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1.
杨飞 《重庆文理学院学报(自然科学版)》2007,26(2):101-103
以数学竞赛教育为例,介绍了教育家和数学家对数学竞赛教育的态度.指出:了竞赛教育不是精英教育,是变相的应试教育;竞赛教育只能培养学生的解题技巧,不能培养学生探究科学的思维;竞赛考试缺乏监督,无法确保考试的规范性和公正性;参加竞赛训练的部分学生不是真正的学科爱好者,只是为升学而学习的急功近利者.最后提出了几点思考. 相似文献
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随着学科奥林匹克竞赛的兴起,涌现出了一批竞赛特长的学生,学科辅导教师也在着力研究和培养这样的特长学生。自我国开展中学生物学奥林匹克竞赛以来,学生参加国际生物学奥林匹克竞赛摘金夺银,成绩辉煌。生物学奥林匹克活动吸引了许多中学生,使他们更加热爱生物学,有志于发展生物学。特别在高考取消生物学科,生物教学步人低谷的时候,生物学奥林匹克竞赛培养了一批生物学科特长生,极大地推动了生物学教育教学的发展。面对21世纪社会对教育发展的要求,生物学特长生如果仅限于参加学科奥林匹克竞赛摘取奖牌的学生,特长生的意义就显得过于狭隘,就会使生物学科的素质教育发生偏差。因此对中学生物学特长生的含义加以探讨具有重要意义。 相似文献
3.
杨飞 《渝西学院学报(自然科学版)》2007,(2):101-103
以数学竞赛教育为例,介绍了教育家和数学家对数学竞赛教育的态度.指出:了竞赛教育不是精英教育,是变相的应试教育;竞赛教育只能培养学生的解题技巧,不能培养学生探究科学的思维;竞赛考试缺乏监督,无法确保考试的规范性和公正性;参加竞赛训练的部分学生不是真正的学科爱好者,只是为升学而学习的急功近利者.最后提出了几点思考. 相似文献
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刘江 《江苏技术师范学院学报》2008,14(1)
竞赛法在羽毛球课教学中的运用,提高了学生学习的兴趣性和课堂的积极性,调动了学生的主观能动性;提高了学生竞赛的组织能力和裁判能力,丰富了学生的比赛经历,加强了学生理论方面的学习;提高了学生的心理素质,使学生在选择上更加果断;培养了学生积极拼搏向上的精神。 相似文献
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“智能机器人”用于教学高效的培养学生创新能力和综合实践能力,同时作为平台开展机器人竞赛,激发学生科技创新的兴趣和能力,培养团队合作精神。该文小结了国内外出较有影响的机器人竞赛.系统调研四川省内重点高校所开展机器人竞赛,并结合成都理工大学的平台探索开展全校级别的机器人竞赛。 相似文献
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针对学科竞赛中的成功与教训,结合教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见要求,对大学生工程综合能力和教学实践形式进行了深刻思考:首先,以学科竞赛为依托,开展基础教学改革,引导教学面向实际工程问题,强调提高学生工程能力素养应该与整个基础教学环节相匹配.第二,鼓励学生大胆创新,将设计变为现实,借助学科竞赛激励机制,进行知识产权教育和工程应用教育,在提高了学生的专业水平和实践能力同时,还启发了学生工程实践中去解决实际工程问题. 相似文献
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介绍淮北师范大学组织学生参加首届安徽省大学生物理实验技能竞赛的情况,指出学生实验技能竞赛不仅能提高实验技能,培养学生的创新精神和实践能力,而且可以促进实验教学的改革. 相似文献
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竞赛机制在实训教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
竞赛历来被当作激发斗志、争取优良成绩的手段之一。在实训教学中,采用个人竞赛和小组竞赛相结合的方法,把学生自主学习的兴趣调动起来,能取得较好的教学效果。在竞赛课中应注意:内容的设计、过程的控制和结果的评价等三个方面的问题。 相似文献
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一、提高认识,激发兴趣适当开展中学生数学竞赛是一项很有意义的活动,不仅能激发学生的学习兴趣,开发智力,培养能力,培育数学英才,而且能提高课堂教学效益,大面积提高教学质量。中学生数学竞赛,是国际性活动,近几年来,我国在中学生国际数学奥林匹克竞赛中,年年成绩优异,名列前茅,大大激发了中学生参加数学竞赛的积极性。初中生,年龄小,好奇心强,求知欲盛,可塑性大。数学竞赛的题目难度大,对数学智商高的学生有很大的吸引力。数学具有奇异美与和谐美,是科学美与艺术美的统一。做一道难度较高的趣味性强的数学题,成功之后… 相似文献
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通过结合近几年组织数学建模教学和指导学生参加数学建模竞赛的实践,设计了一个具有本院特色的数学建模竞赛活动的系统化模式。 相似文献
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数学建模课程的教学与竞赛,能够培养学生的综合素质,特别是创新能力.基于此,系统地阐述了数学建模课程的现状,以及当前地方性院校数学建模教学与竞赛中存在的一些问题,总结了湖南文理学院数学建模课程培训的经验,针对性地提出了一些具体的改进措施. 相似文献
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对篮球专选班学生裁判能力培养是很重要的一环.在教学中通过全面系统地学习篮球竞赛裁判规则和临场裁判工作理论知识,采取了各种不同的策略与方法,培养学生的临场裁判能力,为今后的教学、训练和参加篮球裁判工作奠定了坚实的基础。 相似文献
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高校俄语专业“零起点”学生的教法初探 总被引:3,自引:0,他引:3
吴芳 《长春师范学院学报》2008,(3)
高校俄语专业"零起点"学生的教学应从激发学生学习俄语的主动性开始,采用"游戏、竞争、对比"等一些具体的教学方法来充实课堂教学内容,以达到良好的教学效果。 相似文献
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郑重 《芜湖职业技术学院学报》2012,14(2):92-93
对外汉语口语课的开设对对外汉语口语的训练起着非常重要的作用.在具体的汉语教学中存在着一些重点和难点需要引起重视和关注.课堂辩论赛能够将口语训练的各方面结合起来,因此教师可以采用任务型教学法进行教学,分阶段地准备口语课辩论赛,有目的地引导学生将词汇、句型、语法等元素融入到辩论赛当中. 相似文献
18.
试论学校体育竞赛的改革 总被引:3,自引:0,他引:3
程江凌 《重庆三峡学院学报》2003,19(3):125-128
分析学校体育竞赛改革的必要性,构想一种与体育教学目的、教学内容相结合,符合学生身心特点的学校体育竞赛模式并对之进行探讨。 相似文献
19.
从ACM竞赛谈计算机实验教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
在计算机实验教学中改革教学模式,提高学生的积极性,加强对学生创新能力的培养,是高校实验教学改革的重要课题。文中探讨了ACM国际大学生程序设计竞赛对计算机实验教学改革和课程建设的促进作用,以及关于通过组织学生参加ACM竞赛,激发学生的自主创新意识的思路与体会。 相似文献
20.
谈高校课堂教学模式改革 总被引:2,自引:0,他引:2
当前高校课堂教学模式改革是实施素质教育、深化教学改革、培养创造性人才的需要。因此,只有贯彻“教师为主导、擘生为主体”的原则,着力培养和强化学生的问题意识,师生共同研讨,教给学生学习和科研的方法,指导学生开展发明创造竞赛活动,才能真正建立起师生共同研讨的课堂教学新模式。 相似文献