激发和培养中职旅游专业学生的英语学习动机

动机是英语学习成败的关键,了解和激发学生的学习动机对指导英语教学有十分重要的意义。中职学校的学生学习基础尤其是英语基础都很薄弱,英语学习动机欠缺。而对于旅游专业的学生来说,英语是他们的必修课,如何激发旅游专业学生的英语学习动机是英语教学中的一个重要问题。     

论如何激发学生在英语学习中的动机

在学生的众多情感因素中,动机是决定英语学习是否能成功的关键。如何激发英语学习动机对英语学习意义重大。因此,教师应该有计划、有目的培养学生形成正确的学习动机和浓厚的学习兴趣。本文通过对教育理论的解析,重点论述动机在英语学习中的重大作用及如何激发。     

高职院校学生英语学习动机的激发与培养

学习动机是直接推动学生进行学习的心理动因,是英语学习成败的关键。高职院校学生对英语兴趣平平,作为英语教师了解和激发培养学生的英语学习动机,充分发挥学生学习的积极性和主动性,对指导英语教学具有十分重要的意义。本文结合了应用语言学动机理论和几年的英语教学实践,论述了动机在英语学习中的作用及在英语教学中如何激发学生学习动机。     

中职学生英语学习动机分析及解决对策

课标指出:教师应引导学生将兴趣转化为稳定的学习动机。培养和激发学习动机,将对中职学生的英语学习活动起促进作用。本文通过对中职学生英语学习动机的分析,来探讨如何激发和培养学生英语学习动机。     

在英语教学中激发学生的英语学习动机

学生的学习是受多方面因素影响的,其中主要的一个方面就是学习动机。动机是英语学习成败的关键,作为英语教师了解和激发学生的英语学习动机对指导英语教学具有十分重要的意义。本文是笔者通过现代教育理论的学习和多年的英语教学实践,对在英语教学中如何激发学生学习动机所作的粗浅的论述。     

独立学院学生大学英语学习动机调查与分析

学习动机是影响学生学习的重要的非智力性因素。文章对独立院校非英语专业学生英语学习动机进行调查分析。通过调查独立院校学生英语学习动机的现状,剖析影响其英语学习的表层和深层原因,并对如何培养和激发独立院校学生英语学习动机提出合理的对策和建议,以期对今后的大学英语教学工作起到一定的启示和指导作用。     

浅谈英语学习动机的激发

学习动机在教育心理学当中是一种非常重要的理论,在现在的社会中,英语学习已经变得越来越重要了。那么学好英语的关键在于是否能够激发学生学习英语的动机。那么如何在英语课的教学中运用该理论,激发学生学习英语的动机呢。在本文中,试图从六个方面谈一谈如何激发学生英语学习的动机。     

浅谈如何激发大学生的英语学习动机

学习者的学习动机的有无和强弱直接关系到他们语言学习的成败。因此,作为一名英语教师,了解和激发学生的英语学习动机对指导英语教学具有重要意义。本文着重通过对现代教育理论及第二语言教学的学习和理解以及多年的教学经验,对动机在英语学习中的作用及在英语教学中如何激发学生学习动机进行论述。     

对高职院校学生英语学习动机的探究

英语语言学习是一个非常复杂的过程，而学习动机对学习者的语言学习起着决定性的作用。结合教学实际，对高职院校学生英语学习动机进行调查与分析，针对调查结果就如何培养和激发学生积极向上的英语学习动机提出建议，探讨动机在英语学习中的作用，以期加快高职院校英语教学改革进程，提高英语教学质量。     

高职学生英语学习动机的激发与保持

本文讨论了学习动机理论,分析了学习动机的构成、作用以及影响动机的因素并结合高职英语教学与高职学生英语学习现状提出了一些如何激发和保持英语学习动机的建议.     

大学生英语学习动机的激发与维持

学习动机是影响学生学习活动的重要因素,它不仅影响学习的发生,而且还影响到学习的进程和学习结果。因此,在教学中培养和激发学生的学习动机成为人们日益关注的问题。本文根据大学生英语学习动机发展特征,就激发与维持学生英语学习动机的策略作简要阐述。     

英语学习动机的培养与激发

学习动机是影响学生英语学习效果的关键因素。本文阐述了学习动机的定义及其分类,找出影响学生英语学习动机的主要因素,并在此基础上探讨了如何培养和激发学生的英语学习动机。     

试论学习动机对高职学生英语学习的影响

学习动机是激发学习积极性最直接性的因素之一，针对目前高职学生为了考试而学习英语的目的，对影响高职学生学习英语的主要动机进行分析，提出激发学生们正确的学习动机，以调动学生的学习积极性，提高学生学习效率的建议。     

浅谈职业院校英语教师运用成就动机激发学生学习动机的研究

成就动机是教师激励学生学习动机的主要因素.在职业院校英语学习中,成就动机是影响英语学习是否成功的关键因素,也是我国教育课程改革极力提倡的学习方式.激发学生的成就动机可以提高学生的学习能力和在校的学习成绩,而且对终生学习和毕生发展也有很大的帮助,要适应时代的需要,迎接知识经济的挑战,必须让学生产生学习的动机,学会学习,培养学生自主学习的能力.该文试图以成就动机为理论依据,探讨英语教师如何运用成就动机理论激发学生的学习动机.     

大学生英语学习动机的激发与培养

学习动机是影响学生学习活动的重要因素,它不仅影响学习的发生,而且还影响学习的过程和学习结果。因此,在教学中如何培养学生的学习动机成为了人们日益关注的问题。本文旨在对大学生学习动机的概念类型等进行研究,进而找到激发与培养大学生英语学习动机的有效策略。     

护理专业专科生英语学习动机调查及思考——以宁夏师范学院医学院护理专业为例

采用问卷调查的形式,对护理专业专科生英语学习动机进行调查,分析护理专业学生英语学习动机的类型及其影响因素。提出了提高大学英语教师的综合素养、激发学生学习英语的内在动力、培养学生学习英语的自主能力、完善硬件设施和设置合理的课程结构等激发学生英语学习动机的策略。     

学习动机和大学英语教学

动机与学习有着密切联系,动机在很大程度上决定了学习的效率。正确的学习动机能推动学生积极学习,刻苦训练,是取得理想学习成绩的重要条件。本文主要根据学习动机及积极性的形成、发展规律相关知识,探讨在大学英语教学中,如何激发和保持学生的英语学习动机。     

谈如何提高英语课堂教学效果

在英语课堂教学中,如何激发学生的学习动机,调动学生的学习积极性,是英语教师应该考虑也必须解决好的问题。我作为一名高校公共英语教师,根据自己的实践体会,分析在公共英语教学中如何有效激发学生的学习热情,优化课堂气氛,从而获得最佳教学效果。     

学习动机对艺术院校学生英语学习能力影响的研究

本文结合艺术院校学生的英语学习状况,将英语学习动机作为影响英语学习能力的重要因素,采用问卷调查的方式对190名艺术院校非英语专业大学生学习动机与英语学习做了相关性调查。研究发现不同类型的学习动机对学生英语学习有不同程度的影响,并针对艺术院校学生的学习特点,提出了教师要注意适时激发学生不同类型的学习动机,提高学生英语学习能力。     

动机在英语学习中的重要作用

学习动机在大学英语学习中具有极其重要的作用。本文从部分大学生学习动机的缺失着手,分析其原因,指明学习动机的重要作用,探讨激发学生学习动机的方法,以达到全面提高学生英语学习的目的。