西北民族地区群体性突发事件应急处置机制的优化

转型期,我国西北民族地区的群体性事件不断呈增长态势。西北民族地区群体性事件的产生有其深层根源和自身特点,对地区社会稳定及发展造成了极大的危害。对此,我们必须大力推进地区群体性突发事件预警组织构建,切实有效进行预警机制管理系统的改革,建立健全处置群体性突发事件的预警制度,完善群体性突发事件预警机制保障体系。只有建立完备的群体性突发事件的预警管理系统和预防机制,才能彻底将群体性突发事件扼杀在萌芽状态,从而减少此类事件对地区社会经济发展及公共安全秩序的危害。     

民族地区突发性群体事件的根源及对策研究

民族地区的突发性群体事件除具有一般地区群体性事件的普遍特征外,还独具盲从性强、政治性强的特点,其根源在于政治、经济、文化三个方面.采取有效措施,推进民族地区的经济发展,完善相关法规建设,加强民族文化建设,改进处置突发性群体性事件的方式,是预防突发性群体事件,维护民族地区社会稳定的主要对策.     

浅析民族地区群体性突发事件的原因及应急管理策略

最近几年,我国民族地区群体性突发事件频发,不仅给国家和人民造成严重的经济损失和人员伤亡,且影响民族地区社会稳定和经济发展,极不利于构建和谐社会.本文基于牛文员的社会燃烧理论从经济、政治、文化和个体行为方面分析群体性突发事件的诱因,并针对这些诱因对民族地区群体性突发事件的预防和处理提出几点建议.这对构建民族地区的危机管理机制、提高民族地区政府应对和处理群体性突发事件的能力有很大的帮助.     

达州市预防和处置人民内部矛盾引发的群体性事件研究

因人民内部矛盾引发的群体性事件已成为影响达州市社会稳定的突出问题。在分析达州市发生群体性事件的概况及成因、总结达州市防范和处置群体性事件的经验教训的基础上,结合达州实际情况有针对性的提出了预防和处置群体性事件的对策建议。     

公安机关处置群体性事件研究

群体性事件严重影响公共秩序和社会稳定,公安机关作为维护社会稳定的重要力量,在发生群体性事件时必须通过对事件发生原因的分析,对处置原则的理解和对处置对策战术的运用,妥善处置群体性事件。     

社会管理创新视角下的群体性事件探析

各地频发的群体性事件,对政府部门的社会管理能力提出了挑战.如果不能正确地处理好维稳与维权的关系,妥善地解决好群体性事件,最终会影响社会稳定和经济发展.从分析导致群体性事件发生的原因入手,深入探析应对群体性事件的措施——“防”、“分”、“调”、“解”,以期对政府加强和创新社会管理能力提供有益参考.     

AHP在涉及民族因素群体性事件应急管理中的应用

我国是一个历史悠久多民族国家,随着社会经济改革的深入,涉及民族因素的各种社会矛盾不断增加,因而涉及民族因素的群体性突发事件也呈逐渐上升的趋势.从定量分析的角度,运用层次分析法(AHP),构建了AHP决策模型,给出了处置和治理涉及民族因素的群体性事件应急管理决策的定量评价方法,对预防和处置涉及民族因素的群体性事件有着重要的现实指导意义.     

跨境民族群体性事件研究

我国少数民族的边疆分布和跨境民族的存在,对国家边防产生着重大的影响。只有正确认识跨境民族群体性事件的性质、成因,积极预防并妥善处理跨境民族群体性事件,才能保证边境地区团结安宁、稳定发展的局面。     

浅议科研院所群体性事件的预防与处置

进入21世纪以来,随着政治经济体制改革的不断深化与科学发展观的全面贯彻落实,我国在经济建设、民主法治与社会稳定等领域取得了举世瞩目的辉煌成就.然而,在发展的过程中也出现了一些不和谐的音符,近年频发的各类群体性事件对社会的和谐与稳定产生了一定程度的负面影响.稳定的重要性对于科研院所不言而喻,如何有效预防和处置该类群体性事件是一个值得探讨和研究的实践性课题.     

转型期群体性事件多发成因的思考

准确把握转型期群体性事件多发的成因，是正确有效处理群体性事件的前提。群体性事件的主要根源在于“官”民矛盾，主要表现在社会变迁大背景下的政策工具、干群心理及行为、基层组织控制、群众利益诉求表达机制等几个方面。只要找准症结，正确应对，措施得力，群体性事件就能控制在一定范围之内，并随着社会发展进步，作为影响社会和谐稳定的突出...     

西南边疆民族地区高校大学生利益表达问题研究必要性的实证分析——以云南省为例

近年来,大学生通过极端化方式表达利益诉求的现象屡见不鲜,已经引起社会各界的高度关注。对西南边疆民族地区高校大学生利益表达问题开展研究,既是这些地区高校学情特殊性的要求,也是维护边疆稳定与民族团结、促进边疆民族地区社会发展的客观要求,更是推进西南边疆民族地区民主政治建设和促进大学生个人发展的迫切要求。     

全国少数民族地区社会发展状况综合评价

本文以我国省、地两级民族地区为研究对象,从人口素质、人民生活、社会水平三个领域进行了深入研究,对我国五个民族自治区、三个多民族省和七十七个地级民族地区的社会发展程度进行了度量分析,对各民族地区的社会发展分布状况、差异程度、与全国平均水平的差距状况进行了综合评价.     

西北少数民族传统体育文化发展战略构想

西北少数民族传统体育文化具有自己独特的文化内涵和特征.科学地制定适合民族传统体育文化的发展战略,对于加强民族团结,维护社会稳定,弘扬民族文化,促进西北民族地区经济社会的全面发展具有重要的作用.     

论少数民族劳动力打工的原因及其影响——以鄂西南革勒车乡桐麻村为例

从个案研究入手,对少数民族打工的社会文化根源进行了分析,认为少数民族劳动力进城打工,促进了民族地区社会的稳定和发展,也是当前解决少数民族地区“三农”问题现实的办法。     

我国民族地区推进社会治理现代化法治保障研究

在国家有关社会建设的战略部署中,推进社会治理现代化的根本目的就在于充分改善和保障民生,实现社会和谐、有序发展,维护社会稳定和国家安全。在全面依法治国是坚持和发展中国特色社会主义本质要求和重要保障的大背景下,紧密结合我国民族地区在民族性、客观环境条件的特殊性以及社会治理能力的差异性等特定基础,按照科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的法治建设的基本方针,依法推进民族地区社会治理现代化,充分改善和保障民族地区的民生,实现民族地区社会和谐、有序发展,维护民族地区社会稳定,保障国家安全意义重大。     

民族文化开发与区域经济发展研究——以雷山西江为例

在现代社会民族文化是一种重要的社会资源,开发利用好民族文化这一资源,将会造福于民族区域的人民。民族文化旅游是民族文化得以传承的重要途径,也是促进民族地区经济社会发展不可或缺的重要推手。雷山西江就是通过旅游产业对民族文化进行开发利用,既促进了地区民族文化的传承,又同时促进了区域经济社会的发展,并在一定程度上改变了民族区域内原有的民族文化生态系统,成为民族文化开发促进区域经济社会发展的一个典型案例。     

平民教育视阈下的民族地区教育

教育公平是平民教育的核心理念．在这一理念指导下,反思我国民族地区的教育具有重要的理论和实践意义。总体来看．民族地区学生受教育程度比较低、教育经费投入不足、高水平的师资队伍严重短缺、民族教育法规体系不完善等等问题。借鉴平民教育理论,确保教育公平的实施,巩固基础教育成果;优化投资结构,加大投入力度;统筹师资资源,加强民族地区师资队伍的建设：完善法律与制度保障等措施来解决民族地区教育的教育问题。     

构建西藏和四省藏区长治久安体制、机制的思考

西藏和四省藏区在社会稳定方面相互影响,具有一些共性特征,面临一些共同的问题。为了实现西藏和四省藏区长治久安的目标,需要构建长治久安体制、机制,由中央相关部门组织、西藏和四省藏区联系与协调。建立国家统一协调的反分裂斗争机制,建立西藏和四省藏区维护社会稳定、经济社会发展、意识形态工作、民族宗教工作、民族教育工作、生态建设和社会矛盾纠纷解决方面的协调机制。     

民族区域自治政策的稳定性和灵活性的重要意义

本就民族区域自治政策的稳定性和灵活性作了探讨，认为我国解决民族问题的基本政策是民族区域自治政策，长期稳定地贯彻执行党的民族区域自治政策，充分发挥民族区域自治制度的灵活性，在政治上，有利于进一步巩固和发展民族平等、团结、互助的社会主义民族关系，保障各少数民族当家作主的权利和自治机关根据当地实际情况自主地发展经济和社会事业的权力。在经济上，进一步巩固现有的成果并因地制宜加快民族地区经济和社会发展，促进各民族的共同繁荣。     

从《黔记》看明英宗时期贵州地区的民族关系

民族关系无论在中国古代还是社会主义现代化建设的今天都是关系到民族地区社会稳定的重大问题。明英宗正统至天顺年间是贵州地区历史上民族矛盾尖锐、民族冲突十分频繁的一段时期。文章以明朝郭子章所著《黔记》为窗口研究这一时期贵州地区民族关系的变化及其影响,进而为当前贵州民族地区的发展提供思考和借鉴。