关于有限群幂图的强彩虹连通数

图的强彩虹连通数在网络信息安全传输中有重要的应用,由于决定图的强彩虹连通数问题是NP-困难的,因此需要给出一些特殊图的强彩虹连通数的计算方法.该文首先运用图论与群论的相关知识,给出了幂图强彩虹连通数的一些上下界,并且研究了达到界的一些幂图.其次利用这些界给出了循环群、初等交换p-群、二面体群和半二面体群的幂图的强彩虹连通数的计算公式.结果表明,幂图的强彩虹连通数依赖于群的极大对合数及群的极大循环子群数.     

从三个角度考察柯西不等式

柯西不等式是高等数学中的重要不等式,它在解析几何、数学分析与高等代数这3门数学专业主干基础课程中均有渗透.从这3门课程的角度,分别给出柯西不等式的不同形式和证明过程,并简要地阐述它们的联系,最后做出小结.     

农村房地一体化测绘的研究

研究探讨了农村房地一体化测量中边长投影变形与坐标系选择、界址点标志建立、宗地草图绘制问题.通过研究得出如下结论:1)当边长综合投影变形超过规范规定的2.5 cm/km时,可建立两套坐标系,一套为CGCS2000坐标系,另一套为抵偿坐标系,两种坐标系下成果分别供上报数据和本地 日常管理使用;2)界址点可以不在实地做标识;3)宗地草图一定要现场绘制,其底图可以多样性,但同一个村应该有同一性质的底图,决不允许用宗地图代替宗地草图.     

关于公交高峰时段运行调查

在私家车拥有量日益增长的今天,出行方式选择公交无疑是非常便利的一种,但是由于城市公交存在候车时间长、换乘不方便及安全性能差等原因,这使人们出行不再选择公交,因此城市公交发展变得缓慢。为减少城市公交车的延误频率,提高公交服务质量,对此,我们需要对城市公交高峰时段运行时间间隔进行科学合理的调查。     

浅谈职业技能大赛赛前集训经验

职业技能大赛是培养高技能人才的平台,是弘扬大国工匠精神、提高员工队伍职业素质的重要渠道,通过竞赛,可以不断提高员工学习技术、钻研技术的积极性,进一步加快企业高技能人才队伍建设。如何能够在大赛中取得优异成绩,展现参赛选手风采,彰显企业人才队伍建设成果,现将赛前集训的一些经验进行总结,希望对以后的教练和参赛队员有所帮助。     

课堂板书定量评价指标体系的构建

板书是教师重要的基本教学技能。而现行的课堂板书质量多以听课教师的主观感觉进行评价,常常出现因师而异的结果。本文构建了课堂板书定量评价指标体系,利用计算机文字识别与图像处理等技术实现了对指标体系的定量检测与评价。将该体系评价结果与专家评价结果进行相关性检验,吻合度较高。该体系对教师,特别是师范生课堂板书定量评价有着重要意义。     

地方高校精细化工专业实验室安全管理探讨

实验教学作为地方高校培养应用型人才的重要环节,已被高度重视。然而,在教学过程中发现仍存在很多不安全因素,针对精细化工实验室目前存在的问题,结合学校实际情况,以"安全第一、预防为主"为理念,从软环境和硬环境建设两个层面出发,加快实验室规章制度和安全设施等保障和防护体系的建设,做到"两手一起抓、两手一样硬",使学生、教师和实验室的安全得到保障,更好地为应用型人才的培养服务。     

不同户籍新城市贫困群体生活环境感知及其决定因素——以西安市典型社区为例

以西安市典型社区为例,通过问卷调查和实地考察,运用语义差别法、独立样本T检验和多元线性回归模型,对不同户籍新城市贫困群体生活环境感知状况进行分析,并比较其决定因素。结果显示:异地户籍新城市贫困群体在所有生活环境感知指标上均低于本地户籍新城市贫困群体,其中有9项指标显著低于本地户籍新城市贫困群体。不同户籍新城市贫困群体生活环境感知的决定因素既有一致性,也有差异性:社区居住环境、住房条件、自然环境对本地户籍新城市贫困群体生活环境感知有显著影响,社会环境、通勤条件影响不明显;与其相比,除居住环境和自然环境外,社会环境、通勤条件对异地户籍新城市贫困群体生活环境感知也有显著影响,住房条件影响不明显。     

露天台阶爆破混装乳化炸药车装药工艺优化

露天台阶爆破中,混装乳化炸药车装药具有人工劳动强度小、装药效率高、耦合装药、炸药单耗小和大块率小等优点,在许多露天矿山得到推广。但是,在现场操作过程中,发现两个问题:第一,输药软管与炮孔孔壁接触,扰动浮石掉入炮孔,导致起爆具卡死或药柱出现断层,影响装药质量;第二,受爆区场地不平整、不规则和炮孔孔网参数不够大等因素影响,在反向装药时只能靠人工抬着输药软管绕过车头的方式。为了解决这两个问题,本文对混装乳化炸药车装药工艺进行优化。     

闪光的镜头

在延安革命纪念馆里,有一幅毛泽东主席和两个小八路亲切交谈的镜头深深地印刻在观众的脑海里,那是1939年的事。1938年11月20日,日本帝国主义的飞机轰炸延安城后,延安抗日军政大学校部由城内搬迁到城外清凉山下。那时毛主席是抗大的一名兼职教员。1939年春的一天早上,毛主席在校部门前遇见