对新形势下高校计算机教学方法的探析

我国大多数的高等院校为了大批培养新时期高素质的人才,在学校都已设立了全面系统的计算机课程。所学课程内包括了专业的理论知识和实践环节,以确保计算机教学的教学成果。尤其是这几年,专业课程的逐步加深,教学体系的调制,使得计算机教学课程取得了一定的效果。但是我国的教学形式有一个较大的问题,就是填鸭式的教学模式,这一教学模式的后果就是,教师专注于理论课程的讲解,目的是为了提高成绩,应对考试,却不重视实践教学。计算机实践教学主要是培养学生的计算机操作能力、动手能力,同时激发学生学习计算机的兴趣,在操作的基础上巩固计算机专业理论知识。在实际操作中拓宽自身的知识面。该文就新形势高校计算机教学中存在的问题进行详细分析,并提出解决策略。     

浅谈初高中数学教学的衔接问题

初中生经过中考的奋力拼搏跨入了高中的校门,他们满怀一颗求知欲的心踏入高中校园,想努力学好各科,但发现高中数学其实并没有想象的那么容易.其实初高中数学相比,在教材内容、思维层次、教学要求、教学方式、以及学习方法上都发生了很大的改变.如何衔接初高中数学教学,提高高中数学的质量,作者就根据这一学年高一学生的教学时间,就这个问题略述一些浅见.     

对于云计算模式下农产品交易服务平台的探讨

随着计算机互联网技术的不断成熟与完善,云计算开始作为一种全新的应用计算方式进入社会经济生活领域,为网络计算领域带来了新的发展活力。随着互联网应用程序的发展,云计算模式的应用领域不断扩展,已经成为社会经济领域发展的整体趋势。将云计算模式应用于农产品交易服务平台是我国农村信息化建设的必然趋势,也是解决现阶段我国农村经济发展问题的有效手段。该文从云计算模式的优越性入手,分析农产品交易服务平台中云计算的重要作用,并就如何进一步提升云计算在农产品交易服务平台中的应用进行探讨。     

如何在初中数学课堂教学实现以生为本

在课堂教学中,教师只有树立以学生为主体的观念,给学生创设充分的自我学习交流的空间,学生才能真正成为课堂的主人。教师在教学中只有遵循学生自身发展规律,点燃学生内在的发展热情,真正激发学生的学习欲望,使学生形成主动发展的内在的品质,外在的教育才能发挥其作用。教师要给学生充分的学习、交流和讨论的时可和空间,要运用灵活多样的教学方式,组织学生有效地学习,同时还要培养学生运用多样的学习方式去学习,这样才能实现真正意义上的以生为本。     

中职计算机专业校企合作探究

该文主要探究中职计算机专业校企合作模式,从构建实训平台、共谋设置课程、共建师资力量等方面进行探究,力求促进中职计算机专业的建设,培养适合社会发展的实用性计算机专业人才.     

对拓宽数学研究与应用范围的思考

该文通过分析数学发展的动力与趋势,讨论拓宽数学研究与应用范围,为了能够更好的推进数学界与其他科学相互作用的重要性和必要性;提出拓宽数学的研究来寻找他所能涉及到的应用领域,推进数学界的发展.     

高职高专计算机行业学生就业出路研究与分析

随着我国高职高专院校的扩招,计算机专业招生人数增多,计算机专业的毕业学生就业压力在不断上升。如何解决计算机专业学生的就业问题,保证学生的就业质量,成为许多高校就业指导中心面临的问题。该文通过对高职高专计算机专业学生就业出路进行相应的研究与分析,并结合学生的就业思想、学校就业指导工作中的问题,提高计算机专业学生的就业意识,转变他们的就业观念,并找到解决高职高专计算机专业学生的就业方案,为他们今后的发展奠定良好基础。     

学困生的应用题的教学点滴体会——三量法

培养和提高学生的解应用题能力,是初中数学教学的迫切要求.在中数学新教材在每章开头的序言,问题引入,例、习题都编排了大量的应用题,可见应用题的重要性.学困生更是不得而入,针对学困生在教学过程中采用三量法,帮助学生找到解题方法从而走出数学学困生的困境.     

论开放式计算机实验实训教学

开放式计算机实验实训教学是计算机教学未来的发展方向,开放式计算机实验实训教学能够将学生在课堂上所学到的理论内容与社会实践相结合,能显著提高学生的计算机综合运用能力,对计算机创新人才的培养起着不容忽视的作用。计算机专业是一个对学生实际应用能力要求很高的一个专业,开放式计算机实验实训教学能够使学生在实践经验、专业技能、工作方法等方面有所提高,使学生毕业之后能够更好地满足市场对人才的需求,更快的适应社会生活。该文主要通过分析开展计算机实验实训教学的必要性,对开放式实验实训教学体系的建设提出一些建议,旨在促进我国计算机教学质量的提高。     

数学建模思想在高等数学教学中的应用

数学建模就是应用数学手段建立数学模型进而解决实际问题。将数学建模思想引入高等数学教学中,提高了学生学习的积极性,培养了学生的创造力。该文主要介绍了作者在高等数学教学中应用数学建模思想的一些教学实例,通过案例的讲解,将原本枯燥的学习变得生动有趣。