详谈心肺复苏培训教学过程中急救模拟人的应用

目的:为提高心肺复苏的急救技能,采用急救模拟人进行心肺复苏培训.方法:回顾性分析2009年4月至2011年4月我院利用急救模拟人进行心肺复苏技能培训的临床资料.结果:对参加心肺复苏培训的178例急救医学学习大学生进行培训考核,通过培训,极大地提高了大学生临床实践动手能力,提高了心肺复苏的临床效果.结论:急救模拟人是心肺复苏培训教学过程中极为重要的教学方式,有助于提升临床急救医学学习大学生的操作技能,因此,急救模拟人在心肺复苏培训教学过程中发挥着重要的作用.     

心肺复苏技能在护理队伍中普及和强化提高的培训研究

目的 探讨普及和强化提高护理队伍成人心肺复苏整体水平的培训对策.方法 根据护理人员结构层次将我院临床执业护士与见习护士(执业前护士培训班)及实习护生分为A、B、C三个培训小组,通过培训前心肺复苏理论和操作技能考核测评,针对各组对心肺复苏技能掌握的不同程度,设计针对性培训方法,分别进行Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ个周期培训.并对各期培训前后进行考核测评,对比分析培训效果.结果 在各组各期培训对象中,培训后的心肺复苏理论和CPR BLS操作技能掌握均得到显著提高,尤其在临床执业护士组中,其各期培训后的随机操作抽查平均成绩与合格率得到大幅度上升,并且临床危重病员突出科室其护理人员均能独立应用CPR BLS技能及时正确抢救呼吸心跳骤停患者.结论 实现心肺复苏技能在护理队伍中的普及掌握和强化提高有必要从护生实习中实施规范培训;在执业前护士培训班中加以强化以及持续在临床执业护士中进行年度复训等能显著提高医院内护理人员心肺复苏技能和实现心肺复苏技能在护理队伍中的普及掌握,以有利于临床急、危、重病员抢救需求,减少医疗纠纷、保证医疗安全.     

理工科大学生心肺复苏知识知晓现状调查分析及对策

了解当前理工科大学生心肺复苏知识与技能的掌握现状及学习意愿,提出加快对大学生实施技能培训的对策,以提高心肺复苏技能社会化普及的效率。方法:采用自编问卷对大连理工大学500名学生进行调查。结果:被调查者对心肺复苏知识和技能认识不足,缺乏相关知识和技能的培训。结论:理工科大学生需加强心肺复苏知识及技能的学习。高校应创造学生学习的条件。     

非医学院校大学生开展急救知识和技能培训的探讨

目的:通过对非医学院校开展急救知识和技能的培训,实现了非医学院校大学生急救知识的普及和推广,进一步将此类培训推广到社区和社会的各阶层,从而提高了普通民众的急救能力和整个社会的应急救护处理能力.方法:从重庆邮电大学2009级、2010级、2011级随机选取118名大学生,进行为期近2个月的应急救护理论知识与实践技能培训,再对其培训前后应急救护的理论知识与实践操作的掌握程度进行对比分析.结果:非医学院校大学生急救基本知识及实践技能缺乏,通过培训心肺复苏、出血救治、毒蛇咬伤处理、呼吸困难急救、骨折关节脱位、溺水救治、烧伤烫伤现场即时处理等项目,再与培训前分析比较,其差异具有统计学意义(p<0.01).结论:在非医学院校大学生中开展应急救护的理论知识与实践技能操作培训,其效果明显,满意度为100%;在高校开展此类培训,可以充分利用高校的资源优势,具有投入成本少,可操作性强等优点;此类培训完全可以在全国高校大学生中推广和普及.     

护理人员急救知识培训现状调查及对策分析

目的了解护理人员急救知识、技能的获得途径和现状,探讨其影响因素和对策.方法采用问卷调查和技能考核对250名护理人员急救知识培训现状进行调查.统计处理用SPSS10.0软件包进行.结果急救知识测验平均知识得分为(67.32±15.28)分;技能考核平均得分(76.15±15.17)分.学历、培训及职称等均可影响护理人员知识得分.结论要重视护理人员急救知识培训工作.加强护理人员的培训和学习,在培训过程中还应加强薄弱环节的训练和学习.     

中考体育培训效果研究——以淮北市为例

为研究体育锻炼对初中生中考体育成绩的影响效果,运用文献资料法和比较分析法,通过对实验组和普通组两组学生培训前后的成绩进行对比分析,结果发现:学生参加体育锻炼越早,其中考体育成绩的提高幅度会越大,效果也就越好;同时学生训练时间越长,其表现出来的身体素质、技术能力、自信心、耐久力和意志力等方面都有明显的提升.实践表明,只有通过长期、科学、积极的训练,中考体育成绩才能得到有效提高,学生的身体素质才能得到全面发展.     

不断进取所以湖北中医药大学继续教育培训工作

湖北中医药大学继续教育学院大力发展培训教育，专门设置培训办公室负责培训教育工作。凭借学校雄厚的师资力量和优势学科资源，2007年，湖北中医药大学成为湖北省和武汉市中医类别全科医师培训中心，并于2010年被国家中医药管理局遴选为全国中医药继续教育基地，包括城市社区中医药知识与技能培训示范基地、农村中医药知识与技能培训示范基地和内经学、伤寒学、中医药信息学、中药炮制学四个中医药优势学科继续教育基地。至今，学校已经成功承办湖北省和武汉市十四期中医类别全科医师培训班，共有1420名学员参加培训班学习，并获得了由省卫生厅颁发的中医全科医师培训结业证书。     

基层军队医院全科医师培养的探讨

目的:通过基层军队医院全科医师培训的必要性和策略探讨,为军队开展全科医师培训提供参考.结论:1.统一规划,协调发展是构建军队全科医学教育体系的系统工程;2.突出特色,平战结合是军队全科医师培训的特点.3.机制灵活,逐步完善是基层军队全科医学教育体系的建设的战略.     

标枪运动员应注重肩关节最后用力训练

以郑州经贸职业学院运动训练队投掷运动员的训练为样本,通过对运动员的肩关节力量的训练,对训练前后的技术和成绩进行比较。结果表明:由于运动员肩关节力量的提高,使之投掷技术和成绩都有了较大提高。     

元认知意识与英语阅读水平的实验研究

通过英语阅读元认知意识问卷调查和英语阅读测试并开展元认知阅读训练,研究了非英语专业一年级学生阅读中元认知使用的情况及在接受元认知阅读训练前后英语阅读成绩的变化。结果表明:学生总体元认知水平不高,经过元认知阅读训练的实验组的考试成绩比控制组的学生成绩有显著提高。     

元认知意识与英语阅读水平的实验研究

通过英语阅读元认知意识问卷调查和英语阅读测试并开展元认知阅读训练,研究了非英语专业一年级学生阅读中元认知使用的情况及在接受元认知阅读训练前后英语阅读成绩的变化。结果表明:学生总体元认知水平不高,经过元认知阅读训练的实验组的考试成绩比控制组的学生成绩有显著提高。     

江苏省游泳队部分运动员心脏形态和心肺功能的研究

采用跑台、彩超结合问卷调查,获得江苏省游泳运动员运动成绩,心肺功能等的基础性数据,掌握运动员运动成绩与心脏形态和心肺功能的内在关系,为科学制订训练计划和科学的运动选材提供依据。选择江苏省游泳队部分运动员,以运动平板和心肺功能仪测试最大摄氧量;以心脏彩色超声心动图测试心输出量、主动脉直径等指标,探索其运动能力和最大摄氧量及心功能之间的关系。结论是:运动员心肺功能各方面的指标以及心脏形态明显优于一般人,不同专项的运动员心肺功能及心脏形态上又会有不同的特点,长距离项目运动员最优,其他运动员没有明显规律,建议选材时加强这方面指标的检测以用于科学选材与运动员的专项选择。     

建构主义指导下的大学英语多媒体教学

依据建构主义基本理论,探讨了影响大学英语教学效果的因素--师生教学观念的更新.首先对被研究师生进行问卷调查和访谈,然后对师生进行相应的培训, 并做2次问卷调查,对研究前后2次期末考试成绩进行比较.结果表明,多媒体教学中, 师生的教学观念的更新,教师课堂授课模式的多样化,学生学习策略的提高对提高多媒体英语教学效果有较大的影响.     

核心力量训练对普通高校羽毛球专项学生击球技术的实验研究

采用实验法,对普通高校羽毛球专项学生进行研究,将20个实验者随机分为实验组和对照组,对他们进行12周训练后,分别记录实验对象实验前后的基本身体素质(身高、体重、年龄,身体素质),分析得出:实验组与对照组的训练得分与其身体素质无关;对羽毛球基本技术进行试验前后的测试,结果显示:核心力量训练对羽毛球的基本技术有提升作用,实验组的成绩比对照组的成绩出现了明显的提升,总成绩也有明显的差别。     

英语专业大学生写作元认知策略培训研究

笔者对英语专业大一的35名学生进行了为期16周的写作元认知策略培训。参照培训前后的元认知策略问卷调查情况、作文测试成绩和20名学生的访谈结果,笔者发现学生的写作元认知策略使用能力和英语写作能力均得到提高。     

少儿游泳男选手强化水感训练实验及其效应的研究

将南京市玄武区32名少儿男游泳运动员,随机分成2组(实验组和对照组)进行训练,实验组采用强化水感游泳训练,对照组采用常规游泳训练。通过40h的训练时数后,分别对2组运动员的游泳成绩进行测试,并进行分析对比,发现实验组游泳运动成绩以及技能掌握明显优于对照组,说明强化水感训练方法能更有效地提高少儿男运动员的游泳成绩和技能水平。     

河南省青少年网球业余训练与专业训练比较分析

通过文献法、问卷调查法对河南省青少年网球业余训练与专业训练现状进行比较分析,找出存在差异的原因,得出结论:应加强对河南省青少年网球业余训练教练员的培训力度,提高业余训练队教练员的训练水平,同时将中小学校纳入网球后备人才培养体系,抓好中小学生对网球运动的认识和普及.     

某医专学生预防艾滋病参与式教育效果评价

目的:探讨在医学生中开展预防艾滋病的参与式教育的可行性。方法:随机抽取我校临床医学专业2个班的学生,通过问卷调查分析培训前后的变化。结果:调查对象年龄为(19.04±0.80)岁,培训前后收回有效问卷476份;艾滋病知识、态度、行为的得分由培训前的(12.20±2.89)、(5.07±1.87)、(10.71±3.33)上升到培训后的(14.22±1.16)、(12.99±1.73)、(13.28±1.54)(P<0.05);培训前艾滋病知晓率为62.6%,培训后98.7%(P<0.05)。结论:在医学生中开展预防艾滋病参与式教育具有可行性;在执行中可应用同伴教育,使其进一步完善和发展。     

招录体制改革下的监狱人民警察警务技能培养现状与对策研究

政法招录体制改革实施五年以来,司法警官院校的监狱人民警察警务技能教学训练体系仍需要进一步完善和论证。本文通过文献研究法、实地观察笔记法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析等方法,以宁夏司法警官职业学院监狱人民警察为视角对警务技能的培养现状进行分析和研究,针对存在的问题开创性地提出了四位一体的警务技能教学训练模式,在一定程度上对课程设置、教学内容、师资培训、教学方法等方面的发展产生积极地影响,为司法警官院校的警务技能教学训练改革提供理论依据。     

心肺复苏模拟人的电子控制系统

心肺复苏模拟人是训练心肺复苏术的一种装置，今研制了一种廉价的智能化的电子控制系统，可安装在模拟人体内，按ＣＰＲ救生标准进行训练和考核．