通信原理可视化仿真平台的设计与实现

介绍了一种采用GUI组件设计通信原理可视化平台的方法,即基于面向对象的设计方法。首先,将通信原理知识点分解为若干子类,再利用GUI组件对每个子类进行程序化设计,最后,将各部分组件组合成为具有树状拓扑结构的仿真系统。结果显示,该系统交互性良好、操作便捷、波形直观、结果正确,丰富了教师教学与学生学习的手段。     

中日通信类专业本科人才培养方法比较与思考

以江苏技术师范学院通信工程专业和日本电气通信大学信息通信系统专业为例,对中日通信类专业本科人才培养方案及教学方法等进行对比分析,为改进教学方法、提高教学效果提供参考.     

"电气技术应用"专业中职骨干教师国家级培训方案研究

实施专业骨干教师培训是＂中等职业学校教师素质提高计划＂的重要内容和主干项目。从培训目标、培训思路、培训模块与内容和培训考核四个方面,介绍了中等职业学校＂电气技术应用＂专业骨干教师国家级培训项目的培训实施方案,并重点探讨了方案中教学理论与方法、专业知识与技能训练和企业实践三个模块的内容与目标要求。实践证明,该方案的制定与实施为培养电气工程专业职教师资提供了很好的借鉴,并被作为模板在其它培训基地推广。     

技术师范生教学技能培养模式的改革与实践

针对目前技术师范生实践能力和实训组织、指导能力比较弱的特点,从更新职技高师办学理念,创新教学能力培养的模式、方法等方面进行了论述。通过设置具有真实情景的实践环节,让师范生参与低年级实验课的组织与指导,提高了师范生实践教学的组织与指导能力。事实表明,这一做法有利于教学质量的提高,并取得了良好的教学效果。     

MAX+plusII中嵌入自定义HDB3模块的实现

分析了HDB3编码原理,提出了基于MAX plusII平台的HDB3编码系统方案,设计了HDB3编码功能模块,并以HDB3编码为例阐明了在MAX plusII中嵌入自定义模块的方法;调试结果和分析表明,提出的方案可行,为一般用户提供了一种利用MAX plusII开放性能实现专用功能模块的有效手段和方法。     

数据基带扩频传输方式的研究

直接序列扩频(DSSS)技术在通信领域极具发展前途。本文首先介绍了扩频通信技术 ,然后提出了一种数据基带的扩频方式及实现方法     

通信原理实践课程教学探索

针对通信原理课程理论性强、概念抽象的特点,调整通信原理实践环节验证性与综合性设计性实验;将Systemview和Matlab仿真软件、实验箱和QuartusⅡ的FPGA设计三种实验平台引入实践教学。以实践教学做法为例,阐明实验设置思路:从Systemview仿真入手,建立系统框架;通过实验箱验证通信环节;结合自制Matlab通信原理GUI可视化互动平台与EDA软件完成系统创新设计部分训练。实践表明,正确合理地运用现代仿真手段,能够有效地激发学生学习积极性,有助于培养学生创新能力。     

电子信息类重点专业建设与初期成效

对江苏理工学院江苏省“十二五”高等学校电子信息类重点专业建设的背景与基础进行了回顾，确立了电子信息类重点专业主要建设目标，提出了电子信息类重点专业主要建设措施，明确了电子信息类重点专业主要预期建设成果和人才培养质量的预期效益，总结了立项建设以来的建设成效，指出了后续的主要工作任务。     

码分多址扩频系统中扩频码的选择与产生

码分多址 (CDMA)扩频系统中扩频码的选择非常重要。本文首先介绍了扩频码中使用较多的m序列特性 ,并指出存在的问题 ,然后提出了一种符合码分多址 (CDMA)要求的扩频码Gold序列特性及其产生方法。     

Systemview软件在通信原理实验教学中的应用

针对通信原理实验教学中存在的问题，通过实验教学实例，说明了引入Systemview仿真软件，不仅使学生提高了学习兴趣．而且学会了一种EDA技术。