《思想道德修养与法律基础》课教学方法改革的原则

深入考察《思想道德修养与法律基础》课教学过程双主体结构的构成、要素和特性,可以有效地推进基础课教学方法改革。通过教师与学生双主体互动实现教学目的的教学方法,是基础课教学方法改革的基本方向。     

思想道德修养与法律基础课教学模式设计

《思想道德修养与法律基础》（简称《基础》）课是高校思想政治教育的重要内容,是对大学生进行思想道德修养与法律法规教育的主渠道和主阵地。针对大学生的发展需求,必须从《基础》）课的教学方法、教学手段、考核方法等方面进行教学模式设计,才能增强新课程教学的针对性和实效性。     

试论提高高职《思想道德修养与法律基础》课教学的实效性

提高高职《思想道德修养与法律基础》（以下简称《基础》）课的教学效果,应结合高职学生的特点,从教学理念、教学内容、教学方法、教学手段、考核评价等方面对该课程进行全方位的改革,努力培养学生良好的思想道德素质、法律素质、心理健康素质和职业素养,使《基础》课真正成为帮助高职学生健康成长、成才的一门课。     

行为导向教学法在职校《计算机应用基础》课程中的应用

《计算机应用基础》是职校学生所必须掌握的一门公共课。本文基于行为导向教学方法在《计算机应用基础》课程中的案例分析,探究与传统教学方法相比,行为导向教学本身具有的特征与亮点。     

《会计学原理》教学改革研究

《会计学原理》是会计专业的入门课程，也是学好会计其他专业课的基础。目前，我国高校在《会计学原理》这门课的教学中普遍存在教学方法和教学手段过于单一、理论教学和实践相脱离、教学效果差的情况，教学方法亟待改革。本文从《会计学原理》这门课的课程特点出发，通过调研实际了解了《会计学原理》教学的现状，并在此基础上提出了教学的改革措施。     

高校《思想道德修养与法律基础》课法律部分的教学思考

高校《思想道德修养与法律基础》法律部分教学是大学生接受法律知识和法治理念的重要途径之一,本文试图从教学理念、教学内容、教师队伍建设、教学方法等方面分析《思想道德修养与法律基础》课的法治教育。     

构建“《基础》课”学习共同体初探

＂《基础》课＂在现实中存在着教学方法单调、理论灌输多实践活动少、考核方式形式化等弊端,学习共同体理论对此具有借鉴意义。为完善＂《基础》课＂的教学、管理模式,提高其教学实效性,从意义、原则和策略等方面探讨了如何构建《基础》课学习共同体问题。     

浅谈《汽车机械基础》教学改革

《汽车机械基础》是理论性和实践性较强的汽车专业基础课。文章根据课程内容和个人的实践教学经验,从教学内容、教学方法和课程考核的角度探讨了《汽车机械基础》教学方法的改革。     

基于探究式教学的电路与电子技术基础教学改革浅析

电路与电子技术基础是一门重要的工学基础课,该课程的主要内容由《电路分析》、《模拟电子技术》和《数字电子技术》三门课组成,主要授课对象为计算机、信息管理等工学专业的本科生。针对当前电路与电子技术基础教学方法、教学内容中存在的各种问题,引入了探究式教学的方法进行改革,通过对教学方法和教学模式进行优化,以增强学生的综合素质。     

《思想道德修养与法律基础》课案例教学运用原则探析

《思想道德修养与法律基础》课作为大学思想政治教育的重要组成部分。是一门帮助大学生成长成才、树立正确的人生观、价值观、道德观和法制观,正确地认识人生理论和实践的思想政治理论课。在教育教学过程中运用案例教学已经成为《基础》课教学方法的一种选择,在案例教学过程中,遵循相应的运用原则,才能实现更好的教学目标,达到更高的教学效果。     

非会计专业《会计基础》课程教学改革探讨

经管类专业普遍开设了《会计基础》课程,其内容通常为基础会计和财务会计的压缩、堆砌,课程重体系完整而非求实效。为打破传统的非会计专业学习会计基础课程的知识堆砌局面,转为从岗位任务的设置出发,以学生为中心,以就业为导向,结合企业实际情境,设计学习模块,改革考试考核方式,提高学生学习的积极性和主动性,着力培养非会计专业学生具备一定的职业基础和后续的职业拓展素质,《会计基础》课程建设进行一系列改革很有必要。     

基于网络环境的《大学计算机基础》分级教学改革与实践

针对目前高校《大学计算机基础》教学中存在的问题,提出了基于网络环境下的《大学计算机基础》教学模式及分级教学改革的基本思路,在网络资源的共享和良好的互动环境下,采用课堂教学与网络辅助学习相结合的教学模式,将现代教育理念和现代学习观引入到《大学计算机基础》教学中,全面推进教学改革,提高课程教学的实效性和有效性,创建学习者的终身学习能力和创新能力。     

动物生物化学实验教学改革探索——以阜阳师范学院为例

为使动物科学专业学生更好地学习和掌握动物生物化学基础理论和实验方法,从大纲修订、确定研究对象、增添分子生物实验、引入网络和多媒体、成立兴趣小组和完善考核评价体系等几个方面对动物生物化学实验教学进行了改革探索,优化了教学内容,创建了"基础和设计相结合"的实验教学体系,建立一套适合师范院校动物科学专业的教学模式,以期提高动物生物化学实验教学质量,服务于后期动物生产。     

面向二十一世纪工程制图课程教改探讨

本文分析了工程制图的教学改革问题，在教学手段和教学方法的更新，课程内容和课程体系及教师创教学方面，论述了一些改革的措施和构想指出了该课程今后发展方向。     

地方院校光伏类专业《机械制造基础》课程教学改革探讨——以新余学院为例

以建立适合光伏类专业的《机械制造基础》课程内容体系为研究对象,结合光伏专业的实际需要,针对《机械制造基础》课程教学过程中存在的问题,从教学内容、教学方法、教学手段等方面对课程教学改革进行了研究。     

计算方法课程教改初探

本文从教材建设、教学手段、实验教学、考核方法等方面探讨了计算方法课程的教学改革。     

C程序设计课程教学方法探讨

针对C程序设计语言课程教学效果不理想的现状，从教学方法的改革入手，介绍了多模式教学法、任务驱动教学法在C程序设计课程中的实施情况．     

信号与系统课程教学改革与研究

信号与系统课程是通信和其它电子电气类专业本科生的专业基础主干课程,为了提高教学质量,我们对教学理念、教学内容、实验教学、教学方法与手段等方面进行了改革,探索一条适合本课程的教学模式.     

高校文献检索课的教学改革与探讨

本文从教学方式、教学内容、课程设置和师资管理等多方面入手,针对文献检索课教学中存在的具体问题,研究和探讨相应的教学改革模式,以达到提升学生信息素质的教学目的。