浅议开发内化教学法在教学中的运用

开发内化教学模式，通过有效的教学活动，开发学生潜能，促使学生全面提高学习能力。本人通过近年的教学实践，对这一新型的教学模式的运用，结合当前的教学改革，谈谈自己的一些体会和构想。     

实施研究性学习的教学设计

“找”到这一环节的“做”是一个难度上的跨越。教师充分让学生进行尝试、合作、交流、展示，让他们在经历从尝试到成功的过程中，真正地把旋转的概念内化于心，并能熟练地做出旋转的动作，使其体会到了“做”中学的乐趣。     

也谈《江南Style》

谁也说不准谁哪天就红了,现代社会的媒体传播速度惊人。过去说一夜传遍大江南北是夸张,今天真的可以成为现实。娱乐明星们都希望自己红,最好红得发紫,紫气东来。可惜许多据说当红的明星一说出来听者总是愕然,令人不快。这些年星空璀璨,只是缺乏有光芒的一颗。中国的星星们都国内化,从来不国际化,因而很难将中国文化带到国际舞台     

社会主义核心价值体系在大学生中的内化研究

本文通过调查问卷来了解大学生对社会主义核心价值体系理解和把握的程度,针对内化不足中所涉及的自身、家庭、学校、社会等因素提出具体对策,希望以此加深社会主义核心价值体系在大学生中的内化,希冀可以为促进大学生健康成长、加强和完善大学生的思想政治教育、培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人尽些绵薄之力。     

论军营廉政文化建设中廉政价值观内化

军营廉政文化建设是军事文化建设的重要组成部分,培育廉政价值观又是军营廉政文化建设的根本。如何将廉政价值观根植于官兵思想深处,转化为自身内在的行为准则和价值目标,是廉政文化理论研究的重要课题,也是廉政文化建设的难点问题。文中从含义、特征、原则、路径四个方面对廉政价值观内化问题进行了探讨。     

组织合作运行的内化机制

合作是现代组织生存发展的系统性优化机制,其多元性、有序性、互动性等特征决定了合作运行必然是依赖于各合作者之间的信任、宽容和理解。“信任—宽容—理解”是组织间建立合作关系,并持续有效运行的内化机制。     

浅议体育教学的双边活动与控制

体育教学不同于一般的课堂教学，它主要是在室外操场上进行的，这种特有的教学环境和特有的教学形式，决定了它独有的特性。本文从体育教学监督与控制作用两部分来叙述了体育教学双边活动的特殊性与活跃性；目的在于探索提高体育教学质量的有效措施与途径。     

跨文化交际心理研究

二语学习者跨文化交际能力的培养是一个文化人对另一种文化的心理适应过程。这个过程分为感知、模仿和习得三个阶段。二语学习者应充分认识三个认知阶段的特点 ,循序渐进地学习目的语社会文化背景知识及跨文化交际知识 ,以期达到真正内化语言与文化的目的     

从《最蓝的眼睛》看种族主义内化现象

本文介绍了美国黑人女作家托尼·英里森的早期长篇小说《最蓝的眼睛》，通过对其中几住主要人物的分析，揭示了莫里森在书中所描写的种族主义内化现象对非洲裔美国人，特别是对非洲裔美国妇女和儿童所造成的伤害，并进一步指出对种族主义内化现象的研究，在帮助弱势群体争取权益这一方面具有重大意义。     

网络德育初步探索

随着全球范围的信息数字化、网络化进程的加快，一个崭新的网络时代已呼啸而来，网络技术正悄然改变着整个社会自上而下的生活方式，计算机及网络将会成为我们今后学习、工作、生活的必要工具。本文将就网络德育问题进行初步探讨，研究一下学校应如何加强网络教育的建设。