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1.
侯全生 《江苏技术师范学院学报》2010,16(7):71-74,78
把案例教学模式引入马克思主义原理课教学过程是创新思想政治理论课教学的一种有益尝试。这种尝试是建立在二者相融性基础之上的。和其他学科案例教学相比,马克思主义原理课案例教学有其自身的特点。因此,在教学过程中,应结合教学实际,明确教学目标,精选教学案例,全面分析案例,通过教学过程的精心组织,达到对学生进行科学世界观教育的目的。 相似文献
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在高校思想政治理论课程新方案实施的背景下,论述在高职“思想道德修养与法律基础”课教学中融入职业观教育的必要性、内容和实现途径,旨在进一步加强和改进大学生的职业观教育,提高高职《思想道德修养与法律基础》课教学实效。 相似文献
3.
王平 《江汉大学学报(自然科学版)》1997,(1)
<正>运用案例进行教学在医学教育中时有所见,但如何在《法律基础与卫生法学》(以下简称法学课)中进行案例教学,人们的认识和做法则不尽相同。笔者认为:运用案例进行法学课教学,是由这门课本身的特点所决定的。法学课的教学时数少、教材涉及面广、内容多但理论深 相似文献
4.
《思想道德修养与法律基础》作为高校进行思想政治教育的主阵地,在实践中往往面临着一些尴尬,如果在教学中,教师能适当的选用影视作品作为案例,可以激发学生兴趣,提高课堂教学效果。本文从影视作品在《思想道德修养与法律基础》教学中的作用、选取、运用等几个方面展开探讨。 相似文献
5.
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。在当前高职院校的《概论》教学中存在着课程体系断裂、教学难度增大和教师教学观念陈旧、学生学习兴趣低等突出问题。教师只有转变教学观念、确保马克思主义中国化理论分析的科学性和准确性、实现教学方法的多样性、以学生为本，才能发挥《概论》课应有的思想政治教育功能。 相似文献
6.
孙宜晓 《江西科技师范学院学报》2011,(6)
多元化的社会思潮熊熊来袭，其Et渐强势的话语对我国主流的主流意识形态和高校思想政治教育产生强烈的冲击，如何在高校思想政治理论课教学中积极应对多样化社会思潮的挑战。成为当前高校思想政治教育的重要课题。本文以《马克思主义基本原理概论》（以下简称《原理》）课教学为例，根据教学内容积极探索《原理》课教学评析多样化社会思潮的切入点，研究高校思想政治理论课主动评析社会思潮的重要理论和现实意义。 相似文献
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8.
工程图样被称之为“工程界的语言”。因此《机械制图》课是工科院校学生必修的一门技术基础课。下面这就门课的教学谈谈自己的看法:一、教书育人教学的过程是以智育为核心的德、智、体全面培养和发展的过程。在传授知识的同时结合进行思想、政治、品德的教育是教学的一个原则。 相似文献
9.
《思想道德修养与法律基础》（简称《基础》）课是高校思想政治教育的重要内容,是对大学生进行思想道德修养与法律法规教育的主渠道和主阵地。针对大学生的发展需求,必须从《基础》）课的教学方法、教学手段、考核方法等方面进行教学模式设计,才能增强新课程教学的针对性和实效性。 相似文献
10.
提升高校思想政治理论课教育教学水平,采取多种行之有效的教学方法是实现这一目标的重要步骤之一,当前在高校思政课教学过程中,案例教学方法的广泛应用,使得高校思政课化难为易,化繁为简,起到了非常好的教学效果,深入研究这一教学方法,对于提升大学生们对课程的兴趣,对于提升教育教学质量都具有重要的理论和现实价值。 相似文献
11.
蒙健堃 《玉林师范学院学报》2012,(6):125-129
以运用耗散结构理论为基础的开放式理论教育教学方法为起点,在《思想道德修养与法律基础》课中开展学生讲课活动,是一种有益的实践性教育教学尝试。 相似文献
12.
案例教学法是一种以培养学生能力为核心的新型教学法,比较注重师生间的互动,是管理学科课程教育中普遍推崇和倡导的教学方法。但案例教学也有局限性,若教学管理、组织不当,可能导致案例教学质量的下降,在《管理学原理》的实际教学过程中,学生往往关心案例而忽视理论学习,教师往往强调理论教学而对案例教学重视不足。本文就在《管理学原理》教学过程中如何合理运用案例法进行了初步探讨。 相似文献
13.
实际的教学过程中，《思想政治》的德育功能往往被单纯地传授社会科学知识所代替，存在着与实际相脱离、与学校日常思想教育相分割的倾向，同时，在课堂教学中，由于受片面追求升学率的影响，学生也缺乏学习兴趣，这种现状的存在严重影响了《思想政治》课在学校德育中的优势作用的发挥，应引起我们的重视，那么如何才能在《思想政治》课教学中发挥其德育的优势作用呢？ 相似文献
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15.
臧小林 《重庆三峡学院学报》2012,(4):136-139
《形势与政策》课是高校思想政治理论课的重要组成部分,在大学生思想政治教育中担负的使命重大,其作用具有不可替代性。但是,在实际教学中《形势与政策》课尚存诸多不足,因此,高校有必要积极探索新形势下《形势与政策》课教学方式改革,创新教育途径,拓展教育模式,以提高其课程教学的实效性。 相似文献
16.
本文从强调《马克思主义哲学原理课》思想政治教育主渠道的角度出发，论述了在马克思主义哲学原理课的教学过程中，提高教学实效性和针对性，推进教学方法改革的重要性；探讨了深化教学方法改革、推进哲学教育创新，丰富教育教学内容，深化教学方法、手段的具体办法，力争在改进教学方式、更新教学手段、提高教学质量、强化素质教育、改革考试方法等方面做有益探索和新的理论突破。 相似文献
17.
《思想道德修养与法律基础》课体验式课堂教学模式有其特定内涵、过程设计、价值及缺陷,我们应在高职思想政治理论课教学中大力开展体验式课堂教学模式,让思想政治理论课的课堂“活”起来,提高高职生思想道德素质和法律素质。 相似文献
18.
在全面深入贯彻落实全国高校思政工作会议精神的大背景下,《基础》课的教学是高校进行思想政治理论教育工作的主渠道和主阵地的重要构成部分,对大学生树立正确的世界观、人生观、价值观起着重要作用.问题导向式专题化教学更好的调动了教师与学生在课堂上的主动性与创新性.教学方法和手段在实际教学过程中的探索与改进是值得我们去研究和创新的. 相似文献
19.
当前一部分高校和教师把案例教学引入到军事理论课的教学中,本文就《军事理论》课在案例教学中存在的问题进行了分析和研究,并就《军事理论》课如何进行案例教学提出了作者的认识和看法。 相似文献
20.
论《旅游心理学》课程的教学方法 总被引：2，自引：0，他引：2
《旅游心理学》是旅游管理专业的专业基础课，该课程既涉及心理学理论知识，又涉及旅游学科的知识，其内容宽泛、实用性强。在教学过程中，教师必须要灵活运用讲授法、多媒体教学法、案例教学法、角色扮演法等多种教学方法，充分调动学生的学习积极性，引导学生将心理学理论运用到实践中去，为其将来从事相关服务性工作奠定心理学理论基础。 相似文献