轿车乘坐室声学模态分析

讨论轿车乘坐室声学模态的有限单元分析方法,说明该方法在轿车设计中的实现,使用有限单元模型对比研究无座椅,有座椅以及包括座椅和人的二维和二维乘坐室声学模态,以指导乘坐室初始的声学设计。     

张教祥《念奴娇·过洞庭》赏析

从自然美景,人格精神,哲学内涵三个方面,我们可以看到张孝祥的<念奴娇·过洞庭>一词美的意境.     

追寻空间的共鸣——运用蒙太奇手法构建空间秩序

本论文借鉴影视剧作学中蒙太奇的手法来讨论戏剧性空间秩序的编排。电影表现手法中特有的场景切换、拼贴、结构、闪现等等,这都是一些改变时间的措施。通过日常生活体验中不大可能有的时间错位来构建情节。在建筑设计中是不是也能借用这些时间错位来巧妙的安排空间,并采用不同寻常的设计手法来使原有的空间更具张力,感染力,从而激起使用者的共鸣!     

基于信噪比的蛋白质相互作用的预测

蛋白质间的相互作用在生命体中扮演着关键的角色.将改进的共鸣识别模型应用于预测酵母蛋白质间的相互作用,并改用信噪比为判别参数.此判别参数与之前的判别参数——峰值相比,在保证较高预测精度的基础上,还可以很好地区分阳性数据和随机数据,从而也就能较好地处理过度拟合的问题.     

心理科学的“DNA”：镜像神经元的发现及意义

1953年,DNA双螺旋结构的发现标志着生命科学黄金时代的到来。50多年后,另一项被誉为可与DNA相媲美的神经科学新发现——镜像神经元,正逐渐成为心理学、神经科学、认知科学等学科的研究热点。镜像神经元是存在于灵长类动物及人类大脑中的一种特殊神经元,它们在个体执行动作和观察相同动作被其他个体执行时均产生放电。     

谈歌唱中的共鸣感受

正确的歌唱发声,除了气息的支持,还必须很好地发挥各共鸣腔体对发声所起的作用,这样才能获得好的声音效果。如果呼吸是歌唱发声的动力,那么共鸣则是歌唱发声应遵循的路线或轨道,只有进入了预定轨道,才能使声音在音质、音色、音量等方面得到进一步的发展。     

浅谈歌唱发声中的高位置

高位置的声音具有明亮、集中、富有金属色彩等特性，在歌唱发声中具有非常重要的意义。本文从歌唱共鸣，气息支持，歌唱发声，歌唱咬字等四个方面论述怎样才能获得高位置声音。     

论文化生态型师生关系的构建

师生关系不只是一种单纯的私人关系,师生关系的核心是把教师和学生看成一个真正意义上的人。基于民主、平等、和谐的文化生态情境下,构建生态型师生关系具有重要的意义。在文化生态情境下,师生间达成文化认同,教师魅力产生师生共鸣,师生间平等动态交往,尊重学生,公平对待学生,以促进生态型师生关系生成。     

论声乐教学中矛盾的对立统一

任何事物都是普遍联系的。声乐艺术中不仅存在着以上单一的自身矛盾，而且这些对立着的矛盾之间在普遍联系q-也会产生新的矛盾。各种矛盾因素处理的是否得当，如何把它们有机的结合起来，是声乐艺术的关键更关系到声乐教学的得失成败。     

浅谈美术鉴赏课的情感认识

职高美术鉴赏教学是艺术教育的重要组成部分,在提高与造就学生素质教育方面具有独到的作用。要使美术欣赏课真正发挥其提高学生审美能力、陶冶学生高尚情操的作用,就必须重视情感认识。情感在审美中是一个中心问题,本文论述在职高的美术鉴赏课教学当中,学生的情感共鸣的重要性以及在实际的课堂教学当中的相应的尝试与运用。