浅谈科技期刊学习型编辑组织的创建

建立学习型社会是实现小康社会的目标之一,创建学习型组织是建设学习型社会的基础环节。科技期刊出版部门创建学习型编辑组织有利于提高期刊的质量、提升期刊的竞争力、促进编辑个体的全面发展。创建学习型编辑组织确立共同愿景是精神基础、加强团队学习是重要方法、完善心智模式是重要途径。     

发展农村成人教育加速建设学习型社会

发展农村成人教育，加快农村学习型社会建设，是促进我国经济和社会发展，实现全面建设小康社会奋斗目标的根本途径；现阶段农村成人教育滞后的现状不能满足和适应亿万农民投身学习型社会的需要，必须下大力气加快农村成人教育的发展，努力形成具有中国特色的农村学习型社会运行机制与格局。     

论高校学习型图书馆的构建

构建学习型图书馆是高校图书馆顺应时代发展的必然趋势。知识经济时代构建学习型图书馆要适应社会发展学习型趋势的要求，符合高校图书馆变革与创新的要求。其实现途径：更新观念，领导重视；加强馆员队伍建设；建立科学有效的考核激励机制。     

学习型社会的构建与高校作用的发挥

建设全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展是全面建设小康社会的目标之一。发挥高校在构建学习型社会中的作用,对于提高我国国民素质、全面提升国人的学习能力、构建和谐社会具有重要的意义。     

学习型社会建设中的图书馆引领作用

“形成全民学习、终身学习的学习型社会．促进入的全面发展。”这是党的十六大确立的全面建设小康社会奋斗目标的一项重要内容，也是十六大报告提出的一个新思想、新观点。建设学习型社会．是科技高新化、信息网络化、经济全球化的客观要求。本文介绍学习型社会的内涵．探讨图书馆在构建学习型社会中起到的重要地位与作用及建设学习型图书馆的一系列措施。     

经济全球化趋势下的成人高教改革刍议

成人高教要确立面向人才市场的改革方向，树立教育是公益事业又是特殊服务业的观念，积极利用和引进国际优质教育资源，积极包容国际通用的质量与教学标准，在全面建设小康社会的过程中，建设成学习型社会的中心环节和枢纽。     

公共图书馆要成为建设学习型社会的战略平台

文章分析了学习型社会的基本特征,揭示了公共图书馆在构建学习型社会中的地位与职责,提出公共图书馆在实现全面建设小康社会奋斗目标中的服务战略。     

以学习型组织理论创新高校学生教育管理模式

从学习型组织视角出发探讨学生教育管理模式的创新,建立围绕学生成才的共同愿景,设计扁平化的学生工作组织结构,建立学生自主管理的运行机制,加强学习型辅导员队伍建设和创新学校的组织文化氛围,对于促进和加强高校学生思想政治教育工作、实现人才的全面培养目标具有十分重要的意义。     

创建学习型城市的思考

建设学习型城市的最终目的，就是为了不断提高市民的综合素质，促进人的全面发展，进而推动经济、科技、文化的全面发展。建设学习型组织，不能简单地等同于传统的一般性的学习方式的改进，是一场深刻的管理革命。在推进教育现代化、社会化，其主旨不能等同于打造“大学城”，应把构建终身教育体系作为创建学习型城市的重大目标。     

从"学习型组织"看高校内部管理体制创新

“学习型组织”是人类由工业经济社会向知识经济社会转变背景下对传统组织形态的一次根本变革。“学习型组织”理论的基本特征为高校内部管理体制创新提供了重要的理论基础:科学决策需要组织结构扁平化,激发活力需要组织结构扁平化,学术性需要组织结构的柔性化,人本管理需要管理柔性化,创新学校组织文化需要建立知识共享的网络化层级结构,目标管理需要构建网络化平台。     

学习型组织对于知识共享以及创新的影响研究

学习型组织被认为是在21世纪的组织新形态,知识共享是学习型组织获取竞争优势的决定因素。创新是一个民族的灵魂。学习型组织为成员之间的知识交流提供了必要的环境。学习型组织通过知识共享,结合本身既有知识和创造力,提出新的技术、新的产品、新的管理方式并促进企业的创新。本文通过学习型组织对于知识共享以及创新的影响研究,目的是让企业构建学习型组织,提高企业的核心竞争力。学习型组织有利于员工的知识共享,同时为员工提供了创新的良好氛围。在学习型组织中,一方面,组织成员彼此接纳,分享所得的信息及结论,另一方面,学习型组织用系统的思考和整体观看待问题并解决问题,更全面地分析组织内部和外部的环境,增加组织对于外部环境挑战的能力,促进组织的持续发展和创新。     

学习型组织知识创新的文化环境分析

知识创新是学习型组织的内在要求。学习型组织的知识创新是在社会系统中进行的,社会文化环境对其有重要的影响和作用。而社会环境文化的作用包括了外生变量和内生变量两种不同的方式,其中外生变量表现为适应环境的行为,内生变量表现为积极主动地创新。     

发展社区教育 创建学习型社区

党的十六大报告为发展社区教育,创建学习型社区指明了方向。在全面建设小康社会的整个历史过程中,发展社区教育,创建学习型社区的地位和作用将日益突显,它对提高我们的综合国力作用重大,是全面建设小康社会的实际步骤,要遵循求真、求善、求姜、求新和求实的方针不断努力。     

21世纪的新管理模式——知识管理

知识管理就是对知识资源进行有效管理的过程。知识管理的目标是使企业实现显性知识与隐性知识的共享，促进知识创新并最大限度地开发企业员工的智力资源。在实施知识管理中必须加强人力资源开发与管理，创建学习型组织，建立组织化，变革组织结构。     

发展社区教育 创建学习型社区

党的十六大报告为发展社区教育 ,创建学习型社区指明了方向。在全面建设小康社会的整个历史过程中 ,发展社区教育 ,创建学习型社区的地位和作用将日益突显 ,它对提高我们的综合国力作用重大 ,是全面建设小康社会的实际步骤 ,要遵循求真、求善、求美、求新和求实的方针不断努力     

谈提升学习型组织建设水平

学习型组织建设对于企业生存、发展以及形象塑造都具有重要意义。近年来，各级烟草商业企业学习型组织建设取得了较好的成绩，但是还存在基础薄弱、缺乏压力与动力员工、不能与工作实际无缝对接等不足。对于烟草商业企业而言，转变观念，建立并完善机制营造氛围，创新学习方式和内容，是提升学习型组织建设水平的必然选择。     

试论创建学习型班集体的策略

学习型组织是一种全新的管理理论,它最早在企业管理中运用并卓有成效。无论是企业的发展还是社会的发展最终都是取决于人才尤其是创新人才的不断造就,而这很大程度上取决于培养学生的最基层组织系统———班级的有效管理。将学习型组织理论运用到班级建设,对充分发挥这一理论的效能,更好地造就人才以便在更大程度上和更广范围内适应社会、服务社会。     

法律专业教学内容侧重点如何与“学习型社会”建设和谐统一

党的十六大报告把“形成全民学习、终身学习的学习型社会”,作为全面建设小康社会的奋斗目标之一,所以将法律专业教学内容侧重点与“学习型社会”建设和谐统一成为我们法律专业教师迫切需要解决的课题。     

高校大学生学习型党支部创建在推动教风、学风建设中的作用

创建学习型大学生党支部，是实现“学习型社会”的步骤。学习型大学生党支部由四个要素组成。即共同愿景、党员的自我超越、党员的学习能力和党支部的制度。构建学习型大学生党支部，除了建立支部发展计划，明确支部目标，健全支部制度、组织支部学习研讨活动外，还应该积极创新构建途径，如开辟各种渠道，创新党员教育与管理的方法和途径；强化行动意识、紧密结合专业，创新组织形式等。只有不断创新学习型大学生党支部，才能推动高校学生党建工作的有效开展，才能充分发挥党支部战斗力堡垒作用。     

《第五项修炼》与思想变革

在《第五项修炼：学习型组织的艺术与实务》一书中,美国管理学家彼得·圣吉博士提出了以系统思考、自我超越、改善心智模式、建立共同愿景与团体学习五项建立学习型组织的修炼,这五项修炼引发我们对思维方式、人生态度与个人性格的思考,通过个人和组织的思想变革寻求问题的根本解决,提高系统效率。