“尊重党员主体地位,推进党内民主”的困境及破解路径

分析"尊重党员主体地位,推进党内民主"在党内民主建设实践中遇到的现实困境及其原因,提出以下破解路径:以"法"确立党员的主体地位,以"法治"的精神确保党内民主的良性运行;以改革创新精神构建和完善以党员主体地位为本位的党内民主多种实现方式;大力建设和营造党内民主文化,为尊重党员的主体地位提供文化支撑;有效培养和强化党员在党的建设中的主体意识,增强党员的主体认同。     

以生为本 用爱导航

本文阐述了班主任如何学会尊重和关爱学生,尊重学生的个性差异和主体地位,走进学生的心灵,倾听他们的欢乐、苦闷、欲望和困惑.新课程改革的真谛在于呼唤教育向“以人为本”的复归.     

增强党的创新活力 巩固党的团结统一的重要保证——对发展党内民主的几点思考

党内民主是党的生命,是党内实现和谐的决定性因素。发展党内民主就是消除制约党内民主发展的障碍因素,在尊重党员主体地位、保障党员民主权利、推动党内民主决策等方面切实加强党内民主建设,真正实现以党内和谐促进社会和谐。     

勇于自我革新,真正成为科技工作者之家——解读科协系统深化改革实施方案(Ⅱ)

正学会治理结构和治理方式改革在科协系统深化改革中的地位和作用,以及具体举措学会是科协的组织基础,学会工作是科协的主体工作,科协系统深化改革,必须紧紧抓住所属学会这个牛鼻子,突出学会治理结构和治理方式改革这个重点,全面推进会员结构、办事机构、人事聘任、治理结构、管理方式改革,提升服务能力,加强国家级学会与地方科协的协同发展,从根本上解决凝聚力不够、活     

教学中应体现人本思想

尊重学生是教育的出发点,也是教育的目标。在教育过程中,应注重学生主体地位,激发学习主体的积极性、能动性、主动性,从而实现教育的目标。     

欢迎使用中国科协所属学会个人会员管理系统

为进一步体现中国科协为所属学会服务、学会为会员服务的宗旨,便于学会对个人会员的统一管理,中国科协学会学术部组织开发了一套适用于各学会的个人会员管理系统。该系统包括学会个人会员应用和学会管理员应用两部分。     

论知识经济与现代管理会计

关于知识经济问题,是我国学术界当前正在讨论的热点问题之一。发展以知识为基础的经济首先要尊重人的价值、尊重人格的独立和人的尊严,突出人的主体地位,做到以人为本、技术为用。     

欢迎使用中国科协所属学会个人会员管理系统

为进一步体现中国科协为所属学会服务．学会为会员服务的宗旨，便于学会对个人会员的统一管理，中国科协学会学术部组织开发了一套适用于各学会的个人会员管理系统。该系统包括学会个人会员应用和学会管理员应用两部分。     

欢迎使用中国科协所属学会个人会员管理系统

为进一步体现中国科协为所属学会服务、学会为会员服务的宗旨，便于学会对个人会员的统一管理，中国科协学会学术部组织开发了一套适用于各学会的个人会员管理系统。该系统包括学会个人会员应用和学会管理员应用两部分。     

以科学发展观指导辅导员队伍建设

在高校加强辅导员队伍建设必须坚持以科学发展观为引领,以推动辅导员队伍整体工作水平的提高为目标,坚持以人为本的理念,充分尊重辅导员的主体地位,统筹兼顾实现辅员队伍建设的全面协调可持续发展.     

论知识经济与现代管理会计

关于知识经济问题,是我国学术界当前正在讨论的热点问题之一.发展以知识为基础的经济首先要尊重人的价值、尊重人格的独立和人的尊严,突出人的主体地位,做到以人为本、技术为用.     

关于尊重党员主体地位的思考

党的十七大报告明确提出“尊重党员主体地位,保障党员民主权利”的新要求,并以此作为推进党内民主建设的重要举措。本文从其与党员先进性的统一、以人为本、发展党内民主等方面指出了尊重党员主体地位的重要意义,分析了其在组织领导和普通党员两个层面所存在的问题和原因,并从强化教育培训、树立服务意识、创新党员发展载体、加强制度建设等方面提出了对加强尊重党员主体地位的建议。     

城市化主体的再认识——基于农民角度的分析

由于各种特定历史条件和社会因素的影响,在我国城市化过程中,本应处于主体地位的农民反而被动地接受各种外部力量强加给他们的“城市化”.各级政府只有尊重农民的主体地位和农民在城市化过程中利益的诉求,并竭力消除各种制度性障碍,才能更好地激发出农民在我国城市化过程的凝聚力和向心力.     

论知识经济与现代管理会计

关十知识经济问题，是我国学术界当前正住讨论的热点问题之一。发展以知识为基础的盔济首先要尊重人的价值、尊重人格的独立和人的尊严，突出人的主体地位，做到以人为本、技术为用。     

美国化学工程师学会百年庆典

美国化学工程师学会是由美国化学工程师组成的化学工程学术团体。该学会成立于1908年，宗旨是发展化学工程的理论和实践，提高会员的专业水平，为社会服务。2008年的年会是化学工程师学会的百年庆典，年会聚集了全球顶尖的化学工程方面的专家和学者。因为山东大学在合成氨厂及相关设施安全方面的研究处于前沿地位。     

欢迎使用中国科协所属学会个人会员管理系统

为进一步体现中国科协为所属学会服务、学会为会员服务的宗旨,便于学会对个人会员的统一管理,中国科协学会学术部组织开发了一套适用于各学会的个人会员管理系统。     

浅谈受教育者的主体性与思想政治教育

思想政治教育应培养受教育者的主体体。受教育者应具备自为性、自主性、能动性、创造性。思想政治教育改革的基本目标在于唤起个体的自我意识，尊重个体的主体地位，发展个体的主体能力以及塑造个体的主体人格，最终实现思想政治教育科学化。     

中国共产党探索农村现代化的历程和现实启示

农村是中国实现现代化的关键。中国共产党在探索农村现代化进程中有集体化运动带来的失误,也有引导和支持土地承包责任制和促进乡镇企业发展的经验。新时期新农村建设要全面落实科学发展观,尊重农民的主体地位,因地制宜地制定适宜各自地区发展农村现代化的战略。     

语文教学中如何体现学生主体地位

课程改革的实施为语文教师创新教学方法提供了自由空间,广大教师都在为如何提高课堂教学效率进行尝试.但语文课堂教学中学生主体地位的缺失,严重制约了语文课堂教学功能的整体实现.在语文课堂教学中,教师要用新的理念,创建和谐的学习情境,唤醒学生的主体意识,引导学生,主动学习,把课堂的时间和空让还给学生,把学习的主动权还给学生,真正关注学生的发展,落实教学目标,尊重学生的主体地位,让课堂充满生命的活力.     

“主动发展型”德育模式的思考与实践

多年来以灌输和外在约束为特点的德育方法,一定程度上忽视了学生主体在道德成长中自主意识的培养和自主能力的锻炼。实践证明,丰富多元的、博采众长的德育模式是中小学德育取得实效、获得生机的有效保证。即尊重学生的主体地位和主体人格,尊重学生主体意识的培养,弘扬和提升学生的主体能力,促进学生的主动发展。在德育途径和方法方面,重视行为规范的教育,也注重发挥学生的个体能动性,重视道德能力的培养。