共查询到20条相似文献,搜索用时 14 毫秒
1.
近年来,随着二、三本高校的合并招生,原二本院校大一新生的高等数学卷面成绩出现了显著下降。为追溯其原因,以四川旅游学院部分学生的高考数学成绩、性别、生源地、文理科等为样本,借助统计学软件SPSS21.0对原二本院校大一新生高等数学卷面成绩的影响因素进行分析。研究表明,学生的高考数学成绩与其高等数学卷面成绩的相关系数只有0.164,即高考数学成绩对学生的高数卷面成绩不起决定性影响;文理分科也不显著影响高等数学卷面成绩;而学生的生源地与性别对高等数学卷面成绩呈显著性影响。 相似文献
2.
陆晓岚 《芜湖职业技术学院学报》2003,5(4):36-38
70分以上的学生无论是开卷还是闭卷都能取得较好成绩,40分以下的学生无论是开卷还是闭卷都不能过关,开卷对40分到70分之间的学生显出绝对的优越性,因而从卷面成绩看,数学开卷考试是可行的。 相似文献
3.
大学物理实验课程的综合成绩评定 总被引:3,自引:0,他引:3
目前对物理实验课程成绩的评定一般还停留在通过批阅实验报告打分,并将各次成绩取平均的阶段。这种方法不能全程监视学生的整个实验过程,仅以报告的卷面成绩作为综合成绩,对于全面考查学生各种能力是不够的、版面的。本文提出了基于可信度因子的大学物理实验课程的综合成绩评定方法,实际使用证明是有效的和客观的。 相似文献
4.
《西南师范大学学报(自然科学版)》2017,42(5)
为调动学生学习积极性,提高《动物传染病学》课程的教学效果,课题组对西南大学荣昌校区2012、2013级动物医学专业本科生进行了互动式教学实践,通过问卷调查和卷面考试成绩分析评价了教学效果.结果显示:赞成互动式教学的同学比率高达91.96%,82.23%的同学表示如果还有机会,自己将争取主动上台讲述以锻炼自己.卷面成绩分析发现2个年级试验班学生平均成绩和及格率均高于对照班,其中2013级试验班及格率显著高于对照班(p0.05).研究结果表明,互动式教学在《动物传染病学》教学中应用效果良好,能明显提高该课程的教学质量. 相似文献
5.
传统的高等数学考试成绩大多数采取了平时成绩与期末卷面成绩按比例相结合的方式,对于经管类专业的学生,传统考核方式存在明显缺陷.结合实践教学经验,探索高等数学在经管类专业的考核方式的变革. 相似文献
6.
7.
刘钟情 《江汉大学学报(自然科学版)》2016,(4):377-381
为了提高体育院校学生计算机等级考试过级率,使用Weka平台,采用Apriori关联规则对成都体育学院13级部分班级的计算机基础一和基础二课程学生平时测试成绩及平时测试次数、期末卷面成绩、计算机等级考试成绩进行数据挖掘分析,获取了一些有益的分析结果,对提高计算机基础课程的教学效果起到一定的指导作用。 相似文献
8.
探讨将PBL教学法融入生理学教学中的教学效果。同等条件下对部分教学内容在试验组和对照组分别采用PBL教学法和传统教学法,对两组学生卷面考试成绩、实验操作及实验分析成绩进行比较,同时对PBL组进行问卷调查。两组的卷面考试,实验操作相比无显著差异,但试验组实验分析成绩高于对照组且有统计差异(P0.05);问卷调查评价显示PBL教学法在提高学生学习兴趣、分析和解决问题的能力、以及培养学生思维能力、自主学习能力、表达能力和团队协作能力等方面较之传统教学方法均有明显优势,但在知识传授系统性上存在不足。将PBL教学法有机融入生理学教学中能够发挥其优势,有助于提高教学质量。 相似文献
9.
10.
李木生 《上饶师范学院学报》1987,(2)
八六年高考语文现代文阅读分析题(试卷第十大题)共分五小题,计二十分,占卷面总分六分之一。据全省的抽样调查,语文平均成绩为七十九点六分,根据我们对二百一十份试卷的随机抽样调查,第十大题平均得分只有十 相似文献
11.
考试是教育行为中检验学生对某门学科知识掌握程度的重要手段,如何科学地处理考生成绩,使其成为分布合理、具有可比性的分数,是教育测量学中的一个重要方面.本文提出一种利用映射原理,对考生卷面分进行正态化及等值处理的简便换算方法。 相似文献
12.
在学生基础差 ,班级学生人数多 ,教学环境不佳的农村英语教学中使用“词—句—文双向教学法”是走向成功的一条捷径。使用这种教学法进行教学实验后 ,学生卷面成绩和口头表达能力均有较大幅度的提高 ,而且此法有较强的可操作性和可推广性。 相似文献
13.
新课程标准规定基础教育阶段英语课程的任务之一是:使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综和语言运用能力.但目前我们的英语教学方法局限于语法翻译法,偏重于知识的传授,片面追求卷面成绩,忽视了对学生听说能力的培养. 相似文献
14.
可编程控制技术原理与应用是一门实践性和实用性很强的课程,为了提高该课程教学质量的提高,除了选择好的教材之外,还要综合考虑实训内容,设计考核方式,对提高教学和提高学生的动手实践能力有很好的帮助作用.不是单一的理论和卷面成绩来衡量. 相似文献
15.
目前,很多高职院校对学生在考核评价方面仍采用传统的以卷面成绩作为衡量学生学习效果和教师教学质量的唯一标准。改革高职高专的考试制度已势在必行。本文分析了经济类专业课考试中存在的弊端,从高职考试改革的原则出发,从四个方面阐述了经济类专业课考试改革的探索与实践。 相似文献
16.
考场作文的优劣,从根本上说,当然取决于平时长期的积累和写作实践,可谓"冰冻三尺,非一日之寒."但是,每个考生都不能忽视临场发挥得好,必能大大提高卷面成绩.我曾设身处地为考生着想,凭着自己多年的写作教学经验和应试作文的特点,在这里,我提出九条意见,算作"诀窍",供大家参考. 相似文献
17.
新课程标准规定基础教育阶段英语课程的任务之一是:使学生掌握一定韵英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综和语言运用能力。但目前我们的英语教学方法局限于语法翻译法,偏重于知识的传授,片面追求卷面成绩,忽视了对学生听说能力的培养。因此,改进英语听说教学方法,提高学生英语听说能力已迫在眉睫。 相似文献
18.
在语文教学中,作文作为表达思想的重要方式占卷面的很大比重,能否写好作文是跟语文成绩的好坏有很大关系。要想学好作文,首先要有丰富的语言词汇,有积极向上的思想。其次,要有自己的评判标准,其次,要有自己的评判标准,教师应改变以前的教学思路,引导学生学生做好作文的评判和修改,形成良好的作文学习氛围。 相似文献
19.