农林类高校化学实验室管理探讨

高校化学实验室是培养理工科学生实验能力和创新能力的重要场所,在分析了我国农林类高校化学实验室存在问题的基础上,结合我校化学实验室建设经验,分别从实验室人才队伍建设、加强实验室安全教育、危险化学品管理、大型仪器共享和建立健全实验室管理制度等方面,探讨了农林类高校化学实验室的创新管理体制。     

高校大型仪器设备管理现状的分析与思考

高校大型仪器设备是高校从事教学、科研的重要保障条件,是衡量其教学条件、科研能力和社会服务能力的重要标志之一。通过对天津市部分高校的走访调查,就当前高校大型仪器设备管理的现状,从制度建设、大型仪器使用团队建立、共享平台建设及大型仪器联合使用等方面提出了相应的建议,籍此保障教学资源的充分利用,提高大型仪器的使用效益。     

建设大型科学仪器实验平台,促进大型仪器开放共用,提高大型仪器利用率

如何提高大型仪器利用率一直是高校大型仪器管理亟待解决的一个重要任务,本文介绍了我校建设大型科学仪器实验平台,促进大型仪器开放,提高大型仪器利用率的举措及做法.     

大型仪器共享平台下研究生仪器分析能力的培养

利用高校大型仪器共享平台的仪器设备齐全,学科覆盖面广,实验教师经验丰富,以及面对师生开放程度高等特点,调研理工科不同学科的研究生对仪器操作需求和仪器分析能力的基本情况,在培养基本仪器操作的基础上,将不同学科研究生对于仪器操作和分析能力的要求进行划分,分别构建面向不同学科研究生的仪器操作和分析能力培养方案,探索研究生仪器分析能力培养的新模式。     

高校大型仪器共享系统平台建设探讨

大型仪器是高校分析测试技术、科学研究、学科建设和人才培养的重要物质基础,大型仪器共享系统平台是为学校教学、科研提供服务的公共平台。如何管理好、利用好、开放好大型仪器设备,提升使用效率,实现大型仪器共享规范化、流程化、信息化,使之更好地在教学、科研中发挥应有的作用,是目前很多科研院所需要重视的问题。在分析了我国高校大型仪器平台建设问题的基础上,探讨了大型仪器共享系统平台建设改革措施。     

高校大型仪器共享体系的构建设计

大型仪器设备作为重要的科技资源,对于增强国家科研能力、自主创新能力起着至关重要的作用,而作为教学科研的重要领域,高校的大型仪器拥有量占很大比例,尤其随着高校事业的不断迅猛发展,大型仪器数量不断攀升,一些高精尖的设备也陆续走进校园。然而,大量的大型仪器设备购入背后隐藏着管理机制陈旧、盲目采购、设备利用率低下等问题。从目前的高校大型仪器管理现状分析入手,剖析问题根源,并提出构建高校大型仪器共享体系的思考,以"依托学科,有偿占用,相对集中,专管共用,开放共享"为原则,建立高校大型仪器合作体,提高设备资源利用率、提升财政投资效益。     

构建大型仪器共享管理平台助力高校实验教学

大型仪器是高校进行科研和教学活动的重要保障,随着科研投入的不断增加,大型仪器的原值和数量也在逐渐增长,在教学科研活动中发挥着重要作用。利用大型仪器进行开放性实验教学有必要性和优越性,针对当下存在的问题,提出了通过构建大型仪器共享管理平台,将大型仪器面向学生开放,使得大型仪器更好地为教学科研服务,培养创新型人才。     

浅谈高校大型仪器共享管理系统构成

仪器资源是开展教学实践、科学研究和学科人才培养工作的重要物质基础,而大型仪器的数量和构成是评价一个高校综合实力的重要标准。由于大型仪器的特殊性造成了其使用者单一和使用效率不高等问题,合理地引入信息化系统来管理大型仪器设备,使大型仪器的使用更加高效,对于提高教师教学质量、科研人员科研水平、创新型人才的培养等方面具有重要的推动作用。     

高校大型贵重进口仪器设备流程化管理实践

近几年,高校大型贵重仪器设备的使用、管理与使用效益一直是高校管理研究的热点问题,是衡量高校办学水平和办学能力的重要基础条件之一.本文通过介绍首都师范大学在进口设备采购及大型仪器管理方面的实践经验,探索了高校大型贵重进口免税设备的流程化管理,从政策、资金、技术等方面研究了保障和提高大型仪器的使用效益的制度与方法.     

高校贵重仪器共享平台的设计与管理探讨

大型仪器是高校教学科研工作中的重要科技资源,如何通过有效的组织管理提高仪器的共享度、提升仪器使用率一直是很多高校研究人员和设备管理工作者关注的问题。南京农业大学通过多年探索,设计并实施了一套以校、院、实验室三方占用设备为基础的、基于分布式理论的管理系统。该系统主要包括共享管理、预约安排、利用监控、统计分析等四个功能模块,运行结果表明:大型仪器共享平台投入运营,有效提高了大型仪器的使用管理水平,极大提高了仪器的使用率。     

浅谈如何提升食品机械与设备教学质量

食品机械与设备是食品科学与工程专业一门重要的专业主干课。这门课程涉及内容多,实践性强。本文结合食品机械与设备这门课程的实际教学情况,融入创新教育理念,以培养学生的实践能力和创新能力为依据,构建了创新型的实践教学体系,改进了教学方法。     

我国大型海洋工程技术与装备科技水平快速提升

由于我国经济社会发展面临日益严重的资源环境约束,海洋正逐步成为可持续发展的战略基地,海洋仪器、海油技术、高端海洋装备、大型海洋工程技术将是我国能源资源接替的重要区域。本文综合报道了《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》实施以来,我国大型海洋工程技术与装备技术的政策响应、技术进展与成效,以及领域专家对其未来发展的对策建议。     

高校大型仪器设备共享研究综述

大型仪器设备共享是实验室管理的重要研究课题之一。文中以通过国内外公开发表的相关论文和资料为基础,选取其中有代表性的研究成果,从大型仪器设备共享的政策法规、公共平台与管理系统、运行机制与管理模式、绩效评价4个研究方面,对国内外学者关于高校大型仪器设备共享的研究进行归类总结。     

高校大型仪器设备效益评价问题研究

随着国家对教育事业投资力度的不断加大,全国各高校所拥有的大型仪器设备越来越多。为更好地发挥其使用效益,必须要建立大型仪器设备的效益评价和考核体系,完善大型仪器设备效益评价的激励机制和运行机制;明确了对于高校大型仪器设备进行使用效益评价考核的重要意义,指出了当前高校在此工作上存在的主要问题,最后对如何更好地完成大型仪器设备使用效益评价工作的方法进行了探究。     

基于CDIO的创新性实验教学设备研制

CDIO教育理念在工程人才培养理念、培养方式和培养标准等方面与大学生创新性实验计划实施的宗旨相吻合,引入CDIO理念对于大学生创新性实验计划项目的开发与实施具有重要的指导作用。广西大学基于CDIO理念,指导大学生开展了一套大学生创新性实验教学设备研制工作。在模型设计过程中,坚持遵循CDIO工程教育理念,以实验设备设计为导向,以工程能力培养为目标;由学生独立构思与设计,实现了被动接受教育到自主创新、设计和实施的转变,培养了学生的自主性和研究性学习能力。实践表明:引入CDIO模式切实提高了大学生创新性实验计划的实施质量,有效培养了大学生的创新精神和实践能力。     

副井井筒装备大临改制施工工艺

介绍了副井井筒装备是煤矿安装工程中一项重要、复杂而又细致的工作,施工速度的快慢直接影响矿井的投产期限。而一直以来,井筒装备大临准备时间的长短又严重制约井筒装备的施工总工期,由此可以看出优化井筒装备大临设计的重要性,既要缩短大临准备时间,又要认真、细致地考虑大临设计的方方面面,保证施工安全。     

西部矿业工程力学教学与实验示范平台构建

根据目前国内外著名大学有关矿业工程领域的力学课程教学与实验基地的建设情况,结合我校矿业工程在西部高等教育中的地位和作用,深入分析了其优势与特色,提出了力学课程教学与实验示范基地建设的新理念和措施。这对提高本科生、研究生的教学水平,提升研究生、博士生、青年教师的科研能力以及科研和工程技术服务水平大有裨益。     

构建大型仪器设备共享平台的探索与实践

文中从华侨大学材料化工学院大型仪器设备管理现状出发,分析了大型仪器设备管理使用方面存在的问题,并结合实际提出要建立大型仪器设备共享平台,必须从管理队伍、专家队伍、岗前培训、基金建设以及效益评估等方面进行。     

对高校大型仪器设备管理现状分析与思考

高校大型仪器设备是衡量高校教学条件和科研能力的重要指标之一。分析了当前高校大型仪器使用和管理中存在的问题,从共享平台建设、制度建设、档案管理及队伍建设等方面提出了相应的措施,确保教学资源的充分利用,提高其使用质量,发挥其应有效益。     

企业设备更新决策的科学评价

随着科学技术的进步,国有大型企业设备向着自动化、巨型化发展,设备本身的成本不断提高,设备更新的决策越来越难以决定。如果把模糊技术引入设备更新的辅助决策过程,运用计算机加以实现,这样就可以为企业管理者提供科学依据,使企业管理者合理运用资金,对于企业的运营一定会收到良好的效果。