与数学素质教育的关系以及数学素质教育的文化内涵。     

Newton积分的概念及性质

给出了 Newtont积分的定义,讨论了 Newton可积的条件,Newton积分与 Riemann积分的关系,Newton积分的性质及其计算方法.