《发酵工程》课程教学改革的初步探索

根据学科建设的需要及发酵工程的特点,结合发酵工程的教学实践,对该课程的教学内容、教学方法及实践内容的改革进行了初步实践和探索.     

高等农业院校发酵工程实验教学改革初探

对农业院校发酵工程实验课教学改革的重要性及其改革内容与具体实践进行了论述.重点总结了在农业院校发酵工程实验教学中,通过精心选择实验内容,开设了一些设计性、综合性实验,更新教学手段,完善改革考核方式和实验教学管理,提高学生综合素质和创新能力的实验教学改革的尝试.     

发酵工程生物化学实验课程教学改革与探索

该文根据工程教育专业论证的要求,针对现有的生物化学实验课教学模式已不能适应发酵工程行业发展需求的现状,从教学内容、教学手段、考核形式等3方面进行一系列改革与探索,激发学生的学习兴趣,培养学生的主动学习和创新能力,在一定程度上提升了发酵工程专业生物化学实验课程的教学质量。     

发酵工程课程教学改革的探索与实践

根据学科建设的需要,主要从教学内容、教学方法及实践教学等方面对发酵工程课程教学改革进行了研究,并以吉林化工学院为例,探讨了发酵工程课程教学改革的有效措施。     

浅谈发酵工程重点课程的建设

发酵工程是生物工程专业的必修课程,是生物技术产业化的重要支撑,做好发酵工程重点课程的建设,是生物工程专业人才培养质量的关键。从建立发酵工程课程群为出发,分析相关课程教学重点,为发酵工程教学做出准确定位。从教材建设,教学内容、教学模式和实践教学体系等方面进行分析探讨,为发酵工程重点课程建设做出导向。     

推进工程实践教学改革,提升工程训练质量

本文就工程实践教学中教学内容的丰富和教学体系的更新、教学方法的改革、教学手段的改革进行了探讨和研究,并提出了具体建议.     

发酵工程实验教学改革与实效分析

发酵工程是生物技术和生物工程专业的学位必修课,是一门实践性极强的学科.实验教学是发酵工程课程的重要组成部分,为了提高发酵工程实验的教学效果,从教学内容、教学方法以及考核方式等几个方面进行了改革.经过一定时间的实践,获得了较好的教学效果.     

《发酵工程》实验教学改革研究与实践

实验教学是《发酵工程》教学工作中的一个重要环节,为了改进和完善实验教学,对实验教学内容进行了优化,构建了《发酵工程》大实验内容体系;在教学过程中,探索和尝试了自主式实验教学、开放式实验教学和多元化实验教学模式;在实验过程评价和终端评价的基础上,完善了《发酵工程》实验教学全过程动态评价体系。     

生物医学工程专业实践教学改革探讨

本论文简要介绍了我国高等院校生物医学工程专业实践教学的重要性及存在的问题,针对实践教学基地、教学内容、校企合作、课外活动等多个方面,对生物医学工程专业的实践教学模式的改革进行了探索,为更好实现复合型应用型人才的培养目标服务。     

发酵工程实验教学的改革与思考

发酵工程实验是以操作为主的训练学生专业技能的课程.根据重庆文理学院现有实验条件和实际情况,结合生物技术专业教学计划,对发酵工程实验内容进行系统安排,并实施＂主动式＂课堂教学模式的改革,以及课程成绩评价方式的改进.实践证明,改革后的实验教学激发了学生学习热情,有效提高了教学效果.     

《分离工程》教学改革初探

通过教学内容的调整,采用计算机辅助教学(CAI)与板书相结合,运用引导式、案例式、探讨式等教学方式,在《分离工程》教学中引入Aspen Plus化工流程模拟软件、化工专业实验(分离工程部分)仿真软件进行实验教学,使用全面考核方式,分别在课堂教学、实验教学、考核体系3方面对该课程进行了改革,并取得了良好的效果。     

发酵工程理论教学改革设计与评价

发酵工程是生物工程专业的专业核心课程,理论性和实践性都很强,对于培养生物工程应用型人才具有重要作用。本文从深化理论教学改革,探寻有效教学模式的角度对该课程进行教学设计,具体组织优化了教学内容、教学方法和效果评价,提出了针对生物工程专业发酵工程理论教学改革的见解和设想。     

食品科学与工程专业教学内容和课程体系的改革与实践

传统食品科学与工程专业教学内容陈旧、微观、体系不合理，学科专业调整后，根据工程教育观的指导思想，对食品科学与工程学科专业主干课程教学内容和体系进行了改革，确定了新的教学内容体系并进行了教学实践。     

论工程制图课程教学改革的新模式

针对工程制图教学中存在的问题，就工程制图的课程体系、教学内容、教学方法等方面进行了改革，形成了一种工程制图课程教学的新模式。     

石油工程概论课程教学模式改革研究

通过石油工程概论课程教学模式的改革,教学内容以课堂理论教学和实验参观教学两种方式呈现,解决学生对非专业内容的陌生、缺乏联系实际、知识点理解难得问题,提升教学效果。     

包装工程专业制图课程教学改革探索

针对包装工程专业的特点,借鉴美国加州大学圣迭戈分校制图课程教学经验,从教学内容、教学方法、教学手段、教学评估与反馈等方面尝试对该专业制图课程进行教学改革与实践,主要包括突出学科特色的教学内容改革、基于CAD三维实时造型的教学方法改革和基于双语教学的教学手段改革,并以产品构型能力培养为重点,启发学生的创新思维能力,取得较好的效果.     

电化学工程实验教学的改革与实践

本文分析了电化学工程实验教学中存在的不足,并结合我院实际情况,对该实验课在教学理念、教学内容、课程体系、教学方法、教学手段、教学管理和考核方法等方面进行了改革与实践,使电化学工程实验课能够充分实现其教学功能。     

电类专业工程制图教学改革的探讨

本文分析了电类专业工程制图课程教学的现状和存在问题,提出了电类专业工程制图课程改革的若干新思路,重点对教学内容、教学手段的改革进行了探讨。针对电类专业的教学实际,提出了打好基础,重在应用,够用即可的教学理念,并提出将计算机绘图融入整个课堂教学的新思路。     

加强工程实践教学重视综合素质培养

阐述了素质教育的内涵及工程实践教学在素质教育中的重要作用。提高学生的综合素质,必须加强工程实践教学环节,改革教学内容、教学手段。     

关于工程测量课程教学模式的探索

本文结合工程测量课程的教学要求，深入分析了现有教学模式的弊端，根据自身教学实践重点阐述了对该课程的教学内容、项目教学、考核评价等教学模式改革进行了一些实践和探索。