墨子的宗教伦理思想及其历史意义

墨子学说的伦理思想建立在宗教信仰基础之上,提倡人与人之间无差别的"兼爱",并以"天志"、"明鬼"及"非命"作为实现"兼爱"和社会公正的手段,包含有明显的宗教伦理思想,其宗教伦理思想具有不可否定的历史意义.     

玉米花粉发育过程中丙酸酯荧光素分解酶活性及生活力的研究

花粉生活力的强弱,往往与花粉酯酶的活性有关,1970年J和Y.Heslop—Harrison用二醋酸酯荧光素,系统的研究了禾草类花粉发育过程中酯酶的活性。 本文采用自制的二丙酸酯荧光素等研究了玉米花粉发育过程中的酯酶产生和积累以及花粉的生活力状况。实验结果表明:     

重离子(N_(14)~(7 ))注入对小麦过氧化物同功酶的影响

采用中科院兰州近代物理研究所20MeV离子注入机产生的不同剂量（5×106P／cm2,1×109P／cm2）的N_(14)~(7 )离子对小麦“82579”进行了注入,并采用垂直板聚丙烯酰胶凝胶电泳技术对其注入后小麦种子过氧化物同功酶进行了研究．结果表明：重离子（N_(14)~(7 )）注入小麦后,对小麦根、芽、胚、胫乳过氧化物同功酶均具有影响,尤其是对胚的影响较为明显,与对照相比主要表现为带的缺失．     

对合成N—氧化吡啶生产工艺的改进

在合成Ｎ－氧化吡啶过程中，以稀土杂多酸为催化剂省去了萃取过程。并对影响反应的因素如原料配比、反应时间和反应温度作了详细讨论，当吡啶：过氧化氢＝１ｍｏｌ：２．５ｍｏｌ，反应温度为８０℃，反应时间为４ｈ时，产品产率可达９３％左右。     

反相微乳液中LaPO4纳米粒子的制备

利用了反相微乳液中界面膜的限定作用，在TritonX—100／n—C10H21OH／H2O体系的反相微乳液中以0．1mol/L(NO3)3和0．1mol/L(NH4)3PO3水溶液代替组分水合成了LaPO4纳米粒子．使用透射电子显微镜(TEM)和x衍射仪(xRD)对其形貌和大小分别进行了表征．     

浅论无机化学教学改革的方法

基于大学无机化学的特殊性和重要性，转变教学理念，优化无机化学课程的结构和内容，改革教学方式，有步骤，有计划地培养学生，是目前无机化学教学改革的必然趋势，本文建议从了解学生的情况、掌握培养要求，因材施教、优化教学内容和结构、改革教学方法等四个方面有针对性地培养学生的专长，减少教师教学任务和学生的学习负担，提高学生的学习兴趣和积极主动性。     

无机化学以实验为主导的探究式教学模式

探索了无机化学以实验为主导的探究式教学模式,即以实验为主导,以学生为主导,通过学生自主学习、实验探究、课堂讨论及知识运用的综合教学模式,有效激发学生学习兴趣,培养学生良好的自主学习习惯,充分提高无机化学教学效果。     

两组三胞胎的综合研究

三胞胎在人群中比较少见,单卵三胞胎更为罕见。国内外对三胞胎以上的妊娠报道不多,作系统的卵性诊断者尚少。我们总结了两组男性三胞胎的临床资料,并采用血型、红细胞酶型等11项技术57个指标,进行了卵性诊断和综合分析。同时进行全面的家系调查,研究三胞胎的遗传规律,探讨其形成机理,为多胎妊娠的人类遗传学研究及卵性诊断的临床应用,提供科学依据。     

烟草组织培养中染色体不稳定性的研究

单倍体烟草(n=24)叶片在离体培养条件下,染色体数目和结构发生明显变化.离体培养早期(3—5天).叶外植体细胞中的染色体数倍性已有明显变化,除单倍体外尚有二倍体、三倍体、四倍体及其各种类型的非整倍体,观察细胞中的染色体数变动在8—96之间.随着培养时间的延长,烟草叶外植体细胞在分裂、增殖、分化、发育成再生植株的过程中,亚单倍体和单倍体细胞比率逐渐上升,而最终占据绝对优势.在离体培养中除了染色体数目变异之外,还经常看到染色体断片、后期桥、落后染色体和微核等染色体结构改变.