谈谈在新课改教学中应如何发挥教师的引导作用

“为了中华民族的复新，为了每一位学生的发展”——在这一核心理念的引领下，我们的新课改已由理论步人了艰苦的实践中，与此同时，新课标中的一些理念已逐渐为大家认可与接受。诸如：“突出学生的主体地位”“诊视学生的独特体验”或“不应以教师的分析代替学生阅读体验”已成为教师们耳熟能详的话语。对比传统的课堂，往往注重的是教师怎样教，教得怎么样；而新课程的实施则强调学生怎样学，学生学得怎样。新课程一反过去的教学模式和评价机制，特别注重学生的主体地位和教师的引导作用。     

正确引导非正规金融支持非公有制经济可持续发展

一、我国非公有制经济发展现状 当前，非公有制经济已经成为我们国家数量最多的、比例最大的企业群体。在非公经济的各种类型中．最受关注的是私人和个体经济。从数量来看，现在全国的私人个体企业占全国各类企业的总数将近90％，非公有制经济已经成为我们国家经济增长的最主要的一个推动力量，     

洛阳智慧交通系统的行车引导系统

主要讨论了支持行车引导系统的数据库、引导基础设施、信息发布的方法及内容以及系统的主要功能.行车引导系统是洛阳智慧交通系统应用的重要组成部分,为人们的出行提供实时、准确的道路现状和通行信息以及最佳的行车路线,合理地引导城市车流,保障城市道路的快捷畅通.     

教学督导评估原则及与被督导关系探析

提出教学督导的评估原则，以及教学督导与被督导机构关系的原则，并加以论证。     

《东南大学学报(自然科学版)》征稿简则

《东南大学学报(自然科学版)》和Journal of Southeast University(English Edition)是东南大学主办的两种内容上相互独立的理工类综合性学术期刊,均被Ei Compendex等许多国际权威检索系统或数据库所收录。两种学报在发表校内作者的工程技术和基础科学领域最新研究成果的同时,还有选择地发表校外作者省部级以上基金课题的产出论文。以下是中文版学报的征稿简则,英文版学报的要求基本相同。1投稿约定1.1来稿必须具有创新性、学术性、科学性和准确性、规范性和可读性。1.2请勿一稿两投或一稿多投。不接受校外作者的理学类和管理学类稿件。     

推进高校产学研结合的措施研究

我国自1992年实施“产学研联合开发工程”以来,在产学研合作的理论和实践领域都取得了一定的成就,但与国外产学研合作状况相比,还存在较大差距.通过分析河南省产学研结合情况可见,要进一步深入推进高校产学研结合工作的开展,必须从进一步完善高校科研管理制度、加快培育科研成果转化的中介机构、加强政府引导等几个方面着手.     

浅谈如何上好高中英语试卷讲评课

一般而言,进入高三后,学生每周都有一次以上的高考模拟试题训练,因而,试卷讲评课也就成了高三英语课堂教学的重要组成部分,其最终目的是提高学生的英语思维能力和解题能力。本文针对当前部分高中英语教师在试卷讲评课中存在的机械化、主次不分等不足,谈谈上好高中英语试卷讲评课的几点做法。     

服务与引导:警察院校学报的双重使命

一些警察院校学报定位于"内刊"或在其单纯追求社会认可度等思想主导下,偏离了办刊方向.面对日益严峻、复杂的社会治安局势,警察院校学报只有树立"社会效益第一"的观念,建立起严格的学术规范体系,打造一支学者化的编辑队伍,才能担负起服务警察教育及公安一线实践、引导警察教育改革未来发展和学术进步的重要使命,并发挥其应有的职能作用...     

谈“尝试法”教学的几点体会

随着新课程改革的不断深入,在教学工作中,如何兼顾优、中、差学生,培养学生的数学能力,提高班级的整体水平,是摆在教师面前的首要课题。古人云:授人以鱼,不如授之以渔,尝试法具有时代特征是实现素质教育、全面提高教学质量的一种较为先进的教学方法。尝试法教学由①教师引导、②学生自学课本、③师生互相讨论、④学生尝试练习、⑤教师综合总结五个基本环节组成。笔者根据多年的教学经验,结合高中学生心理特点,以数学第5册(湖南省2008年版)一元二     

关于网络论坛引导大学生提高网络素养的思考

伴随国际互联网产业持续、快速的发展，高校大学生成为我国网络群体的一个重要组成部分，作为El益风行的网络信息交流平台，网络论坛对当代大学生的价值观念产生了越来越大的冲击和影响，给高校大学生网络素养教育工作带来了严峻的挑战。本文对网络论坛在引导大学生提高网络素养过程中出现的相关问题进行了分析，并针对如何有效利用网络论坛引导大学生提高网络素养进行了探讨和研究。