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李文东 《辽宁师专学报(自然科学版)》2008,10(1):16-17
在植物学、动物学教学中注重实物标本教学,建立课外兴趣小组,参加社会实践活动,使学生在准确牢固地掌握知识的同时,能够掌握科学研究的方法,提高劳动实践技能. 相似文献
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运动技能的迁移问题是心理学中的一个重要课题。在各项运动中,都有大量各不相同的动作,有时已形成的动作技能有助于新技能的掌握,有时则妨碍新技能的掌握,各种动作技能之间可以相互作用。已掌握了的动作技能对新技能的形成发生积极影响,能促进新技能的形成,叫技能的迁移;已掌握的运动技能对新技能的形成发生消极影响,起着阻碍作用,叫技能的干扰。因此,在教学中教师恰当地运用迁移规律组织教学, 相似文献
4.
彭云雄 《湖北师范学院学报(自然科学版)》2005,25(2):98-100
利用对比使思维定势从旧知识向新知识,向知识的纵深、横向,并在相近学科知识的掌握中产生正迁移,顺利实现知识的掌握。 相似文献
5.
领导艺术是领导方法的有效运用。要掌握领导艺术,首先必须掌握基本的领导方法。而要掌握基本的领导方法,应深刻认识和把握“领导过程”,因为,世界是过程的结合体,领导的实施也是一个“过程”。如果领导在工作实践中能够强化“过程”意识,并真正把握了基本的“领导过程”,那么,也就把握了基本的领导方法,进而,可逐步掌握领导方法巧妙运用的艺术。 相似文献
6.
提高高中数学课堂教学有效性,需要教师和学生的共同努力来完成。在教学过程中,教师可以从多方面入手,有效的提高教学质量。在进行概念教学时,要正确的认识概念教学的重要性;在进行命题教学时,教师要帮助学生掌握命题学习的方法;在进行复习课程时,教师要用更加新颖的形式组织教学;在进行讲评课教学时,教师要让学生不仅掌握知识更要掌握方法。 相似文献
7.
锯削是钳工必须掌握的基本操作技能。主要是借助于手锯对工件或材料进行切断或切槽等的加工方法。掌握正确的锯削方法,对于工件在整个加工过程中具有十分重要意义。因此,在实习课程中要合理的展开教学,使学生更快、更好的掌握锯削技能。 相似文献
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陆振国 《贵州师范大学学报(社会科学版)》1995,(1)
在师范院校体育系篮球技术课的教学中,每一位教师在教学时都严格要求学生掌握正确的技术,并达到一定的标准。这是因为体育系的学生是未来的教师,而这些未来的教师在今后的教学中要以正确的技术去进行教学,如果在学习技术时没有很好地掌握,那今后要想更好更快地教会学生是很困难的,这将给我们国家的体育教学事业带来很大损失。那么,怎样才是掌握了正确的技术,达到一定标准呢?在篮球教科书中只有技术动作要领,而没有技术动作达到的标准,这样对于学生掌握技术的好坏很难作出准确的判断。加上每个教师对技术的理解不同,以致在教学中… 相似文献
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张杰 《延安大学学报(自然科学版)》2006,25(1):77-79
在获取知识的同时,掌握物理实验的技能技巧,开发同学们的智力,引导学生从多渠道、多角度考虑问题,认识问题,设疑设问,解决问题,使学生真正理解和掌握学习和解决物理知识的方法。 相似文献
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王昕 《吉林师范大学学报(自然科学版)》2012,(1):154-156
实践教学是培养应用型专业技术人才的关键,为了提高高职食品专业教学质量,实现人才培养目标,文章针对食品分析实践教学过程中存在的问题,从教学内容、教学方法和学生考核方式上对食品分析实践教学改革进行了一定的分析和探讨. 相似文献
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冯金荣 《萍乡高等专科学校学报》2012,(6):79-81
结合高职高专食品分析实验课程教学过程中存在的一些问题,对教学方法、实验内容、教学模式等方面进行了初步探讨,提出了一些食品分析实验教学改革的思路。 相似文献
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高职食品检验类课程群实践教学中的问题与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
张爽 《芜湖职业技术学院学报》2011,13(2):79-80
传统的食品检验类课程群实践教学存在着教学内容、教学时间、教学方式、考核方法等方面的问题。整合、调整与完善食品检验类课程群实践教学内容,建立开放式实验实训室,以及建立"食品检验高级工"融入式考核模式等方法,可以有效解决目前教学中存在的这些问题。 相似文献
14.
褚亮亮 《新乡学院学报(自然科学版)》2014,(8):71-72,76
功能性食品课程能够增强大学生的食品保健意识,有助于提高大学生的综合素质。为了实现课程教学目标,提高教学质量,在教学中从确定合理的教学内容、优化教学方法以及采用多媒体辅助教学等方面进行教学改革与实践,促进学生的学习积极性,获得了较好的教学效果。 相似文献
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师范院校食品科学与工程专业实践教学体系构建的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
阐述了食品行业对食品科学与工程毕业生的要求,并针对师范院校创办食品科学与工程专业存在的不足,提出构建行之有效的实践教学体系,详细论述了实践教学体系的内容和保证其正常运行的措施. 相似文献
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通过食品质量与安全(儿童营养与健康)专业中加入药食同源内容教学的改革来加强应用型人才的培养.根据我国现今社会的需求和与国际接轨,通过在理论教学、实验实践和应用开发能力培养3个方面进行教学改革,实现药食同源知识融入食品质量与安全专业的教学中,并成为重要的教学内容组成部分.药食同源不仅是我国中医学中的重要内容,现在已大量融入保健食品行业.食品质量与安全专业中加入药食同源内容,可以使学生掌握多个学科的知识,成为社会所需的应用型人才. 相似文献
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为了提高学生实践操作技能,对食品质量与安全专业开设的实践技能课程《食品安全性毒理学检测》的课程设置和教学方法进行了探索。提出了以培养学生实践技能为主要目标的教学理念,对现有课程体系的设置和教学方法进行改革。以综合设计性试验为切入点,设置-系列实验体系,考核方法调整为重点考核实践技能等一系列注重培养学生综合实践技能的教学改革措施。 相似文献
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有关食品分析教学改革的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
为提高教学质量,从优化教学内容、改进教学方法、强化实验教学和改革考核方式等方面探讨对食品分析课程的教学方式。课堂教学采用基础知识总结性复习和食品分析前沿研究成果介绍相结合的方法,对教学内容层层深入。实验教学采用验证性实验和综合设计性实验相结合的方法,以加深对理论知识的理解和提高分析解决问题的能力;考核采用闭卷考试和实际操作相结合的方式。这些改革显示了良好的教学效果。 相似文献