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针对现有《通信原理》教学对学生创新能力培养的不足,探讨实验教学平台建设和理论教学两方面的创新教学模式,对通信原理教学进行改革。通过对深圳大学《通信原理》课程体系的现状分析,构建了一套符合《通信原理》课程改革措施,目的在于形成《通信原理》教学的全新模式,促进教学的深入改革,适应通信新技术的发展,切实加强对学生设计能力、创新意识和综合素质的培养。 相似文献
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文章针对传统通信原理实验教学存在着内容较少、教学手段落后等问题，提出了采用新型的“现代通信原理综合实验系统”和二次开发以及增加开放性设计实验的改革方法。使通信原理教学质量得到了提高。 相似文献
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刘景堂 《中国人民公安大学学报(自然科学版)》1994,(4):5-7
取样定理十分重要。它是模拟信号系统与离散信号系统的桥梁，它指出了实际应用中所必须遵循的最小取样速率。然而，我们在教学中发现，对于某些特殊信号，取样率还可以进一步减小。本文对这一问题进行探讨，并且证明了低通信号与带通信号的相互转化简题。最后根据这一原理提出一种简易晶多路通信系统的模型。 相似文献
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《现代通信原理》课程作为一门系统性很强的专业基础课，对学生今后的工作和研究具有较强的指导作用。为提高教学质量，文章从教学内容、教学手段、实践应用和考核方式等方面做了较大改革。在发挥传统教学优势的基础上，增加了现代化的多媒体教学手段．利用通信仿真软件对所学内容进行课堂演示。实践表明，这对于教学水平的提高十分有益，并取得了良好的教学效果。 相似文献
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文章首先对目前混沌通信的几种方案的原理和特点作了简要的介绍和评述，其次详细介绍了两种新的混沌通信方案；正交混沌键控(QCSK)和混沌脉冲位置调制(CPPM)的原理和特性，最后介绍了混沌通信的最新进展。 相似文献
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由于《通信原理》课程具有原理性、逻辑性和综合性强的特点,为了加深学生对课程的理解,本文介绍了将System View仿真工具应用于《通信原理》的辅助教学。并以时分复用的工作原理为例,说明在《通信原理》课程教学中适当地运用计算机仿真工具,可以起到事半功倍的效果。 相似文献
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《通信原理》是信息安全专业的一门专业课程,由于信息安全专业其侧重数学理论强的专业课程的教学,而《通信原理》需要的专业基础课程有些没有开设。这样就使信息专业《通信原理》教学存在很多困难。本文就信息安全专业的特点对其进行教学方法的探索。 相似文献
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通信原理是信息类专业的主干课程,其原理性内容较丰富,如何将这门课程更加透彻并且以学生容易接受的方式讲解清楚,各高校都开展了相关研究。根据通信原理的这一特点提出使用Matlab仿真进行可视化教学。实践证明,它不仅可以在课堂教学中以更加直观的方式进行讲解,而且还可以改善硬件实验的不足之处,激发了学生的学习兴趣,教学效果得到明显改善。 相似文献
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计算机仿真技术已成为教学和科研的重要手段之一。介绍了通信原理课程教学中运用的各种计算机仿真工具特点,并以2FSK信号的调制为例,详细论述了利用matlab、systemview、flashmax等常用软件仿真通信原理理论的过程,最后通过比较,总结出常用仿真软件在通信原理课程中的应用场合。 相似文献
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《通信原理》是通信、电子、信息处理等专业的重要专业基础课程之一。本文针对我院在该课程教学中存在的问题,从对教材的选用、教学内容、教学方式与手段、教师队伍以及教学实验等方面,探索了一些改革思路,目的在于形成通信原理教学的全新模式,促进教学的深入改革。 相似文献
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通信原理课程概念抽象、理论性强、原理复杂,学生普遍反映难以理解和学习,针对这种情况,本文将基于MATLAB的计算机仿真技术引入到通信原理的教学中,并以实例详细介绍了仿真在教学中的应用。实践证明,这种教学方法能够增强学生对通信理论的理解,激发学习兴趣,获得了良好的教学效果。 相似文献
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《通信原理》课程建设的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
针对通信原理教学中存在的问题,通过通信原理一类课程建设,在课程体系和教学内容、实践教学内容、师资队伍建设和教学手段和方法等方面进行了改革探索,目的在于促进教学改革的深入,提高教学质量,适应通信技术的新发展. 相似文献
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详细介绍了采用压力传感器间接引压监测储油罐有关参数的原理；计算机监测系统的结构及参数检测，数据处理，通信管理等功能。 相似文献