南开大学生物实验教学中心实验技术队伍的现状与建设

实验室是知识创新和高层次人才培养的基地，而实验技术人员队伍建设是实验室建设和提高实验教学质量的保证。高素质、稳定的实验室技术队伍也是当前教育事业发展的要求。通过对南开大学生物实验教学中心的现状与实验技术队伍的分析，来探讨关于实验技术队伍的建设问题。     

一种改进的自适应模糊滑模大包线飞行控制方法

提出了一种改进的自适应模糊滑模大包线飞行控制方法。该方法以经模拟退火粒子群算法优化的小波神经网络实现非线性模型的逆,能够更加细致地逼近非线性模型,并针对自适应控制的鲁棒性与瞬态性能差的缺点,将滑模控制与自适应控制相结合共同补偿逆误差,提高了自适应控制的鲁棒性与瞬态性。仿真结果表明:所设计的自适应模糊滑模大包线飞行控制器具有优良的控制性能。     

生命科学培养创新实践能力教学体系的思考

本文探讨了生命科学在实验教学中如何培养学生的创新实践能力，我们从实验内容、实验技术和实验方法三个方面对三个不同层次的实验教学入手，建立完善的实验教学体系；旨在为适应新世纪高速发展的科学技术培养一流的人才。     

疏水层析法分离纯化脂肪酶的研究

采用疏水层析法对商业解脂假丝酵母的中性脂肪酶粗制剂进行了分离、纯化,实验以Ｐｈｅｎｙｌ Ｓｅｐｈａｒｏｓｅ为固定相,异丙醇－哌嗪为流动相,经一次柱层析,从该粗酶中分离出的单一脂肪酶的比活可提高１０倍以上。ＳＤＳ－ＰＡＧＥ法测定其分子量约为２０．８ｋＤ;管状等电聚焦法测其等电点约为４．５０。     

钙调素拮抗剂对荷瘤小鼠主要器官钙调素（CaM）水平的影响

本文采用磷酸二酯酶（ＰＤＥ）法,测定了小檗胺衍生物ＥＢＢ对荷Ｓ１８０瘤小鼠的主要器官和瘤体ＣａＭ含量的影响。实验结果表明,ＥＢＢ具有使荷瘤后小鼠脑、肺、肝、脾、肾五个主要器官ＣａＭ由不正常趋向正常的能力,而已知抗肿瘤药物丝裂霉素和环磷酰胺单独使用时此种能力较弱,但这两种抗肿瘤药物与ＥＢＢ联合作用时,能使荷瘤鼠诸器官的ＣａＭ水平趋向正常。结果提示,专一性强的ＣａＭ拮抗剂在抑制肿瘤的同时可能还具有维护     

有机相中梨头霉菌催化11-脱氧皮质醇转化成氢化可的松的研究

本文研究了梨头霉菌催化１１－脱氧皮质醇醋酸酯（ＲＳＡ）转化氢化可的松过程中,有机相中底物浓度、转化环境、菌体成熟状态以及有机相所占比例等因素对转化反应的影响．实验结果表明,收集ｐＨ３．８～４．１的发酵液,在１２．５％的丙二醇转化体系中,将底物浓度由２．８‰提高到４．５‰,底物仍能被完全转化且目的产物（β－异构体）的生成与低浓度时相近．     

科学发展观和校外教育与学校教育的有效衔接

实践科学发展观必须以解放思想为先导，思想解放的力度，决定实践科学发展观的深度和广度。更新人才培养观念，创新培养人才模式，以现代大教育的视野，实现校外教育与学校教育的有效衔接，是实现教育改革和发展的重要的平台和抓手，是我们教育工作者深入学习落实科学发展观的题中之意。     

性别话语交际的人际功能分析

系统功能语法理论是考察性别在话语交际中实现人际功能的重要方式。性别双方在交际过程中对意义潜势的不同选择决定了他们在传递信息时采用不同的语言形式，并在这一过程中实现对社会角色的分配。     

显微互动教学系统在植物学实验教学中的应用及管理

介绍了显微互动系统的组成、功能及在植物学实验教学中的应用。此系统能提供数字传输的功能,在植物学实验教学中能充分、有效地进行师生互动教学,大大提高了实验教学的效率,在实验中具有很高的应用价值;同时还介绍了显微互动实验室的管理与维护。     

《生物科学综合实验课》管理模式的探索

所者根据该课程的特点从实验室开放和教学方法上采取了特殊的管理机制，旨在培养学生的创新能力和综合素质，并体现个性发展的培养目标，受到了学生的欢迎。