排序方式: 共有57条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
提出一种基于ASM几何特征和LBP局部特征的人脸识别新方法。该方法首先使用ASM算法对样本数据进行区域筛选,然后通过LBP特征与ASM特征构建融合特征对人脸进行识别。本文使用JAFFE人脸数据库和CK+数据库进行算法测试,实验结果表明本文提出的方法比单独使用ASM和LBP特征在人脸识别率上有较大的改善。 相似文献
22.
构建和转化神经营养素3(neurotrophin 3,NT3)的酵母诱饵重组质粒,为通过酵母双杂交研究NT3的功能及作用机制奠定基础。用PCR扩增NT3基因cDNA中编码完整开放读框的基因片段;将该基因片段与pLexA载体定向重组;用酶切和测序鉴定重组质粒;将核苷酸序列正确的重组质粒转化入EGY48[p8op LacZ]酵母菌株。结果成功构建pLexA NT3重组质粒。转化有重组质粒和pLexA空载体的二种EGY48[p8op LacZ]酵母都能在SD Gal Raf His Ura培养基中长成白色菌落(同时,转化pLexA pos阳性对照质粒的酵母菌在相同条件下长成蓝色菌落),但都不能在SD His Leu Ura培养基中生长,在SD His Ura液中培养16h后,OD600均值均为0.8±0.1。这表明,重组质粒表达的融合蛋白没有激活LEU2和lacZ酵母报告基因表达的活性,也没有酵母毒性作用。因此,构建的诱饵重组质粒可以用于下一阶段的人胎脑cDNA文库筛选。 相似文献
23.
对聊城大学616名大学生的体质现状进行了调查与分析.结果表明:大学生的体质总体水平较好.其中低年级学生的体质总体水平优于高年级学生,低年级学生的肺活量、下肢爆发力、速度(男)、腰腹肌力量(女)明显好于高年级学生的肺活量、下肢爆发力、速度(男)、腰腹肌力量(女).影响高校大学生体质发展的因素与大学生自身的体育意识、体育课程设置、课外体育锻炼的组织、指导工作有关系.根据结果得出结论,并提出一些建议. 相似文献
24.
25.
为了分析文科生与理科生的数学成绩是否有显著性差异,选取同一个老师教的文科班和理科班的数学成绩,通过SPSS软件对其进行统计分析,首先由拟合优度K-S检验得出学生的数学成绩是服从正态分布的,然后通过相互独立的两组样本的t检验进行文理科平均成绩的比较,从而得出结论:文科生的数学成绩均值普遍低于理科生的数学成绩均值。文章分析了造成这种现象的原因,并给出了提高文科生数学成绩的四条策略。 相似文献
26.
对毕赤酵母表达重组Neuritin蛋白的产物进行了纯化和鉴定,并进行了细胞毒性的量效关系的研究,为进一步应用于动物模型的实验研究奠定基础。应用甲醇诱导毕赤酵母工程菌株GS115/pPIC9K-rhNeuritin表达Neuritin蛋白,对甲醇诱导的浓度和时间进行了优化。表达产物经Ni-NAT纯化和透析浓缩,进行SDS-PAGE和Western-blot鉴定,将纯化产物用于体外培养的大鼠胸主动脉平滑肌细胞,对Neuritin蛋白与细胞存活的量效关系进行了研究。条件优化的结果显示,1%甲醇浓度诱导表达96h时,Neuritin蛋白表达量最大,可达0.48mg/mL。SDS-PAGE确定了表达产物分子量的大小,约为11kda;Western-blot证实表达产物为Neuritin;进一步的细胞毒性实验显示,纯化后的Neu-ritin蛋白在2.5μg/mL的浓度比较适合细胞生存。毕赤酵母高效分泌性表达了人Neuritin蛋白,经过镍柱亲和层析得到了有效的纯化,其发挥生物学作用的蛋白浓度为2.5μg/mL。 相似文献
27.
以吡啶、氟硼酸钠和氯代正丁烷为反应物,采用两步法成功合成了N-正丁基吡啶四氟硼酸盐(BPyBF4)离子液体.首先氯代正丁烷和吡啶反应合成中间体氯代N-正丁基吡啶(BPyCl),应用L9(34)正交表进行条件优化,确定最佳条件为反应时间16h、反应温度80℃、n(氯代正丁烷)∶n(吡啶)=1∶1及溶剂乙腈用量20mL;然后中间体再和氟硼酸钠进行离子交换,得到目标产物BPyBF4,同样应用L9(34)正交表进行条件优化,确定最佳条件为n(NaBF4)∶n(BPyCl)=1.4∶1、溶剂丙酮用量40mL、反应温度40℃及反应时间30h.两步反应总收率达79%.BPyCl和BPyBF4的结构均经X射线能谱仪(EDX)和氢核磁共振波谱(1 H-NMR)表征. 相似文献
28.
体育大学生的创造性学习与知识创新能力培养 总被引:1,自引:0,他引:1
文章从高等教育快速发展的视角,运用《创新教育》的原理,首先对体育大学生的学习特征进行了阐述;其次着重阐明了今日体育大学生的学习与明天知识创新的关系;最后提出了体育大学生知识创新能力培养的四个基本途径。 相似文献
29.
语篇分析是一个对于语言研究和语言教学来说都具有重要意义的语言学领域。对语篇的分析方法有很多,而由Winter和Hoey提出的语义单位关系理论就是其中很有创见的分析方法之一。从介绍语义单位关系这一理论开始,通过实例分析语义单位关系中的匹配关系在儿童故事中的应用,尝试从认知过程的角度对儿童故事中匹配关系的高出现率这一现象进行探讨。 相似文献
30.
本论文从心理学,心理语言学,社会语言学,交际语言学,文化语言学,语言行为理论,认知理论,普通教学法等理论中吸取有益的观点和论述.应用到俄语语法教学中去.以解决低年级中国大学生学习俄语语法的难点和特点。 相似文献