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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 734 毫秒
1.
贾瑛 《科技信息》2011,(23):I0112-I0113
目前网络课程的建设受到国内外高校的重视,Moodle是国际上流行的网络课程开发工具,本文研究如何使用Moodle建立网络课程。文中首先介绍了网络课程的概念特点及常用的开发工具,然后重点介绍了Moodle平台的功能与特点,最后详细说明了使用Moodle构建网络课程的具体方法。  相似文献   

2.
关于高校网络课程开发的初步探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文简要介绍了网络课程的特点、优势及网络课程设计的原则。根据自己在“植物学网络课程”开发中的经验和遇到的问题,就如何开发网络课程,提出自己的观点和建议。  相似文献   

3.
温海龙 《科技资讯》2007,(16):150-151
流媒体网络课程中加入了优化了的教学现场的视频和音频,弥补了传统网络课程中教学情感的缺乏。本文介绍了流媒体的概念和特点,阐述了流媒体网络课程的开发过程。  相似文献   

4.
《数据库原理与应用》网络课程的设计与实现   总被引:1,自引:0,他引:1  
在分析《数据库原理与应用》课程特点的基础上,根据网络课程的教学特点,提出网络课程的开发原则,并具体介绍了《数据库原理与应用》网络课程的系统设计和一些实现技术。  相似文献   

5.
介绍在开发网络课程中应考虑的主要问题,对网络课程的结构、协同交互及网络课程中的控制度、参与度和创造度的关系进行了重点介绍.并对VRML语言的特点、VRML语言的优化及在远程网络教学中的应用进行了详细的阐述.  相似文献   

6.
本文通过对《理论力学》网络课程进行总体策划和教学设计,论述了网络课程的必要性、分析教学内容、选择教学媒体等设计理念及设计方法,介绍了《理论力学》网络课程的基本情况、功能模块和设计开发具有仿真性、交互性和实践性的网络课程的方法。  相似文献   

7.
网络课程的设计与开发   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文简要叙述了网络课程的定义、特点和开发原则,提出了网络课程设计与开发的一般流程图,详细介绍了网络课程开发的基本过程。  相似文献   

8.
介绍了以课程本位为导向课程建设模式的主要特点。研究了能力本位导向的课程建设模式,介绍了几种能力本位导向课程建设方法,总结了能力本位导向课程建设模式的特点。以安徽国防科技职业学院计算机网络技术专业中开设的《计算机网络基础》和《网络互联设备》两门课程为例,对能力本位导向课程建设模式进行了实际研究,分析了课程本位导向模式下课程建设的不足,并从课程的设计、课程内容的选择和课程教学方法的应用等方面对课程进行了改革。  相似文献   

9.
<刑事诉讼法学网络课程>是中国教育部"新世纪网络课程建设工程"第一批立项资助的唯一的法学项目.介绍了该课程的教学设计思想、设计方法、系统结构和课程特色,探讨了网络课程设计中遇到的问题,并对通过网络课程引导学生带着问题自主学习的实践进行了初步的总结.  相似文献   

10.
介绍了工程制图课程的特点,建立了基于网络的工程制图课程教学平台。教学平台包括课程介绍、师资队伍、下载专区、网络课程、习题库以及教学论坛等栏目,激发了学生的学习积极性,提高了教学质量。  相似文献   

11.
由于编程语言类课程的多样性、普遍性和实用性,研究这类课程的网络学习系统的功能需求特点及设计方法具有重要意义。结合所承担的教学改革研究项目中研究工作实践,介绍了Java网络学习系统的设计开发过程。基于建构主义学习理论分析了Java网络学习系统所需的功能特点,设计了该网络学习系统的功能结构,介绍了系统的开发技术,重点介绍了该网络学习系统中的程序网络自动评判子系统的设计开发,对其它类似课程的网络学习系统的设计开发工作具有借鉴意义。  相似文献   

12.
工程制图网络课程的研究与开发   总被引:2,自引:1,他引:1  
本文在介绍了基于Web的网络课程的特点基础上,重点阐述基于Web的工程制图网络课程的设计与开发,包括该网络课程的设计思想与系统实现。其中,对形象设计、导航设计和网络动画制作等内容作了重点介绍。  相似文献   

13.
网络课程因具有网络交互性、相对完整性和媒体多样性等特征,目前是比较受欢迎的一种现代教育教学手段。本文分析了网络课程设计的原则,以《电子商务专业英语》网络课程的设计与开发为例,介绍了网络课程开发的具体流程、总体设计、关键开发技术和方法。  相似文献   

14.
张秋容 《科技信息》2009,(4):130-130
文章在分析我国现有高职高专教学改革现状的前提下,从网络课程的课程教学内容和课程教学活动等两大核心内容方面介绍了高职高专网络课程的教学设计。  相似文献   

15.
在分析当前网络课程发展现状的基础上,提出建设网络课程应注意的一些问题,并据此设计师范院校教育学、心理学、教育技术学三门师范教育类公共课的网络课程,具体介绍了建设网络课程时所要进行的系统设计,包括内容结构设计、界面设计、导航设计和互动协作环境设计,对基于网络环境的学习进行了有益的尝试。  相似文献   

16.
通过一个双语版网络课程的制作过程,介绍了一种使用ASP.NET实现网络课程多语言界面的解决方案.这种方法分离了页面布局和课程资源,实现简单,易于扩展,极大地方便了课程资源的重复利用.  相似文献   

17.
根据网络课程教学设计理论,结合《计算机操作系统》网络课程建设,介绍了网络教学系统的开发流程,并对网络课程的各个要素——学习者、教学目标、教学内容、学习环境、教学策略、诊断评价等作了详细的分析,提出了网络课程建设中应该注意的问题。  相似文献   

18.
欧薇 《科技信息》2007,(15):444-445
文中阐述了《数据结构》网络课程建设对教学和远程教育等的必要性和可行性,主要介绍《数据结构》网络课程建设的设计情况和在教学中的使用情况。  相似文献   

19.
王国明 《科技信息》2011,(12):I0186-I0186
本文分析了网络选修课的实施背景,提出将选修课程搬到网上,通过网络完成课程选修的构想,然后结合本校网络选修课程教改实验项目,全面介绍了中职学校网络选修课的实施过程,分析了实施网络选修课程的实际效果以及带来的新问题,并提出了后续改进措施。  相似文献   

20.
刘阳  金龙海  王晓光  邹密 《科技信息》2011,(23):26-26,30
本文论述了《大学计算机基础》网络课程建设的必要性和意义,探讨了《大学计算机基础》网络课程构建思路,介绍了各模块功能作用,总结和探讨了如何利用网络课程引导学生开展自主式和研究式学习。  相似文献   

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