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试论学习动机对高职学生英语学习的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
学习动机是激发学习积极性最直接性的因素之一,针对目前高职学生为了考试而学习英语的目的,对影响高职学生学习英语的主要动机进行分析,提出激发学生们正确的学习动机,以调动学生的学习积极性,提高学生学习效率的建议。 相似文献
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许威振 《浙江师范大学学报(自然科学版)》2000,23(Z1):83-84
良好的学习动机的激发与维持有利于数学学习,从适度唤醒学习需要,激发学生求知欲;控制焦虑,提高学习的有效性;运用激励,注重学习结果的反馈与评价三个方面对数学学习动机的激发与维持进行分析和研究. 相似文献
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从考察教学效果和学习动机的关系出发,对学生学习英语口语的动机进行分析,探讨如何通过激发学生的学习动机,促进学生学习口语的积极性,从而有效地提高学生的英语口语水平。 相似文献
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道德感 与理智感同学习活动具有紧密的关系,道德感是激发学生追求知识的动力,理智感是激发学生智力活动的重要心理条件,因此在学交教育过程中,应把情感培养和智力活动紧密结合起来,才能达到预期的效果。 相似文献
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依据教学理论和教学实践将激发学生学习动机的六种有效方法进行了归纳,即创设问题情境激发学生学习兴趣,引导学生积极归因激发学习积极性,设置认知失调激发学生学习动机,创设愉快和谐的课堂氛围培养学生积极的学习情感,正确运用奖励和惩罚,增强学生自我效能感让学生获得成功体验。最后列举了教学案例。 相似文献
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学习动机是影响英语学习的重要因素,如何激发学习动机,一直是研究者关注的焦点之一。本文阐述了学习动机概念以及不同分类、国内外对英语学习动机的研究,并从教师角度论述如何激发学生的英语学习动机,促进学生自主学习。 相似文献
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本文对如何培养和激发大学生的学习动机进行了论述。学习动机的培养主要通过明确学习目的 ,启发学习的自觉性 ;利用原有动机的迁移 ,使学生产生学习需要 ;培养学生的认识兴趣来进行。学习动机的激发主要在教师教学过程中进行的 ,依赖于教师所讲述的教学内容 ,所采取的教学方法及其教学手段 相似文献
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学习动机是学生发现学习活动有意义,并努力从活动中获得预期的学习成果的一种倾向,激发学生学习动机,不只意味着激发他们对正在学习的知识的兴趣,意识到其重要性,还意味着指导他们如何开始学习。本文通过对学习动机进行了概述,立足于教学实践,通过心理学的角度如何对学生的学习动机进行培养和激发,从而更好地为教学服务。 相似文献
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数学学习动机的激发和培养对数学学习具有重大的意义。如何激发、培养学生的数学学习动机,一直是广大数学教育工作者极为关注的一个课题。本文以心理学有关学习动机的理论和课堂教学的实践为基础,对激发和培养中职学生的数学学习动机提供一定的依据。 相似文献
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学习者在英语学习中的动机策略研究 总被引:4,自引:0,他引:4
学习动机是影响学生外语学习的主要因素之一,长期以来受到外语学习研究的广泛关注。进入20世纪90年代以来,外语学习动机研究更注重将动机理论与学校外语教育情景相结合。只有通过激发学习英语学习动机,以动机教育促进其它因素的发展,才能更好地促进学生的英语学习。 相似文献
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学习动机是指直接推动学生进行学习的一种内部动力。学习动机的有无和强度对学习的影响至关重要。激发学生的学习动机是学校教育的一项重要任务。作为一名教师,要采取各种方法与手段,培养和激发学生的学习动机,调动学生学习的积极性,不断提高学生的学习成绩。 相似文献
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本文着重分析学生的学习态度、动机和兴趣等情感因素对英语学习的影响,阐述了培养学生良好的情感因素在英语学习中的积极作用。提倡教师根据各类学生的个性特征,做到有的放矢,在课堂教学中合理调动和充分利用情感,努力激发学生的非智力因素,提高课堂教学效率。 相似文献
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学习动机被普遍认为是影响外语学习成功与否的重要个人因素,学习目标不明确、间接的学习兴趣、错误的学习成败归因。以及师生间和学生间缺乏情感交流是中学生英语学习中存在的显著问题。本文针对以上问题提出了培养学生外语学习动机的教学策略,旨在解决中学生外语学习中存在的一些问题。作者提出通过树立学习目标、培养和激发学习兴趣和建立平等、和谐、融洽的师生关系等方法提高学生的学习兴趣。 相似文献
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在技校《计算机应用基础》课的教学中非智力因素包括学习动机、学习兴趣、学习习惯等。良好的非智力因素是提高创造力的必要条件。激发学生正确学习计算机的动机,培养学生学习计算机的兴趣,养成学生良好的学习计算机习惯,可以促进学生智力的发展。并且和智力因素一起,在计算机教学中起到应有的作用,在学生的知识建构上起着不可替代的作用。 相似文献
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课堂教学中学习动机的培养非常重要。可以用以下方法培养:设置适合的目标定向,使学生获得成功体验;引起认知冲突,引起学生的注意;激发和维持学生的求知欲和好奇心;创设教学情境,诱发学习动机;巧设悬念,激发学生学习的欲望;进行情感交流,增强学习兴趣;给予成功的满足。 相似文献
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从考察教学效果和学习动机的关系出发,对学生学习英语口语的动机进行分析,探讨如何通过激发学生的学习动机,促进学生学习口语的积极性,从而有效地提高学生的英语口语水平。 相似文献
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黄焕萍 《广西民族大学学报》1999,5(3):56-58
数学学习动机的形成是一个复杂的心理过程,在教学中,如何根据数学学习的特点,采取积极有效的方法培养和激发学生的数学学习动机,西方提出了一些看法。 相似文献