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91.
Euler方程的解与二阶微分方程的振动性 总被引:2,自引:0,他引:2
给出了一般Euler方程的解并讨论它的振动性,利用这些结果和Sturm比较理论研究了二阶微分方程的振动性质.对于一类具有"积分小"系数或可化为具有"积分小"系数的二阶微分方程的振动性与非振动性给出了简便、精确的判别方法. 相似文献
92.
近红外光谱法定量分析亚麻油中的主要组分 总被引:6,自引:0,他引:6
用厚度为 1cm的玻璃比色皿作为吸收池 ,测定了亚麻油的近红外光谱 ,利用 70 0 0~ 6 0 0 0cm-1范围内的透波率 ,建立了主成分回归分析模型和BP人工神经网络模型 ,用二模型预测了亚麻油中油酸、亚油酸和亚麻酸的含量 ,预测结果的平均相对误差均在 2 %以内 ,并BP人工神经网络模型预测的效果较好。该法可用于亚麻油中主要组分的实时成分分析。 相似文献
93.
94.
鄂东大别山生物多样性研究 总被引:3,自引:0,他引:3
对鄂东大别山区的生物多样性进行了研究.目前已知该区有维管植物195科663属1 461种,占湖北省总种数的24.27%和全国总种数的5.25%,属国家特有、珍稀濒危或重点保护的植物有34种,有苔藓植物30科64属143种.已知该区有陆生脊椎动物26目65科208种,占湖北省总种数的31.04%和全国总种数的8.09%,其中有27种国家重点保护野生动物和61种湖北省级重点保护动物.该区自然植被类型有10个植被型,52个群系.该区不仅动植物区系成分多样性复杂,而且经济类型多样. 相似文献
95.
96.
97.
从“型”、“性”的语义分析出发,以国家出台建设实验教学示范中心文件的语境为线索,以实验教学体建构和实验教学内容的科学取舍为切入点,对几个有典型示范作用的实验教学示范中心的建设情况进行实证分析,得出各高校在实验教学示范中心的建设过程中,只要我们认真学习领会国家相关文件精神,把握实验教学示范中心建设的实质,仔细研究《国家级实验教学示范中心评审指标体系》中的评审指标内涵及相关主要观测点,结合各高校自身的实际情况,构建总体符合国家要求,在逻辑上自恰的实验教学新体系,彻底跳出“型”、“性”之争的怪圈。 相似文献
98.
简单介绍了单总线的传输协议,详细分析在单总线上利用单片机实现码分多址和串行时分复用的解决方案.利用码分多址和串行时分复用的方法,设计并实现了一种基于单片机的单总线病房对讲系统. 相似文献
99.
利用MATLAB实现系统的频域分析 总被引:1,自引:0,他引:1
对频域分析,学生很难有直观形象的认识,为解决该问题,以信号的频谱分析为基础,讨论利用MATLAB求解信号作用于线性系统时,在频域中求解零状态响应的方法。 相似文献
100.
本文阐述了多媒体教学在高校教学中的优势和使用多媒体教学应注意的几个问题,认为只有充分发挥多媒体教学的优势,把传统教学和多媒体教学有机地结合起来,才能真正实现教学现代化,提高教学质量。 相似文献