计算机基础情感教学的思索

素质教育是当今教育关注的热点,而情感教育也是素质教育的一个层面,情感教育的实施有利于学生创新素质的培养,有利于建立新型的师生关系。     

教育信息化与教学模式的创新

探讨了创新教育的时代特征,创新教育与教育信息化相互关联协调发展问题,提出在网络环境下创新教育的实践重心是教学模式的革故鼎新,认为把创新教育的实施过程融合于以现代技术为基础的教学模式中,有利于学员创新精神的培养和创新能力的形成。     

本科教育思想观念的传承与创新

本科教育思想观念的传承与创新对提高本科教学质量有重要的作用,一是本科教育思想观念的内涵,二是本科教育思想观念的传承,三是本科教育思想观念的创新。本科教育思想观念的传承与创新,有利于培养适应社会需求的高素质的本科人才。     

浅谈高校思想政治理论课教学中运用赏识教育的必要性

人人都希望被欣赏和尊重,大学生也不例外。赏识教育作为一种新的教育方式,在高校思想政治理论课教学中发挥着重要的作用。运用赏识教育,体现了以人为本的理念,有利于形成和谐互动的课堂氛围,有利于培养大学生良好的情商素质,有利于培养大学生的创新意识,有利于促使教师不断提升教育教学素质。     

本科教育思想观念的传承与创新

本科教育思想观念的传承与创新对提高本科教学质量有重要的作用，一是本科教育思想观念的内涵，二是本科教育思想观念的传承，三是本科教育思想观念的创新。本科教育思想观念的传承与创新，有利于培养适应社会需求的高素质的本科人才。     

对体育教学中学生创新能力培养的思考

重视培养学生的创新意识已成为当今世界教育发展的主流。阐述了体育教学中实施创新教育的重要性,并指出了体育教学中有利于提高学生创新能力的有效途径。     

教育信息化与创新人才的培养

教育信息化有利于发展学生个人志趣,培养其个性特点,有利于丰富学生的知识面,培乔其独立思考能力和创新能力,有利于学生成长为新世纪国家实现现代化所需的创新人才.     

对高校培养大学生创新素质的思考

摈弃传统高校教育模式，培养大学生的创新素质、构建有利于创新人才培养的新的教育模式，是高校适应社会发展的现实选择。     

物理实验教学中的创新教育

创新教育是一种以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的有利于学生获得创新个性自由发展的教学实践。而要在高专物理实验教学中实施创新教育,必须更新实验教学的思路,改革实验教学方法,确立新的教学评价观点。     

试论创新教育

本文在论述实施创新教育的必要性和紧迫性的基础上，提出了以下实施创新教育的新思路：（1）确立创新教育的观念和意识；（2）明确以创新为核心的有利于学生个性发展的培养目标；（3）构建开发创新港能的知识框架；（4）造就一支在创新教育中居于主导地位的高素质的教师队伍；（5）努力营造实施创新教育的环境。     

写在《实验动物管理条例》发布实施三十周年

《实验动物管理条例》（以下简称条例）是我国第一部关于实验动物管理工作的行政法规）《条例》实施30年来,在实验动物工作规范化、法制化管理,保障实验动物和动物实验的质量,推动我国科技发展和民生保障等方面发挥了重要作用。但随着科技进步、社会经济发展和立法工作的深入,实验动物科学研究和管理工作中出现了诸多新情况和新问题,《条例》在实验动物管理工作中的作用已不能完全适应科技创新、经济与社会发展的需要。因此,修订《条例》并将其上升到法律层面,对规范实验动物管理工作,保证实验动物质量,保障实验动物福利,维护公共卫生安全,支撑科技创新,以及促进国际科技合作与交流具有非常重要的意义。     

谈城市建设实施中参与人群的角色干预

主要讨论在土地和资产开发的城市建设实施的过程中,通过对于土地所有者、开发者、使用者和设计者等角色本身以及相互关系与影响的认知,对政府、开发者以及公众角色的转换与干预的进行分析,并结合其在建设开发中对建设实施品质的保障作用,了解城市建设实施的过程中角色的特性、职能等相关要素,强调在建设实施的过程中,对于角色相互关系的梳理,在某种程度上影响与决定了开发的品质,对项目的实施起到了决定性的作用.以此进一步完善城市实施体系中的综合性与复杂性.     

转型中的中国艺术设计教育

对中国艺术设计教育的变迁与社会变革以及艺术设计专业发展的由来、课程内涵与教育体系展开探讨;在市场经济体制中,艺术设计的商业属性与人才培养模式上厚基础、淡化专业的适应性问题;艺术设计专业教学管理模式的变化;新世纪对艺术设计专业前瞻性的探讨与展望。     

高校科研成果评价的制约因素及其控制

科研成果评价是高校科研管理工作的一项重要内容 ,是推动科技成果转化的重要环节 ,也是激励广大科研人员提高科研水平的重要措施 .能否对科研成果的评价做到客观、公正 ,不仅会影响科研管理的效应、科研评奖的公正性权威性及激励效应 ,而且还会影响有价值的科研成果的推广应用 .从主评方面、受评方面等制约因素的分析入手 ,探讨延时评价、同类相比、同行评议、专家经验与查新、排除偏见、重视异议等几个控制对策 ,以期寻找一种能够保证高校科研成果评价客观公正性的机制与方法 .     

东营凹陷古近系储层超压成因及其成藏意义

利用实测地层压力资料,系统研究了东营凹陷古近系碎屑岩储层超压成因及其与油气成藏的关系,并总结了超压油气藏的分布模式。超压传递（包括超压接触传递和超压连通传递）、欠压实、原油裂解是东营凹陷古近系碎屑岩储层超压的主要成因机制。超压接触传递能够使与烃源岩接触的储层形成强超压高产油气藏,该类油气藏主要分布在北部陡坡带、中央隆起带周缘以及洼陷中央的沙三、沙四段和孔店组;超压连通传递使深层超压流体进入浅层,形成中超压高产油气藏,该类油气藏集中分布在中央隆起带的沙一、沙二段和南部缓坡带的沙三、沙四段;欠压实发生在沙四段、孔店组的膏盐岩层段,不利于油气成藏;原油裂解发生在埋深超过4000m的地层,与油气成藏没有必然的联系。     

建构中国古代文学审美理论:动因和方法

从提高“”的审美能力、“史”的认知能力、“论”的理解能力等方面阐述了建构中国古代学审美理论体系的动因，从注重古人创作和审美的实际、用今人的观点来透视、把定向观照和多向思维结合起来等方面探讨了建构这种理论的方法。目的在于使中国古代学理论的研究既有传统性又有现代性，既有本土性又有世界性。     

卢卡奇"总体性的辩证法"再思考--读《历史与阶级意识》

本文主要依据卢卡奇的《历史与阶级意识》这一经典文本．从卢卡奇、马克思和黑格尔三者之间的关系出发，提出“总体性的辩证法”由以产生的思想渊源和历史背景，并探讨“总体性”范畴的具体含义。文章认为“总体性”首先是一种具体的总体性，即：部分在总体之中，又存留其个体性．总体具有高于部分的地位．部分只能在与总体的联系中才有意义。其次，“总体性的辩证法”是主体和客体相互作用写统一的辩证法．它仅限于社会历史领域，是研究社会历史中主、客体运动的概念。最后，分析论述了“总体性的渴求”与无产阶级的阶级意识之间的关系．指出“．电体性的辩证法”是卢卡奇为了消解实证主义的马克思主义哲学理论．重新恢复了马克思主义哲学的批判价值功能．从而实现了马克思主义哲学在本世纪初的一次重要转向．     

三昧:佛教审美感悟的主要形式

佛教对中国古代学创作和审美产生了巨大影响，这已经是不争的问题。而在感应外物的心理知觉上与学审美究竟有何内在联系及区别，则又大多语焉不详，或详而无纲、油水分离。笔从佛教教义中拈出“三昧”两个字，深入探寻佛教审美感悟的主要方式，分析它与庄子“心斋”及俗人梦幻的同异，这对中国古代学审美理论的梳理和建构都有重要意义。     

教育法经济分析的若干问题

教育法的经济分析把效益的概念引入法学领域,并将其作为一种价值取向,强调教育法是一种经济资源,其实施应当以有利于社会财富最大化和效益最大化为目标并运用微观经济学的原理和方法将事前分析的方法引入教育法学研究,对新法的制定、实施和教育法律规则的修改后果进行事先分析和预测,避免教育法律法规制定和修改过程中的重大失误等均有重大意义.     

我国高校高水平科技决策智库建设的路径研究

科技决策智库是提升国家科技创新治理能力的重要支撑,高校具备建设科技决策智库多方面优势.学术界关于高校科技决策智库发展现状以及高校建设科技决策智库路径存在认识不清的问题.本文深入分析我国高校科技决策智库建设现状,从建设主体、经费来源、人才管理、研究特色等维度探讨了高校建设科技决策智库的路径特点,并结合高校建设科技决策智库的优劣势,提出了我国高校建设高水平科技决策智库的对策建议.