结合数学形态学和幂变换的彩色图像增强算法

证明了颜色空间与RGB颜色空间可以互逆转换并且时间效率高、对亮度分量单独处理后再转换回RGB颜色空间能够保持原始图像的色调不变;提出了一种基于数学形态学开运算和幂变换的彩色图像增强算法,实验结果表明该算法能够有效地增加图像动态范围,恢复图像中过暗区域内容的细节,并且能够保持图像的色调不发生变化。     

关于提高计算机信息管理能力的分析

信息技术水平的持续发展,使计算机信息管理得到了广泛的应用,促进了企业、集团各单位的的发展。计算机信息管理能力的提高涉及到多个因素相互协调。本文对计算机信息能力存在的一些不足进行分析,探讨了提高计算机管理能力的对策。     

计算机管理常见问题及对策研究

近年来,随着社会经济的快速发展,计算机及其相关技术在社会生产各个领域中得到了非常广泛的应用。在当前信息化时代背景下,计算机管理难度不断的增加,而且存在的问题也呈现出多元化的特点。本文将对计算机管理中的主要问题进行分析,并在此基础上就其解决对策,谈一下自己的观点和认识,以供参考。     

计算机图形学实验课程改革探讨

计算机图形学是计算机科学的一个重要分支,已成为信息技术领域不可缺少的重要内容和发展基础,同时计算机图形学技术也深入到人们生活的各个领域。虽然该课程原理强、算法抽象、实践性强,但是很多高校越来越重视该门课程,并把其列在教学计划中。该文通过分析计算机图形学教学中存在的问题,并结合多年的教学经验,提出了图形学实验教学改革的思路及教学内容,并对各实验项目分别展开说明。实践证明,改革后的教学效果较好。     

简述计算机保护卡

简单介绍计算机技术在中国教育领域的发展过程,及计算机病毒对教育机构运用计算机教学造成的影响。阐述了技术人员防范计算机病毒主要采用的方法。说明了保护卡的定义及＂还原卡＂与＂保护卡＂的关系。对保护卡的分类及工作原理进行了详细描述。对保护卡的安装及注意事项进行了简述。     

中专院校计算机基础课程教学改革的必要性和策略探究

本文针对我国中专计算机基础教育存在的问题,指出计算机基础课程目前所面临的现状。在此基础上,对中专院校计算机基础课程的教学模式进行了深入的探究和分析,并提出相关改革策略,以期提高中专院校的计算机基础课程教学质量和教学效果。     

浅论计算机信息安全与防范

众所周知,当今社会已经进入了信息化时代,互联网计算机技术的发展极为迅速,为了提高各种社会工作或私人工作的效率,计算机的应用已经渗透到社会的方方面面,计算机再给人们带来便利的同时也存在着很多的不安全因素,加强对先进的计算机信息技术的运用势在必行,但是在此同时更应该关注计算机信息安全和防范,这在当前黑客和计算机病毒横行的时代具有重要意义,如果不能做好信息安全防范,将会产生严重的后果。鉴于此,该文将对计算机信息安全和防范一作分析,并给予可行性建议和意见。     

低噪声放大器高线性度偏置的数学证明

通信技术日新月异,通信产品的更新换代越来越快,性能越来越优,客服体验要求越来越高,无疑对通信芯片的设计提出了更高的要求和挑战。通信芯片的核心在于接收机,而接收机的关键在于低噪声放大器。低噪声放大器的核心指标是噪声、增益和线性度。低噪声放大器线性度对整个系统的线性度起着重要作用,它的非线性越小越好。低噪声放大器的线性度受偏置电路的直流阻抗影响较大。文中对一种工作在S波段,能极好地提高低噪声放大器线性度的偏置电路给出了数学证明。     

《大学计算机基础》实验教学的问题及改革

《大学计算机基础》课程是培养大学生信息素养的关键环节,其教学效果与目标的实现往往取决于实验教学的成败。文中分析了《大学计算机基础》实验教学存在的突出问题:大班方式效果差、实验内容不切合实际、学生学习积极性不高、实验考核方式单一、实验成绩不合理等,提出了小班化、改善实验环境、创新实验教学内容、突出创新型实验项目、加强创新型实验项目考核、改革成绩计算方法等几点具体改革措施,以上措施有效地提高了学生的计算机应用实践能力和创新能力。     

计算机仿真的“三段式”实验教学模式研究

高校电子类硬件实验课的传统教学方法是理论学习加验证性的实验课,即所谓的"一段式"实验教学模式。传统的实验教学模式随着现代电子技术的发展已经无法满足当今高校实验教学的要求,更无法培养出具有创新能力和实践能力的人才。基于多年的实验教学经验以及计算机仿真技术的应用,文中提出了基于计算机仿真技术的"三段式"实验教学改革模式。"三段式"实验教学模式能提高实验教学水平,在调动学生的主动性和激发学生的创造性方面具有传统模式无法比拟的优点。