两种少儿蛙泳教学方法的比较研究

对少儿蛙泳速成教学法和传统蛙泳教学法进行试验对比，结果表明：在相同的教学课时教学成果比较中，发现采用蛙泳速成教学法的少儿学习动作快，掌握技术动作稳定，更快更好的掌握完整的蛙泳技术动作。     

蛙泳教学三法

蛙泳教学中，三条教学原则可提高学生学习效率；1．先熟习水性后掌握基本动作；2．先臂部动作（配合呼吸）后腿部动作；3．由腿部动作到全身配合。     

掷标枪五步交叉技术教学方法的探讨

在掷标枪五步交叉技术教学中，通过对两组受试对象分别采用完整法和分解法教学，结果显示，运用完整法教学学生对技术的理解和掌握都优于分解法教学，在有限的教学时数内既较快地掌握投掷技术又能调动学生学习的积极性和主动性．     

游泳平行教学法的实验研究

作者在体育系游泳教学中进行了两种泳姿（蛙泳和爬泳）的平行教学实验。在不增加教学时数的情况下，增加数学内容，加大了每节课的练习密度．为学生在规定的一种泳姿学习时数内，学会两种泳委提供了依据．     

反蛙泳和仰泳在蛙泳教学中作用的研究

本文通过对比实验，指出掌握水中换气方法是学习蛙泳技术及其他泳姿动作的关键，提出同步的反蛙泳和仰泳练习，可以使初学者快捷地学会蛙泳的换气动作。方便     

掷标枪五步交叉技术教学方法的探讨

在掷标枪五步交叉技术教学中，通过对两组受试对象分别采用完整法和分解法教学，结果显示，运用完整法教学，学生对技术的理解和掌握都优于分解法教学，在有限的教学时数内既较快地掌握投掷技术，又能调动学生学习的积极性和主动性。     

背越式跳高技术教学顺序的研究

背越式跳高采用反向教法,能使学生尽快消除起跳后身体不敢后倒的心理障碍.重视落地技术,将会对整个动作过程起到一个反馈的效果,以加深对完整技术动作要点的理解,增加过杆的练习时间,提高学习质量,在有限的教学时数内,掌握提高背越式跳高的基本技术.     

浅析浮板在蛙泳教学达标中的运用

本文以广西师范大学蛙泳普修教学为基础,运用浮板进行蛙泳技术辅助教学,使其在蛙泳达标中发挥有效的作用,希望有利于学生对蛙泳技术的学习和掌握,有利于提高普修学生蛙泳达标的成绩。为以后的蛙泳普修教学达标提供理论与实践依据。     

蛙泳实验教学视频分析与反馈系统的研究与开发

蛙泳是典型的技巧类运动项目,对技术动作的认知与理解程度,决定了蛙泳学习的效率。在蛙泳教学中,由于学生对自身动作缺乏正确和直观的理解,造成教学效率低下。从蛙泳教学的特点及需求出发,以自主研发与有效整合利用现有软硬件设备相结合的方式,设计与开发了蛙泳教学视频分析与反馈系统。该系统可以实现课堂动作快速反馈、技术动作横向与纵向比较、视频网络共享与交流等功能。系统硬件具有视频清晰、信号传输稳定、可靠、系统软件界面友好、操作简便、容错技术好等特点,具有较好的应用与推广价值。该系统的研发与应用对于其他体育项目的教学反馈也具有一定的借鉴意义。     

高职女生初学蛙泳的教学方法

先从熟悉水性开始，进而再从腿部动作、手臂动作、手臂与呼吸配合动作、完整配合四个步骤进行蛙泳技术教学．从熟悉水性教学中的动作难点入手，对高职女生初学游泳教学方法进行新的探索，并提供几种针对性较强的教学方法，旨在提高教学效果，加快教学进程，为更多的初学打下良好的基础．     

试论篮球技术的程序教学

篮球技术教学的目的是,使学生掌握正确的技术动作,并能准确、合理地运用.本文试提出篮球技术的程序教学法,以促进教学水平的提高.实施教学的有关因素1.按《教学大纲》要求,基本技术教学时数(42小时)占授课总时数的36.2%,居各项教学内容的首位.而体育系通用教材《篮球》所包括的技术动作达八十个之多,由此明显地反映出,篮球技术教学的任务重,质量要求高,教材内容多,教学时数少,在平均不足一     

普通高校初级长拳第三路示范教学探讨

初级长拳第三路是我国高等院校普通学生（男生）武术教材必修课之一．它由武术的基本功、基本动作、基础套路动作组合的一套完整武术套路．要掌握好拳术套路、规格、特点和运动方法、提高动作套路的技术水平，了解和掌握动作的对练及功防技术的性质和作用，是离不开教师的正确示范教学和讲解、示范是主要的，怎样运用正确的示范教学，让学生能在有限的学习中学会、学好动作，本文就此做以论述．     

掷标枪五步交叉技术教学方法的探讨

在掷标枪五步交叉技术教学中 ,通过对两组受试对象分别采用完整法和分解法教学 ,结果显示 :运用完整法教学 ,学生对技术的理解和掌握都优于分解法教学 ,在有限的教学时数内既较快地掌握投掷技术 ,又能调动学生学习的积极性和主动性。     

对高校篮球运球技术教学的探讨

篮球运球技术是教学和比赛中的重要技术之一,熟练掌握好运球技术,是高校篮球教学中一个重要的环节。本文在总结教学实践的基础上,提出一些行之有效的练习方法,以利于学生在有限的教学时数内掌握各种复杂的运球技术。     

师范体育专业武术教学中的几点问题

要使学生在有限的时间内掌握武术的技术和动作，提高武术教学的质量，必须从教学教法入手，针对学生的年龄、心理、生理等特征，采取不同的方法和手段．     

短时间内学会蛙泳的实验教学

蛙泳是游泳教学的一项重要内容.多年来在实际教学中一直存在着学生人数多、课时少、任务重的问题.如何解决在短时间内让学生掌握蛙泳技术、完成教学任务,是体育教师思考的问题,本文针对上述问题,对蛙泳教学进行了探讨.     

蛙泳腿部动作技术分析及其现代训练特点

本文根据近年来训练时对游泳运动员的观察和课后研究，对蛙泳腿部技术进行分析，提出合理的蛙泳腿部动作方法，科学合理地安排训练程序，为提高蛙泳的速度提供理论依据。     

“念动教学法”在高校排球教学中的应用研究

在高校排球课教学过程中进行了＂念动教学法＂的教学实验,研究结果表明：采用念动教学法,学生在学习技术动作中反复想象所学技术的动作结构、要领、过程、边想边练,不断纠正错误动作,从而提高教学质量,缩短教学时数,使技术动作规范化。     

回归法在体操教学中的运用

在体操教学中，动作技术环节及难点多，合理运用回归法辅助教学，对加速学生动作技术的掌握和动作技能的迁移及衍生都具有较好的效果，对学生的能力培养也具有积极的作用．     

浅析起跨教学要点及其方法

跨栏步技术教学是完整跨栏技术教学的重要组成部分.因此,所占教学时数比重较大,把它作为重点来对待,是技术评定和考核的主要部分,也是衡量完整跨栏技术掌握好坏的主要标志.起跨上栏是完整跨栏步教学中的关键环节,理解掌握好起跨上栏的要点对于学习和掌握好完整跨栏步至关重要.所以在教学和训练中对起跨上栏技术动作要点进行了较为细致的分析,学生较快地掌握跨栏技术有很大的帮助.下面就教学和训练中起跨上栏技术要点及训练方法作一