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教学既是一门科学,又是一门艺术。教学科学是客观的、精确的、有理的,就是难于操作。要真正把教学科学转化为教学实践,提高教学质量,其中一个很重要的途经就是必须讲究课堂教学艺术。本文主要阐述了教师应该如何努力形成自己独特的教学艺术风格,充分挖掘、培养调动学生的学习兴趣,保障教学质量得到有效的提高。 相似文献
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BMSCs与PLGA支架构建组织工程化骨软骨复合组织 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:探讨同种异体骨髓间充质干细胞(bone mesenchymal stem cells,BMSCs)体外分离培养后种植到孔径和孔隙率不同且复合不同胶原和生长因子的PLGA支架上再种植到大鼠肌袋内构建组织工程化骨软骨复合组织的可行性。方法:制作复合BMP-2和Ι型胶原PLGA支架与复合bFGF、TGF-β1和Ⅱ型胶原PLGA支架后把两者用生物蛋白胶粘合形成复合支架,把体外培养扩增的BMSCs种植到复合支架上,植入实验组A组、对照组B组、空白组C组SD大鼠肌袋内,于术后4、8、12周取材,分别行大体观察、HE染色、甲苯胺蓝染色、Ⅱ型胶原免疫组化、ALP染色、扫描电镜、透视电镜观察。结果:实验组大体标本成骨区呈白色类骨样组织,质硬,成软骨区呈乳白色类软骨样组织,质较硬,两区融合;扫描电镜观察可见成骨细胞、破骨细胞及软骨细胞,透视电镜尚可见细胞浆内有大量的线粒体和内质网,并见大量胶原分泌,与对照组、空白组有明显区别,组织学评分表明A组较B、C两组差异具有统计学意义(P0.05)。结论:BMSCs体外分离扩增后种植到孔径和孔隙率不同且复合不同胶原和生长因子的PLGA支架上再植入动物肌袋可构建骨软骨复合组织。 相似文献
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为实现单组份体系质量交换网络(mass exchanger network,MEN)和换热网络(heat exchanger network,HEN)同步综合,提出一种新的综合方法,并针对过程系统中质量交换网络和换热网络耦合关系强、连接参数(传质温度)作为优化变量在两网络同步优化时难度大的问题提出了解决方案。采用质量夹点法综合质量交换网络、虚拟温焓图法综合换热网络来构造总网络数学模型,并通过提出连接参数与总网络同时优化的策略,实现质量和换热总网络(com-bined mass and heat exchanger network,CM&HEN)全局同步优化。采用实例对所提方法进行验证,结果表明:该方法所需的年度总费用更低,说明该方法不仅能够实现同步综合,而且能获得更优解。 相似文献
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一、引入行动导向教学方法行动导向(Handlung-soriemierung),在中国常常又被(不确切地)翻译成行为导向或实践导向,是上世纪80年代以来兴起的职业教育的一种新理念和方案。在德国已经被普遍接受和推广,在中国的部分学校也进行了试行。推广使用这种方法已经成为现代职业教育,培训的主 相似文献
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校企合作是高职院校人才培养模式改革的重要切入点。笔者以任教多年的《工程地质与土力学》课程为例,以与浙江省水利水电勘测设计院地勘岩土公司合作为契机,以浙江同济科技职业学院生产性实训基地杭州同济建材检测有限公司为平台,对我院校企合作运营模式现状进行梳理,对我院校企合作过程中的实质性建设内容和意义进行了归纳总结,并对目前我院校企合作中存在的不足以及如何加强校企双方的完全、积极合作提出了一些意见和建议。 相似文献
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能量集成改造的全局夹点分析法 总被引:5,自引:0,他引:5
考虑全局中各个过程之间以及与公用工程之间的相互影响,扩展夹点分析法于全局系统,提出了一种系统的全局能量集成改造方法。用该方法可进一步节省燃料或增加联产功,并应用实例证明了它的有效性。 相似文献
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提出了一种复合型零排放方法.即通过回用、再生回用、再生循环实施的废水最小化来确定系统中最小新鲜水耗量,然后采用分布式废水治理系统,利用常规治理方法使废水达到深度治理要求的进口浓度.深度治理产生足够品质的水通过再生循环可满足新鲜水使用过程的用水要求.实例证明了废水零排放的可能性和所提方法的可行性. 相似文献
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若羌县地处塔里木盆地塔克拉玛干东南缘,背靠阿尔金山,面对塔克拉玛干大沙漠,昼夜温差大,光照时间长,独特的水土光热资源优势,为若羌县人民发展特色林果业提供了得天独厚的自然条件。若羌县发展优质红枣产业是全县各族人民脱贫致富奔小康的必由之路,为此,苦羌人民要想致富,必须依托红枣产业发展。 相似文献
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剖析了人类专家进行化工过程能量综合的过程,简述了几种知识表示方法的优、缺点。分析了化工过程能量综合领域知识的种类和特点,提出了题域知识的“面向对象”表示方法。 相似文献
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高新科技园区竞争力评价指标体系构建以创新能力、经济实力、集群竞争力和区域支撑能力4个方面为一级指标,创新投入、创新产出、经济发展、经济辐射、产业集中度、产业聚合度、基础设施完善、区域文化、政府支持为二级指标,另有30多个三级指标,采用层次分析法确定各指标的组成权重,并对指标进行平滑处理。根据指标的赋值,用线性加权方法计算指标体系的综合值。 相似文献