基于自主学习理念的《无机化学实验》课程教学改革设计研究

借助无机化学实验一体化的实验预习和实验报告格式,设计并探讨《无机化学实验》课程实验室基本知识、实验数据处理、常用仪器基本操作、实验基本操作以及实验原理等相关内容在实验预习报告中的安排和传承关系,在有针对性引导下让学生在实验课前自主学习相关的实验内容,培养学生的自学能力和思考能力。     

改革无机化学实验数学的作法与体会

<正>无机化学实验是一门十分重要的实验科学课,它是(?)后续化学学科的基础课之一。通过无机化学实验课的学习与实践,可以使学生获得大量物质变化的第一手感性知识,从而加深对无机化学基本理论与基础知识的理解与掌握;通过无机化学实验的实践,可以培养学生正确地掌握化学实验的基本操作方法和技能技巧,培养学生独立工作与独立思考的能力;通过无机化学实验,可以培养学生实事求是的科学态度及准确,细致、整洁等良好的科学习惯及科学思维方法。     

研究型无机化学实验教学模式探索

为适应社会经济发展对高素质应用型化学人才的需要,结合学生的具体情况和本实验课程的特点,在无机化学实验教学中实施“引入问题培养学生的学习兴趣、培养学生的基本实验技能、培养学生的科研实验技能、培养学生分析实验结果能力、实验教学内容以研究型实验为主、考试以研究型实验内容为主、研究型无机化学实验课题与学生科研立项相结合”七项举措,对“科学研究依托无机化学实验教学-无机化学实验教学支持科学研究-科学研究反哺无机化学实验教学”这一研究型无机化学实验教学模式进行了探索.     

地方本科院校无机化学课程教学改革探析

无机化学作为第一门必修的专业基础课程,在化学相关专业的教学过程中起到承前启后的作用。但目前地方本科院校无机化学课程教学实践中仍普遍存在课程安排不合理、教学方法和模式落后等问题。结合无机化学基础课程的特点,从教学内容、教学方法和模式等方面进行改革,提高学生的学习积极性,培养学生自主学习的能力,提高教学质量。     

在无机化学实验的教学中对学生能力培养的尝试

化学是一门以实验为基础的学科。对于师专化学科的学生来说,首先接触的实验是无机化学实验。在学习无机化学的过程中,无机化学实验起着十分重要的作用。无机化学实验课的教学效果如何,直接影响到其他后续化学实验课的教学。那么,怎样提高无机化学实验课的教学质量呢?我们认为,在培养学生正确掌握无机化学实验的基本方法,基本技能的基础上,着力于提高他们提出问题、分析问题、解决问题的独立工作能力;是提高无机化学实验课教学质量的有效途径。下面,我们就谈谈根据学生的具体情况,在这方面所做的尝试,并且提出一些很不成熟的看法。     

无机化学实验教学的改革与探索

无机化学实验是化学教育的重要组成部分,对于培养学生发现问题、研究问题、解决问题的能力,培养创造能力以及灵活运用理论实践的能力,提高学生对化学学科的学习兴趣有极其重要的作用.在全面实施素质教育和创新人才培养的今天,就如何提高教学质量,从课程体系、教学方法和实验成绩评定等几方面对无机化学实验教学进行改革与探索.     

改革无机化学元素实验的尝试

化学是一门以实验为基础发展起来的学科,实验是无机化学不可缺少的一部分。无机实验不仅在巩固、加深、扩大课堂讲授的基本理论和基本知识,而且在培养学生独立工作和思考能力,切实掌握科学实验方法和技能、引导学生建立严谨的科学态度等方面起着重要作用。特别是对于理科类型的应用化学专业,无机实验是第一门必修实验课,在整个教学计划中有重要的地位。努力提高实验课质量以适应当前提出的培养能力,培养作风,造就开拓型人材的需要,是迫在眉睫的事情。     

无机化学以实验为主导的探究式教学模式

探索了无机化学以实验为主导的探究式教学模式,即以实验为主导,以学生为主导,通过学生自主学习、实验探究、课堂讨论及知识运用的综合教学模式,有效激发学生学习兴趣,培养学生良好的自主学习习惯,充分提高无机化学教学效果。     

无机化学实验在探究式无机化学教学中的重要作用

无机化学实验在探究式无机化学教学中具有重要的作用.实验与教学紧密相结合,开展探究式教学,提高学生学习的积极性和主动性,培养学生自主获取知识的能力.     

浅议无机化学实验预习记录

化学是一门以实验为中心的学科,无机化学实验教学是化学教学过程中的一个重要环节。预习是做好无机化学实验的重要因素,是保证实验顺利安全进行的前提条件。通过介绍无机化学实验前实验预习记录的规范要求以及强调实验预习记录的必要性,阐明规范实验预习有助于加深学生对理论知识的理解,提高学生做实验的积极性,锻炼学生的探究能力、创新能力和自主学习能力。     

高等师范院校无机化学实验改革探索与实践

针对目前高等师范院校无机化学实验教学过程中普遍存在的问题,从培养学生的实验兴趣、改进实验教学过程和培养学生的创新能力等方面进行了改革探讨,为实现高等师范院校的培养目标提出有效的建议、方法和措施。     

新建本科院校无机化学实验课程的教学策略

无机化学实验是化学类专业一门重要的实验课程。根据新建本科院校的实际情况、培养目标和学生的特点,提出了上好无机化学实验教学的策略,并在实际教学中实施,取得了较为满意的效果。     

大学生科学素质和创新能力与无机化学实验教学

介绍了无机化学实验的重要性,在分析了无机化学实验的特点和教学中存在的一些问题后,针对性地提出了解决问题的方法。在无机化学实验教学中,首先要抓学生的基本操作和技能的训练,使其形成规范化的操作,并养成良好的实验习惯。探讨了在无机化学实验中培养学生的创新能力和树立绿色化学思想。通过改进实验内容、妥善处理实验产生的废弃物等方法,实现无机化学实验绿色化。     

高师无机化学实验中开展研究性学习的探索与思考

研究性学习作为中小学教学改革的亮点引起了人们的广泛关注，因此作为培养教师的高师院校如何帮助学生认识研究性学习，培养学生的研究性学习意识，形成研究性学习能力就显得非常重要。本文从高师无机化学实验中开展研究性学习的必要性、目标定位、实践探索及思考与建议四个方面对此问题进行了深入的讨论。     

无机化学实验教学改革的探究

通过对无机化学实验教学的改革可以激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的化学求知欲.无机化学实验是高等院校化学专业开设的第一门实验课,它是学生系统地接受实验基本技能与实验方法的开端,对学生的实验技能、专业知识和创新能力的培养具有独到的作用和地位,且对后续实验课程的学习有很大的影响.通过对无机化学实验教学的改革,充分发挥实验课的优势作用,为适应社会发展的需要,培养动手能力强、思维敏捷的化学人才.     

新时期微型无机化学实验的教学改革与实践

本文根据无机化学实验教学的特点,从实验微型化入手,综合实验的特点,培养学生的思维能力、动手能力和创新能力,应用所学的无机化学知识结合现代教学手段,提高学生分析和解决问题的能力。大学无机化学实验的是为培养大学生的理论与实验技能的一种重要方法;但是随着时代的发展,在教学中逐渐出现一些需要解决的方法。文章主要介绍了改进实验进展的方法,并提出几点建议。     

无机化学实验课教学改革探索

基于无机化学实验课程的特点,探讨了在无机化学实验课程的教学中实施教学改革的措施和方法,并结合具体的教学实践,就全面提高无机化学实验课程教学质量,培养学生的综合素质和严谨务实的科学探索能力等方面进行了讨论.     

设计性实验在无机化学实验教学中的作用初探

设计性实验可以提高学生的学习兴趣,培养多方面的能力,是无机化学实验教学改革的重点.探讨了无机化学实验中可以开设哪些设计性实验,以及如何开展设计性实验.     

无机化学实验教学中设计性实验的研究

无机化学实验作为大学一年级基础实验课有着其独特的作用,而设计性实验这种新型的教学模式也逐渐显现出其特有的特点和作用,它既培养了学生的自主学习能力,创新能力,科研能力,同时又提高了学生的综合素质。     

无机化学教学改革的探讨

提高学生的综合素质是现代无机化学教育、教学改革的方向。在理论教学中激发学生的学习热情和兴趣及在实验教学中培养他们的安全意识及创新精神是无机化学教学中需要重点关注的地方。结合江苏理工学院大学一年级学生的学习现状,从无机化学教学内容、方法、手段等方面进行了一些改革和实践探索。重视实验内容的改革,通过对实验内容、授课方式的改革。巩固所学的理论知识,培养学生的主体意识、创新思堆精神和能力,取得了一些教学效果。