基于SOA的地理信息系统空间数据库设计

随着Google Earth等应用的普及和地理数据采集成本的下降,依托于地理信息的各种系统建设及应用也日益普及。系统服务的好坏很大部分取决于数据,同样地理信息系统数据库设计对地理信息系统服务应用的质量也至关重要。由于传统生产观念的影响,服务型地理信息系统建设在数据库设计方面总是过多考虑数据如何方便更新,而往往忽略数据如何更好应对服务的设计本质。为了保障地理信息系统服务的高质量,文章在充分介绍了空间对象和空间数据库的特点和相关技术后,详细讨论了空间数据库设计的关键技术,指出了服务导向原则对该设计的重要作用,并从作者自身系统研发经验出发,阐述了面向服务的数据库建设的概念、内涵及设计要求。     

预应力次内力的主动控制探讨

冗余约束导致框架结构在预应力作用下产生次内力,本文从次内力的基本概念入手,介绍了次内力常用的传统计算方法.针对目前其荷载效应研究状况,从部分设计者被动计算次内力影响的显示情况,提出一些主动控制次内力的探讨.     

基于Ontology的数据挖掘在计算机动态取证中的应用

动态取证势必会产生大量的杂乱无章数据.如何对大量繁杂的数据进行有效的分析,成为动态取证的关键问题.提出了基于本体的数据挖掘模型,利用此模型实现了高精度的语义挖掘,根据挖掘结果提供了预警防范服务,利用关联规则具体说明了基于本体的数据挖掘的过程,并用贝叶斯网络模型简单计算了实例本体间的关联程度,实现了关联挖掘.应用实例表明基于Ontology的数据挖掘提高了对攻击源定位追踪的准确性和实时性.     

快乐的语文课堂

为达到素质教育真谛，实现真正以学生为本，以学生在课堂学习中是否真的快乐幸福为己任，适应新形势下课程改革的要求，教师都在千方百计地寻找各种方法优化课堂教学。本文就如何让学生更乐于学，课堂真正成为学生的课堂，学生在学习中如何才能感到幸福，真正有助于学生的创新意识和实践能力的培养方面分析，围绕如何改革教学方式，活化课堂教学，在我这几年的教学工作中形成的以下认识展开讨论和总结。     

以科研创新为源头以社会需求为导向——记北京联合大学生物化学工程学院生物化工学科林强及团队

我国目前正在推进创新型国家建设，而北京联合大学生物化学工程学院可以说是仓4新发展成功的典范。该学院的科技工作者不断研发出促进经济社会发展的重大生物科技成果，林强教授就是其中重要的一员。     

行动导向教学在高职银行柜面口语教学中的应用

以培养关键能力为核心,以学生为中心的行动导向教学符合高等职业教育的发展理念,其全新的、实用的职业教育理念和内涵更是得到了国内职业教育界的高度认可和关注.文章在分析行动导向教学法内涵及特点的基础上,以《商业银行柜面英语口语》课程实践为例,比较行为导向教学与传统高职英语教学之差异,并从教学理念、教学方法、课程设置、校企合作等方面提出高职英语教学中实施行为导向教学法的合理建议.     

中职教育应如何为就业服务

综观我们职业教育的发展历史道路一政治服务、升学导向、就业导向等。随着教育部就业导向政策的提出，以就业为导向发展职业教育是各学者们不懈探索的话题，笔者就学生和教学两个方面对就业的影响做出阐述。     

任务驱动法在物理学史教学中的应用

物理学史教学中运用任务驱动教学法，根据教学内容设计既有课程内容又与学科发展相关的学习任务，教师布置任务目标，引导学生自主协作、积极参与教学，发挥了学生的潜能，极大提高了学习效果是一种探索创新的新型学习模式。     

坚持以就业为导向的高职钢筋混凝土结构课程教学探索——以西藏职业技术学院建筑系为例

高职教育坚持以就业为导向是我们教学的一个重要指导思想。根据西藏职业技术学院建筑系各方面实际情况,将以就业为导向的思想应用在钢筋混凝土结构课程的教学中,在教学内容上以基础为重点,探索新的教学方式,加强实践锻炼,从各方面提高学生就业能力。     

“行动导向”教学法应用探讨

一、引入行动导向教学方法行动导向（Handlung-soriemierung）,在中国常常又被（不确切地）翻译成行为导向或实践导向,是上世纪80年代以来兴起的职业教育的一种新理念和方案。在德国已经被普遍接受和推广,在中国的部分学校也进行了试行。推广使用这种方法已经成为现代职业教育,培训的主