新建地方院校计算机实验教学示范中心建设与管理探讨

针对新建地方院校在实验教学示范中心建设和管理方面存在的诸多问题,该文从实践出发,就整合实验室资源、建设实验教学队伍、促进实验室开放等方面对新建地方院校实验教学示范中心建设和管理进行了深入的探讨.     

地方院校省级实验教学示范中心建设的思路与建议

通过分析青海大学省级实验教学示范中心建设过程中存在的问题与不足,提出了地方院校省级实验教学示范中心在实验教学改革、改善实验教学条件、实验队伍建设、实验室开放、示范与辐射作用等方面的建设思路及建议,为创造良好的实验教学环境,提高实验教学质量,提高学生创新能力,以期能为相关地方院校实验教学示范中心建设提供借鉴和参考。     

通过目标管理推动实验教学中心的发展

介绍了华中科技大学生物实验教学示范中心在实验教学队伍建设中实行教学与实验室管理二者合一的管理机制,阐述了在实验教学与实验室管理中实施目标管理和绩效考核的过程,总结了新的管理机制对实验教学队伍建设和创新人才培养的影响和产生的效果。     

以实验教学示范中心建设为契机 促进实验室建设工作

从构建三层次本科教学实验室、改革实验室管理体制、重构实验教学体系和内容、建设高水平实验教学队伍等方面,介绍了教学实验室及示范中心建设成效和经验。     

国家级实验教学示范中心建设引发的实验技术队伍建设新思考

实验教学是高等学校培养学生实践能力和创新精神的永恒主题,国家级实验教学示范中心的建设,对实验技术队伍的综合素质有了更高、更新的要求,本文提出了国家级实验教学示范中心实验队伍建设的新探索与思考,以求共识。     

论地方高校实验教学示范中心建设

实验教学示范中心建设是提升地方高校教学、科研和管理水平的重要举措。为加快实验教学改革和实验室建设,强化学生实践能力和创新能力的培养,文中以长沙理工大学基础化学实验中心为例,阐述了地方高校实验教学示范中心建设的重要性,同时对实验教学示范中心的进一步建设提出了建议。     

省级实验教学示范中心建设中的问题与对策

实验教学示范中心作为辐射和示范作用强的实验教学基地,是培养学生实践能力和创新能力的场所。如何加强实验教学示范中心的建设并发挥作用,是实验室管理者需要认真思考的问题。结合湘潭大学旅游管理学院省级实验教学示范中心建设的实践,总结省级实验教学示范中心的建设情况,通过对建设中存在的问题进行分析,提出了一些看法和建议。     

民族院校实验教学示范中心的建设与探索

以创建自治区实验教学示范中心为契机,进一步深化实验教学改革,完善实验室管理机制,加强实验队伍建设,整合教学资源,建设高水平的实验教学示范中心,为全校学生提供更加系统、完整的实验课程体系,促进创新型人才的培养.     

地方医学院校国家级实验教学示范中心的建设与管理实践

着眼于创新性实用型医学人才培养的实验教学创新及高校实验教学示范中心的建设与管理,学校以国家级基础医学实验教学示范中心建设单位的获得为契机,探讨建设具有特色的地方高校基础医学实验教学体系及实验室管理机制运行系统,培养适应于新型实验教学改革的复合型实验教学技术人员队伍,构建高效的中心管理平台及网络信息教学管理平台,在西部地区起到示范辐射作用。     

飞速发展的天津大学化学化工实验教学中心

天津大学化学化工实验教学中心于2001年通过了天津市《达标实验室》验收；2005年5月获得天津市《优秀实验室》称号；2006年4月被教育部正式批准为国家级实验示范中心。中心在实验教学课程体系改革、实验教材建设、队伍建设规划、育人环境、实验开放机制等多方面取得了较大的教学示范效果。     

南开大学生物实验教学中心实验技术队伍的现状与建设

实验室是知识创新和高层次人才培养的基地，而实验技术人员队伍建设是实验室建设和提高实验教学质量的保证。高素质、稳定的实验室技术队伍也是当前教育事业发展的要求。通过对南开大学生物实验教学中心的现状与实验技术队伍的分析，来探讨关于实验技术队伍的建设问题。     

谈实验教学团队建设

实验队伍是实验教学、科研及管理的中坚力量,是实验室发展的第一要素。高校应加强实验队伍建设,重视实验团队精神,提高实验教学的质量和水平。     

口腔医学实验室管理改革与实践

实验室是口腔医学实验教学的重要场所,加强实验室管理能为提高实验教学质量提供有力保障。该院从管理体制、实验仪器设备及人才队伍建设等几方面对口腔医学实验室管理进行改革,有效地节约了实验资源、提高了工作效率,实验室建设逐步走向良性轨道。     

加强实验队伍建设,创一流实验室

建设一流的实验室,离不开高素质的实验队伍。文章就四川大学基础医学实验教学中心实验队伍的建设,提出合理化建议,以促进高校实验队伍建设和发展,为建设一流的综合研究型大学奠定基础。     

加强实验队伍建设增强高校实验室软实力

高素质实验队伍是高校实验室建设和可持续发展的根本.在分析实验室队伍建设现状的基础上,按照创建综合性大学实验教学基地的要求,制定实验队伍建设目标,并从实验室主任队伍、实验教师队伍、实验技术人员队伍以及引进外籍实验教师等方面,提出了各层次实验队伍建设的对策措施,全面提升高校实验室的软实力.     

专业实验室建设及规范化管理的探索

专业实验室是进行实验教学和开展科学研究的主要基地,是对学生综合素质进行培养的重要课堂。大庆石油学院以评促建,加快专业实验室建设步伐,并通过整合教学资源,挖掘、发挥实验教学的功能,使实验室和学科的建设共同协调发展;开发计算机管理软件,使实验室的各项管理规范、和谐;同时,健全教学手段和实验室队伍知识技能的创新机制,拓展知识信息的传播,提供大学生创新性实验的平台,切实发挥新形势下专业实验室的功用。     

本科旅游管理专业实验室建设探讨

本科旅游管理专业的实验课程是其教学计划中不可替代的部分，其实验室建设也相应地得到重视。针对其在“硬建设”“软建设”以及实验室管理队伍建设等方面存在的问题，文中对其进行分析后，提出应走“新校企合作”的道路、量身定制“软建设”以及开设实验室管理专业等措施。为本科旅游管理专业实验室建设提供理论借鉴。     

民族地区基础化学实验教学团队建设研究

实验教学团队是实验技能的传授者,对提高实验教学质量和培养学生创新能力有重大的意义。文章以实验教学队伍素质建设为线索,制定了基础化学实验教学团队的建设思路和建设目标,分析了团队建设的重要性,探讨了团队建设的对策与措施。     

实验技术队伍建设是高校实验室的灵魂

实验技术队伍建设是高校实验室建设的一项根本任务,是实验室建设的灵魂。随着科技发展的突飞猛进,高新技术、产品的开发利用,高校实验室设备、实验技术不断更新,课程结构体系不断调整,高难度教学开设和科研项目的完成,都对实验人员的素质提出了更高的要求。文中从目前实验队伍现状出发,对如何建设适应时代需要的实验队伍提出了思路和方法,认为实验技术人员自身努力提高是内因,而高校对实验队伍的合理应用与持续的投入培养则是外因,二者相互作用才能产生效应,成为高校实验室建设的法宝。     

新建高校化学实验室的管理

化学是以实验为基础的学科,实验教学占有很重要的地位,而实验室是提供实验教学的场所,实验室的建设和管理水平直接影响实验教学质量。但新建化学实验室功能不明确,实验仪器使用率不高,实验教学队伍管理不完善等诸多因素制约了实验教学。因此,从实验室规章制度的建设、实验室的安全防护、实验室药品及仪器的管理、废液处理等方面加强管理,以提高实验教学的水平,适应现代高等教育的要求。