共查询到19条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
高等环境化学是环境科学、环境工程硕士生的专业必修课,目前国内外均无教材和现成的课程内容体系可供参考,教学的随意性很大.在多年的教学实践与探索的基础上,通过更新教学内容、吸纳环境化学的最新研究成果等途径,构建了高等环境化学课程教学的内容体系. 相似文献
2.
《西南师范大学学报(自然科学版)》2017,(3)
高等环境化学是环境科学、环境工程硕士生的专业必修课,目前国内外均无教材和现成的课程内容体系可供参考,教学的随意性很大.在多年的教学实践与探索的基础上,通过更新教学内容、吸纳环境化学的最新研究成果等途径,构建了高等环境化学课程教学的内容体系. 相似文献
3.
高校本科环境化学课程教学体系及方法的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
本文在教学实践的基础上,探讨了环境化学理论教学体系以及实验教学体系,并结合具体教学内容对教学方法提出了几点思考和建议。 相似文献
4.
大气环境化学是高校环境类学科的专业课,为提高大气环境化学的教学质量,本文从课程的教学内容、教学方法、教学手段等方面探讨大气环境化学课程的教学方法,并在实践中取得了较大成效。 相似文献
5.
环境化学内容丰富,是培养环境科学专业高素质专门人才的重要学科。本文就教师如何在有限的学时中高质量的完成环境化学的教学任务进行了讨论,从构建教师与学生互动的教学模式、利用现代教学资源,以及丰富教学内容等方面进行了思考和探索,以期为相关学科的理论教学提供参考。 相似文献
6.
7.
潘秀梅郑 彤张 珉 《长春师范学院学报》2014,(4):149-151
针对免费师范生教育的特殊性,通过结构化学课程建设,改革课程的教学内容、教学形式和评价方式,应用计算机网络来辅助教学,使教学内容更加直观明了,从而提高教学效率。引导免费师范生将结构化学和中学化学相联系并进行积极的探索。 相似文献
8.
9.
10.
孙建之 《科技情报开发与经济》2008,18(26):185-186
针对无机元素化学课程的特点,对无机元素化学教材、教学内容、教学方法及考核方式进行了讨论,指出积极开展推进双语教学和网络化教学是无机元素化学课程教学的重点。 相似文献
11.
通过对乌鲁木齐市三所中学高一年级学生环境意识情况的调查,获取了学生在有关化学的环境知识掌握、利用化学知识认识环境问题、提出解决环境问题的可能方法和途径、养成自觉的环境保护行为等方面的信息。根据信息,对调研学校学生环境知识掌握的情况、学生环境意识的水平等进行分析思考与讨论,找出症结所在;然后根据化学教学大纲的要求,结合学校教学进度,运用合适的教学方法,设计教案,进行授课,再对授课学校的学生进行二次调查;最后进行反恩,总结提出在中学化学中渗透环境教育的建议。 相似文献
12.
化学实验的环境保护问题越来越引起人们的关注,实现有机化学实验"绿色化"教学,是时代发展的要求,是减少污染、保护环境的重要举措。文中从有机化学实验的实验内容、实验方法、实验手段等方面分析了实施教学改革的可行性,并从开设综合性多步合成实验,常量、小量、微量实验有机结合和引进微波、超声波等试验新技术以及废弃物的回收利用等方面探讨了有机化学实验的绿色化教学改革问题。 相似文献
13.
目的:探讨药学专业无机化学实验教学的改革方法.方法:结合传统无机化学实验教学中存在的不足,从改进实验教学方法、教学内容两方面来探讨.结果:改革方案行之有效.结论:实验教学的改革不仅提高了教学质量,而且对提高学生的综合素质也起到了重要作用. 相似文献
14.
药学无机化学教学方法的探索 总被引:1,自引:1,他引:0
从理论教学的生动化、实验教学的多样化以及新型教学方式的尝试等三方面,对无机化学教学方法做了全面的总结。其目的在于进一步深化药学无机化学教学改革,提高教学质量。 相似文献
15.
16.
化学实验教学能力是化学教师素质的重要组成部分。通过问卷调查了解了在教育实习中化学专业师范生的实验教学状况。研究结果表明,高师院校要重视化学专业师范生实验教学能力的培养,重视其教学反思能力的培养,加强相关课程与中学化学的联系,为师范生提供良好的实践教学环境。 相似文献
17.
18.
倪向前 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》2008,25(2):92-94
新课程标准下的化学课堂教学因教学内容呈现方式的变化,要求教师在实现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观这三个目标上要有相应的变化.而化学教师与之相对应的策略则是:进一步形成新的化学教学观;从细节着手进一步实施教学方法的革命;进一步提高教师知与能有机结合的水平,即化学教师必须要有完备的化学知识和实验技能结构,还有扎实的语言表达功底,熟练的多媒体使用技术等,并能良好地实现知识与技能错误!链接无效.有机结合,只有这样,才能适应新课程标准下的化学课堂教学变化的要求. 相似文献
19.
绿色化学方法是消除环境污染的理想途径,在有机化学实验教学中实施绿色化教学改革具有重要意义.在实际教学中,注重增强有机化学实验绿色化的设计性,主要通过优化实验内容、引进绿色实验技术、推广微型实验、革新教学方法等多种途径,在加深学生对专业知识理解与掌握的同时,也有效减少了实验室环境污染,培养了学生的创新意识和环保意识. 相似文献