高师教育学“主体参与”教学模式的教学原则——省教改课题“教育学教与学整体教学改革实验”成果之二

为了增强教学活动的参与性、互动性、探究性、实践性与实效性,高师教育学在实施学生“主体参与”教学模式时应遵循六个原则:“三全”参与原则(全员参与、全程参与、全心身参与)、差异性原则、实践性原则、问题性原则、教师主导性原则、参与有效性原则。     

“书名原则”与“著者原则”——中西方文献著录标目的比较

中西方长期以来由于社会政治、语言文字的特点及教育方法差异各自形成了“书名原则”与“著者原则”两种不同的文献著录标目方法。随着计算机在图书馆领域的广泛应用,“交替标目”将成为国际间通用的著录原则     

“公平”与“公正”之于建设工程招标

建设工程招标活动作为有效选择交易对象的市场行为，贯穿了竞争性、公开性和公平性的原则。然而由于“公正”和“公平”两者在概念上的某些相近，致使招标活动中不合理的行为经常发生。本文通过对“公正”和“公平“两者概念的区别和联系的阐述，以及对如何作为原则在建设工程招标活动中加以贯彻的探讨，对在具体招标工作中如何保证公正公平，达到招标活动追求的目标作了全面论述。     

数学分析教学中“问题链”设计原则

数学知识的内部结构是一个纵横交错的“问题链”结构,面对数学问题,寻求其与横向或纵向知识有联系的若干问题,必须符合数学学科特性、知识结构、严谨思维之需要的原则。其中问题链设计原则包括:数学化原则、可行性原则、层次性原则、探索性原则、模块化原则。     

中国“入关”后的国家宏观管理初探

中国恢复关税及贸易总协定的缔约国地位后,给中国带来的好处将是显而易见的。关贸总协定主要有四大原则,即:自由贸易原则,非歧视性最惠国待遇原则,互惠原则和公平贸易原则。由于我国尚未“入关”,我们的高关税在与八、九成的贸易伙伴进行双边贸易时受到制约,同时还遭到发达国家的技术出口限制,乃至受到别国的歧视性反补贴、反倾销的投     

浅析“实质重于形式”会计原则

财政部2000年12月颁布的《企业会计制度》正式将"实质重于形式"原则纳入企业会计核算应遵循的原则,而2006年2月颁布的新《企业会计准则》也将"实质重于形式"作为会计信息质量要求之一。本文从"实质重于形式"原则产生的必然性、在会计理论与实务中的运用以及在运用中应注意的问题这三方面阐述了这一会计原则。     

初等教育专业“一体化”实践教学体系的构建

“一体化”实践教学体系是把实践教学作为一个有机的整体来考虑,有目的、有组织地突出教育教学中的实践环节.在构建“一体化”实践教学体系时要遵循目标性原则、系统性原则、全程性原则、多样性原则和合作性原则,从实践教学的目标体系、课程体系、评价体系和实施体系等方面来构建初等教育专业“一体化”实践教学体系.     

“精”和“管用”是“两课”教学及其改革的根本指导原则

“两课”的特殊性质和功能决定了精和管用应是其教学及改革的根本指导原则；为贯彻这根本指导原则，必须做到马克思主义基本理论教育与邓小平理论教育有机结合、马克思主义理论教育的系统性与针对性有机结合、理论教育的思想性与知识性有机结合、教师的主导作用与学生的主体作用有机结合、教师的言教与身教有机结合     

“会话隐含理论”在大学英语“听”“说”中的应用

美国语言哲学家格莱斯（Grice）对语言使用和会话逻辑进行了开拓性的研究。他指出,说话人和听话人都假定对方遵循合作原则,因此双方可以利用这个原则推导出“会话隐含”（conversational implicature）,即非逻辑推理的言外之意。会话隐含理论在大学英语听说中的应用,主要讨论的就是这种故意违反准则以便传递言外之意的实践。     

建立现代企业制度必须提倡“五优”原则

建立社会主义市场经济体制和适应这一体制的现代企业制度已是我国经济领域的重大事宜。建立现代企业制度使企业真正成为面向国内市场和国际市场的法人实体和市场竞争主体。企业要在市场竞争中立于不败之地除了必要的先进设备外，还必须提倡优化经营目标原则、优化经营目的原则、优质经营原则、优质生产原则和优质服务原则。一、“五代”原则的含义提倡“五代”原则就是倡导和促进企业树立优化经营目标和目的、实行优质经营、优质生产和优质服务的思想，并在实际操作中坚持这五项原则。优化经营目标是企业根据其所处的自然环境、社会环境、市…     

旅游外宣资料汉英翻译中的“译与不译”

旅游外宣资料汉英翻译中的"译与不译"问题,应在功能主义翻译理论"目的论"的指导下,突破传统"忠实"翻译原则的束缚,强调以读者为中心,采用合适的翻译策略予以解决,以实现目的语读者的交际目的。具体表现在增译、缩译、编译和创译四个方面。     

许渊冲《闻官军收河南河北》英译本的“三美”解析

从中英诗歌特点着手,运用许渊冲教授“三美论”对杜甫诗歌《闻官军收河南河北》的英译本进行解析,从而揭示“三关论”作为中国古典格律诗英译一般翻译原则的可行性。     

关联翻译观:文学翻译中文化缺省补偿的一个新视角

阐述了文化缺省的成因,并运用关联理论中的最佳关联原则,对文学翻译中的文化缺省进行分析和重构,强调根据不同的认知语境采用不同的策略,实现原文作者的意图和再现原文的美学特质,以满足目的语读者的期待。     

从"内"与"外"谈翻译中的"化境"

文学作品翻译的理想境界是“化境”,本文从“内”与“外”,也即形式与内容两个方面,并结合优秀翻译工作者应具备的三个素质,谈如何达到“化境”。以形象生动的例子论证了文学作品的翻译应求神似而非单纯的形似。     

对外宣传翻译策略的“接受美学”阐释——基于福建土楼世遗申报报告

视野融合是接受美学的另一条重要原则。译文一旦形成,只有在目的语读者能动地参与中文本才有意义。目的语读者接受文本,也就是译文和目的语读者之间的视野融合,同时也是一种文化价值实现、文化增殖的过程。在对外宣传文本翻译的活动中,只有充分考虑目的语读者的语言习惯、文化心理、审美情趣等诸多因素,才能实现该文本的审美追求。以福建土楼...     

翻译--语际间的推理阐释行为--读厄恩斯特·奥古斯特·格特《翻译作为语际阐释之用》

厄恩斯特·奥古斯特·格特率先把语言学的关联理论应用于翻译研究,提出了关联的翻译观,指出翻译是一种言语明示-推理的阐释活动,也是一种言语交际行为.制约翻译的基本原则就是关联.译者应对原交际者明示的交际行为进行推理,寻找最佳关联性,再把这种关联性传递给译语读者,从而产生最佳语境效果.只有原交际者的意图和译语读者的需求在认知环境的相关方面与原文相似,才是成功的译文.     

魁北克的"存"与"亡" ——关于安妮·布里赛特的《寻求母语:翻译与文化身份》

安妮.布里赛特在其《寻求母语:翻译与文化身份》一文中,从政治与意识形态的角度探讨了魁北克戏剧翻译的研究,肯定了翻译在魁北克身份重构过程中所起到的独特作用。本文试图对此文中布里赛特的翻译思想进行分析和评介,以期对译学研究提供一些启示。     

翻译"竞赛论"和"优势论"解读

许渊冲认为学翻译是两种语言、甚至是两种化之间的竞赛,译应尽可能发挥译语优势,利用最好的译语表达方式。“竞赛论”与“优势论”把学翻译中真与美的关系看作一种动态变化的调整和平衡。“竞赛论”与“优势论”对忠实、真与美等问题的见解旨在使译作更接近潜在读的期待视野,这也是与翻译研究的“化转向”相一致的．实际上给中国翻译实践与理论指出了一条新的思路。     

商标翻译中的动态对等

随着商品经济的迅猛发展,商标翻译在帮助商品进入国际市场、打开销路中起着越来越重要的作用。本文基于尤金.奈达“动态对等”的翻译理论,阐述翻译商标时应考虑译文读者的文化差异、心理接受、审美情趣,使译文读者在阅读商标译文时能产生与原文读者阅读原语商标时基本相同的反应。     

论公示语英译的功能对等观

功能对等原则以目的语和目的语文化为依归,以译文和译文读者为中心,以译意为核心的翻译理念,非常适合公示语此类实用文体的翻译。结合金华市公示语翻译中存在的问题,探讨如何在功能对等原则指导下,实现公示语汉英翻译在信息、文体和跨文化交际等方面的对等。