基于组织沟通的企业隐性知识共享

隐性知识是组织获得持续竞争优势的最重要的资源之一,隐性知识的共享是知识管理的关键点。本文通过探讨组织沟通与隐性知识共享的关系,以期为组织开发和利用隐性知识提供一些启示。     

学习型组织知识管理激励机制探究

通过对知识与企业核心竞争的关系以及知识管理的内涵分析，剖析了传统知识管理激励机制，探讨了组织理论对知识管理概念的贡献；对传统知识管理激励机制与学习型组织知识管理激励机制进行了比较研究，揭示了学习型组织理论通过人本管理思想、改善组织结构、构建和谐企业文化等举措，实现了组织的知识管理激励机制的创新。     

基于产业的知识服务平台构建研究——以甘肃省支柱产业知识服务平台建设为例

在分析现有信息服务模式的基础上,针对甘肃省支柱产业创新发展需求,研究知识挖掘、信息组织与元数据仓储技术,通过产业知识资源的组织提炼、个性化管理与服务功能的开发,构建基于知识管理,面向知识服务,支持科学决策的综合性产业科技信息服务平台,进一步提升科技信息的服务能力,为甘肃省支柱产业科技创新提供有效支撑。     

基于知识管理理论重新认识教师组织的知识资源

教师组织是学习型组织近年来与教育工作者从事的教育教学与科研等活动的有机结合,从知识管理理论的角度,重新探讨教师组织内部隐藏的各类知识资源,据此明晰教师组织内部的知识组成,以及各类知识资源的存在状态与彼此关系,从而使教师组织能够更有针对性地挖掘与利用知识资源。     

基于关键技术人员离职引发组织知识流失的离职研究视角

知识资源是企业核心能力的关键要素,关键技术员工是企业知识资源的重要载体。企业关键技术人员离职造成的企业知识流失问题,开始成为影响企业(尤其是知识密集型企业)生存与发展的重要问题。就此,对雇员离职和组织知识管理领域的理论研究进展分别进行评述,并指出当前雇员离职研究体系应根据关键技术员工特征及其离职对组织知识流失的影响做出相应拓展。     

知识的转移对企业组织结构的影响

知识的转移导源于知识资源的稀缺以及分散的知识与决策权的不匹配,它涉及到知识的增量过程和知识存量的应用两个方面。基于对知识与信息内涵的理解,知识的转移可分为发送知识、管理和传递信息、接收知识三个过程。本文详细分析了这三个过程,并进而以企业组织的成长和组织结构的历史演进为例解释了知识转移对组织结构的影响。     

高科技企业知识管理战略与人力资源管理战略同影响效应实证研究

采用理论与实证研究相结合的方法,选取广东省高科技企业作为研究对象,以资源基础、能力基础与知识基础的研究视角,结合多学科的知识与理论,从理论与实践两方面探讨了人力资源管理战略、知识管理战略及其协同对组织创新绩效关系的影响,并对组织学习、知识创造的中介作用进行了研究,最后提出了该协同模型在企业中的应用.     

企业知识管理中的知识共享建模技术

知识共享是制造企业知识管理中研究的重要内容之一．文中分析了面向企业知识管理的知识共享建模的需求,提出了一种多角度、多视图的企业知识共享建模方法．该方法建立的模型包含知识资源、组织、过程和控制视图等内容,可以对企业知识共享中涉及的知识资源、知识情境等信息进行多关联的描述．同时,文中还给出了具体的模型表示方法,讨论了基于该模型的知识共享匹配检索问题,最后介绍了为支持该建模技术而开发的建模支持系统及应用．     

我国中、小管理咨询公司的知识管理

和大型咨询公司一样，中、小型管理咨询公司的核心竞争力也是知识管理。中、小型咨询公司的知识管理，一方面，要通过明确企业核心业务，画出企业知识管理的地图，建立知识管理的数据库，明确知识管理的组织结构等方式建立知识管理的基础环境。另一方面，要通过建立知识共享的企业文化，建立知识管理的明晰机制和激励机制来对隐性知识进行有效的管理。     

试论科研院所的知识组织与管理

科研院所是知识聚集的地方，对知识的合理组织与管理有助于实现科研院所知识存量的扩大和知识创新能力的提高，使科研院所能够保持持续的竞争优势。分析了新形势下科研院所知识组织与管理的特点，探讨了科研人员的知识特性，提出了科研院所知识组织与管理的建议。     

基于过程的多维层次式知识组织方法的研究

在分析知识管理对知识的组织要求的基础上，提出了基于过程的多维层次式知识组织方法。该方法首先通过层次式知识三维空间和知识引用三维空间实现知识的组织，然后通过横向相似和纵向分层抽象的方法提升对知识的组织。该知识组织方法能实现知识集成，并体现了知识的层次性、共性与个性结合、抽象与具体结合的特点。     

知识组织与传统组织的知识化

组织环境的巨变导致组织本身正发生革命性的变革,知识组织是在这一背景下所提出的关于组织性质的新概念,论文归纳了知识组织的3个基本特征,即以知识为核心资源,以知识为创造价值的核心资产和对知识的管理成为管理活动的焦点,提出,对于传统组织来说,“知识化”是应对挑战的唯一出路,其知识化的主要途径是：确立知识管理的核心地位,加大产品和服务中的知识含量,并在要素投入的结构上进行大的变革。     

试论金融企业知识管理与数据挖掘

信息化时代金融企业管理发展的趋势是:从信息管理走向知识管理、从信息资源开发走向知识资源开发.对此,企业建立自己的知识管理体系及其知识库系统十分重要.本文主要讨论了金融企业知识管理的内容、知识库建立及其数据挖掘等内容.     

高校的知识管理系统模型

文章分析了高校实施知识管理的必要性和可行性,指出知识资源是知识经济时代最重要的资源,如何管理和利用好组织的知识资源已成为管理的重要任务,因此,知识管理也日益为人们所重视.知识管理适用于国家、政府、企业、高校等各种组织以及个人,在此基础上提出了适用于高校的知识管理系统模型.     

基于知识转化框架的企业培训系统模式的研究

通过分析企业中各种知识的特点及作用，结合Nonaka的知识螺旋过程提出知识转化框架。然后以知识转化框架为基础的内部挖掘作为形成学习型组织的主要手段。最后以一个制造型企业为背景所开发的一个基于IT的培训系统来实现内部知识的挖掘。本文的研究对于现代的企业如何实施知识管理，如何建立一个学习型的组织具有一定的理论和应用的指导意义。     

知识型企业中个人的知识管理研究

知识型企业及其主体———知识工作者的自身特点决定了个体知识型员工是知识型企业发展的关键因素。而目前关于个人的知识管理的系统研究还比较缺乏。本文着重从个人和组织两方面对知识型企业的个人的知识管理进行了系统的研究与分析,为知识型企业进行知识创新活动提供借鉴。     

新经济时代知识员工的管理策略

在人类社会踏入新世纪以后，新经济的浪潮滚滚而来，组织信息化，企业虚拟化等概念不断出现。掌握知识和专业技能的知识员工作为企业最重要的资源被越来越多的人所认同。本文研究了我国企业在知识员工管理问题上存在的问题和不足，分析了知识员工的个性和特点，然后指出了要科学地管理知识员工必须将人性化的激励措施和科学化的管理方法有机地结合起来。     

组织学习、知识创新与组织创新的互动研究

知识资本成为企业发展的首要要素 ,企业运作模式将呈现知识化趋向。通过深入探究组织学习、知识创新与组织创新等的内在互动性 ,提出基于组织学习与知识创新的企业组织创新的建议。     

浅谈图书馆知识组织与知识管理

介绍了知识组织和知识管理的概念和历史,阐述了图书馆与知识组织、知识管理的关系,指出了知识组织、知识管理研究存在的问题。     

基于知识管理的高校图书馆管理框架的构建

知识管理产生于企业,但不局限于企业,高校图书馆作为知识资源的管理和服务部门,应该在知识管理的推广和应用方面走在前沿,把知识创新和传播与高校图书馆的工作联系起来,以产生巨大的价值。本文从高校图书馆实施知识管理的必要性入手,构建了高校图书馆知识管理的框架。